2023年红雨小学一年级安全教育教案.docx

红雨小学一年级安全教育教案小心，别伤着小学一年级教案教学目标：1、体验如果遭遇意外损害，自己和家人经历的痛苦和烦闷。2、学习防范意外损害的根本方法，进一步开展自我爱护的意识与能力。3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外损害事故。教学重点和难点：1、学习防范意外损害的根本方法。2、进一步开展自我爱护的意识与能力。3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。教育目标：1、体验遭遇意外损害时，自己和家人经历的痛苦和烦闷。2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供援助。3、受伤后肯定要告诉家长或长辈。教学方法：1、为学生制造几个模拟场景。2、通过体验遭遇意外损害时，自己和家人经历的痛苦和烦闷，认识到要学 会自我爱护。3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如哪里理简单的意外损害情 况。课前打算：1、学生课前打算：(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的 表现可能会对自己和别人造成损害。(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药 水)2、教师打算：就相关问题向校医请教或查阅资料。感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象 深刻的故事告诉大家，好吗？（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多， 以及怎样预防蚊虫叮咬。（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放（小青蛙，你唱吧！）歌曲。（3）师：青蛙是益虫，它援助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它 们呢？（爱护、爱护，和青蛙做朋友）二、活动：我们是保健小专家1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫援助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎 样对待这些蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来答复老师的问题好吗？播放（十万 个为什么？）动画：（1）为什么蚊子在黑暗处也了解有人？（2）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？（3）夏天的黄昏为什么蚊子爱追着人跑？（4）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？ 学生边看课件图片边答 复。3、开展“我是小医师活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊 虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？天气炎热，中暑了）5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时 间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。三、辨析与商量：夏天怎样凉快好？1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？学生答复：（教师及时鼓舞及总结2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放（十万个为什么？)动画：(1)人的皮肤有什么用处？2 )为什么会长痒子？(3)为什么夏天用温水洗澡？3、学生商量、致辞，有什么感受？4、出示课件：(这样做好吗？)P 6 0页图，引导学生辨析这样让自己凉快 好不好？为什么？5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能援助大家在夏季更好的进行 自我爱护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。四、商量与辨析：夏天怎样预防腹泻？1、课件出示：课本P 6 1页图“夏天为什么简单拉肚子？ 引导学生辨析这 样的做法好不好？问题在那里？2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮 食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并商量：为了减轻自己的 痛苦。为了减少家人的烦闷，怎样做才能预防腹泻？3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。五、实物投影：儿歌夏天美，天气热，吃冷饮，多喝水。蚊蝇多，传疾病，生吃瓜果要洗净。防疾病，保健康，病从口入要了解。勤洗手，讲卫生，小朋友们牢牢记。六、亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己， 学会照顾家人。教案点评：本课的教学活动中，教师是教学活动的设计者，组织者，参与者，与儿 童始终一起活动，一起学习。从歌曲（小青蛙，你唱吧！）的渗透环保教育，至心我 是小医师的实践安排。从动画（人的皮肤有什么用处？）、（夏天的黄昏为什么 蚊子爱追着人跑？）等，到辨析（夏天怎样凉快好？）、（夏天为什么简单拉肚子？） 都表达了一人为本的教学理念。关注儿童在生活中对夏天的各种感受，进行不 同层面的教育。通过商量、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形式，使学生 在主动积极的参与中，生活得到充实，感情得到熏陶，品德得到开展，价值推断 得到初步的培养。学生即体会到了夏天的美好，也感受到了夏天所要注意的蚊虫 叮咬、中暑等问题。并学会一些简单的防治方法，本课的教学颇为有用。与学 生生活紧密相连，学生能够学以致用，真正到达了学习的目的。符合新课标的理 念。探究活动关于“我是小医生的探究活动探究目的：通过活动，让学生学习一些在夏季的保健方法，增强学生的自我爱护能力。 探究内容及步骤：1、学生介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫和药品。2、介绍夏天怎样预防腹泻。3、介绍如何预防中暑的方法。保持环境卫生小学一年级教案教学目标认知：1 . 了解应当爱护环境卫生。2 .比拟环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。感情：1 .喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。2 .情愿保持环境卫生，以做到保持环境为荣。行为：保持环境卫生做到：m 不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物;13不在墙上涂抹乱画。教学建议教材分析本课是依据课程标准“遵守公德德目中的有关要求设置的。保持环境卫生 教育，对小学生来说很是必要。环境指周围的地方，人们生活周围的地方就是人 生活的环境。人需要有一个干净、整洁的环境，这是人们生活所必须的根本条件。 人们共同生活的地方的环境卫生，要靠大家共同努力来保持，这是符合每个人的 利益和要求的。因此保持环境卫生教育，是社会公德教育内容之一，这种公德, 对于我们国家来说，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，它关系到我们国 家的社会风貌，反映我国人民道德水准。因此，必须对小学生加强这方面的教育， 从小培养学生具有良好的社会公德，为提高中华民族的思想道德素养打下良好 的根底。当前对小学生进行保持环境卫生教育，还应从人类与环境爱护的关系这一 高度来看。爱护环境是世界性的问题，爱护环境的意识要从小学生抓起。小学思 想品德课在六年级要特意讲环境爱护问题，这里虽然讲得很浅，提出的行为要求 又很简单，但是，教育者要站在爱护地球、爱护人类家园的高度，对学生进行环 境爱护意识的启蒙教育。一年级小学生对学校的环境卫生和家居周围的环境卫生已有直接感受，随父 母到公共园地，对这些地方的公共卫生已经直接接触过。目前，我国有些地方环 境卫生很好，有些地方环境卫生很差，有的人环境意识很差，随便乱吐痰，随手 乱仍废弃物，影响很坏。针对现实情况，教育小学生分清是非，从小培养保持环 境卫生的好习惯十分必要。教法建议：1 .本课属于遵守公德 教育，教学中要紧紧抓住“为了大家的利益，约束自 己的行为这一中心，启发学生做到保持环境卫生的行为要求。保持环境卫生是 为了大家，大家都做了，每个人才能受益。启发学生自觉为大家，从小养成保持 环境卫生的好习惯。2 .本课教学中要注意激发学生热爱清洁，情愿保持环境卫生的感情。在明 确为什么要保持环境卫生的意义过程中，使学生从心里情愿做到保持环境卫生的 要求。3 .本课教学还要注意紧密联系迎接2023年奥运会的实际，结合学生所在 地区的实际进行教育。如有的地区可以提出不随地大小便，不乱倒垃圾等。还应 结合学生实际，如倒土时不要让簸箕里的土掉在地上，不乱扔废纸，不乱扔铅笔 屑，不乱吐泡泡糖等。引导学生保持教室和校园以及周围的环境卫生。4.教师要采纳一年级小学生喜欢的直观教学法，如录像、电脑制作的小动 画、放大图片或投影等手段，充分调动学生学习的积极性，让学生在生动生动的 情趣中自主地学习。第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够单独一个人或者和小伙伴上学、回家了， 但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们肯定要注意安全，做一个让爸爸 妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们都了解哪些交通规则？(2)看来同学们了解的还不少，老师总结一些交通规则。(3)齐背“红灯停、绿灯行的安全儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢 红灯。2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。(3)分组表演“坐车上学的路上3、不要在街上打闹或者游玩m 我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些 什么呢？(2有的同学比拟贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样 做对不对？为什么？(3)为了减少发生危险的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。4如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们 应该注意些什么呢？(2)为了预防砸伤，我们肯定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨 的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们肯定要远离危险，高愉快兴上学来，平平安安回家去。第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校， 爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通 规则记心中。二、教授新课1、交通信号灯Cl)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？(2)谁说说交通信号灯是什么样子的？(3)你们了解这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行， 绿灯表示通行，黄灯表示警告。(5)我们在上学的时候，应该怎么依据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？ 同学们以小组为单位，商量这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志(1)出示几种交通安全标志让学生识别。(直行、向左转弯、向右转弯、人 行横道、步行)12)人行横道是特意为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没 有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要注意前后左右的车辆，否则简单发生 意外。(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。出示图，边讲 边让学生识别(4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边 讲边让学生识别)三、扩展练习1、除了刚刚我们说过的这几种交通安全标志，你还了解哪些交通安全标志？2、画一画你了解的交通安全标志，让大家猜。第三课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，预防危险的发生。教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感慨号，像这样(出示图片)，你们了解它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我 们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”强制 意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比拟直接，简单引起人们的 注意。(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们了解这表示什么吗？(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们了解这表示什么吗？(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们了解这表示什么吗？(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们了解这表示什么吗？15)你还看到过类似的标志吗？你们了解是什么意思吗？2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。(2)出示同学们都比拟熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感慨号， 表不要注意安全。3)再向学生介绍几种常见的警告标志：留神火灾、留神爆炸、留神有毒、 留神触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一 张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表 演，比一比哪个组表演的好。第四课 社区和室内活动安全教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪慧生动，总是活蹦乱跳 的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上， 爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正打算从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚 上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？(2同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以依据致辞同学所 说的发表自己的见解。(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、 爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要成心躲在隐蔽的 地方去恐吓别人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？12)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？(4)有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等锋利物品放在床上，你们 说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如(大 风车)、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经 常表扬他，说他越来越聪慧。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？第五课用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，突然 想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的 电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事 了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不 敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志(1你们了解安全用电标志吗？(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不 同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人 们不要去接近有危险的园地。(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们了解都是用来标志什么的吗？(4老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们了解怎样预防触电吗？(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚 和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁 机里等等。3、触电后怎么办(1)触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。(2)迅速拨打电话，你们了解应该拨打什么 吗？(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？3、教学器材：常见药品、宣传卡片、推断分析表格。4、教学课件：教学设计：教学过程设计：一、经验交流1、教师出示商量题目：课件一(1)是否曾经因为不小心而受伤？2)在什么时候、什么地方受的伤？(3)受伤的经过是怎样的？(4)当时自己有什么感觉？2、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现简单对自己或他人造成损害？(1)课间猛跑；踢球不注意；(3)上下楼梯奔跑；(4)教师里追跑；3、想一想：居家生活中简单发生的损害。三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外损害时，家人2、学生模拟表演：鼓舞学生创设多种情景3、尝试总结意外损害对自己和家人带来的痛苦和烦闷。4、说一说导致意外损害的原因。5、教师小结：意外损害是指由于我们疏忽大意或缺少安全意识而引起的身 体损害，如磕伤、撞伤、烫伤等，损害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家 人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量预防损害。三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们了解这是为什么吗?2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？四、推断分析1、课件二，教师出示学生生活中常见的简单受到损害的情境。(1)学生在马路上踢球；相互争抢玩具；(3)用扫帚和伞打闹；2、小组商量：以上情况怎样预防损害？3、学生推断，并提示小朋友要注意什么？4、引导学生分析以下情况下如何做：课件三m 乘车时(车上车下)课间活动时(3)看见剪刀放在沙发上(4)插电源时(5)学生自己说出几种情境五、实践操作1、了解一些常见的医药常识(1)学生自由介绍；(2)教师介绍；(3)教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及 时的医治。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理 方法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的医治有 积极的作用。2、分组展示自带药品(1)小组相互介绍自带药品的作用和使用方法。全班介绍3、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。4、学生模拟：小伤口的处理方法m擦伤划伤流鼻血六、商量分析1、课件四，遇到这样的情况该怎么办（57页图）？2、商量：能不能因为畏惧家长的责备而隐瞒情况？3、教师小结：当我们受到损害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老 师说明情况，这样才会使我们更加安全。七、累积资料，加强自我爱护意识1、介绍救护小常识m受伤后及时告诉老师或家长；12）伤口要及时处理；我有一双明亮的眼睛小学一年级教案教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的 人表现出初步的同情心。2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养 成爱护眼睛的良好习惯。教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、援助盲人及其他患有眼疾的人。教学用具：课件、VCD光盘、图片、4 0 - 5 0块蒙眼用的围巾，4 0 - 5 0张脸形 图片（没有五官），小红花3 0朵，眼保健操磁带。课前打算：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。假设家中有近 视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。教师课前打算社会为盲人提供的有 关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。教学设计:一、引入：1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报, 有它可以看世界。师念生猜。谜底（葡萄）2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会 以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。3、体验活动：每个学生用事先打算好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图 片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后翻开围巾看看画的结果如何？找1 0位同学，两 两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同 学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有 眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、 或失明都会给我们的生活带来极大的不便。二、新授：1、师：同学们刚刚已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几 分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁 吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能援助他们吗？出示盲道，残 疾人专用厕所、RMB上的图案等图片资料。让学生同情盲人及眼部有疾病的人， 并情愿援助他们。）3、出示课件动画：“眼睛的哭诉学生观看动画后谈谈我们该怎样爱护眼 睛？4、出示课件：“这样做对吗？以小组为单位，边看课件，边试着研讨， 什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒服。教师可作一些错误的看书举动，请 学生推断）5、教师在学生充分研讨的根底上进行归纳，说明看书的正确方法。教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。6、出示课件：“眼睛对我说请学生依据课件所出图片，联系个人实际，以眼睛为主人公，对眼睛的主人说几句话，并演示如何改正坏毛病。7、教师示范：播放眼保健操音乐）全体学生做眼保健操。谈感受。8、请学生看P63图片，商量这样做，对眼睛会造成那些损害？应该怎样做?9、教师补充有关造成儿童意外损害的案例。让儿童进一步提高眼睛自我 爱护的意识。三、拓展活动：1、出示课件：“漂亮的风景意在让学生感受眼睛可以看到如此漂亮的风景, 也可以看到危险而躲开，从而爱护自己。2、屏幕出示护眼歌:人体眼睛是件宝,生活学习离不了, 爱护视力我牢记, 眼镜不会把我找,手不揉眼讲卫生,红眼沙眼得不了。3、宣传爱护眼睛及用眼卫生。四、结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯, 让每一个人都有一双明亮的眼睛。五、作业：发给每个人一张卡片，你能看明白上面的内容吗？请你把它贴在 写字台前，每天做到哪项，就在哪个格中奖励自己一只漂亮的眼睛。下个星期请表一：星期星期一 星期二 星期三 星期四 星期五你自己画一个表格（见表一提示自己，一直坚持到期末，看看谁的成果多了。工程认真做眼保健操 不用手揉眼睛 经常看绿色植物 看书姿态正确星期六星期日小学法制教育课教案：学会自我爱护课题名称：学会自我爱护教学目标：通过法制教育使学生树立自我爱护的意识，并学会如何实施自我爱护。重点难点：学会如何实施自我爱护。教学方法：例举法，商量法。教学过程：一、导言：爱护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为 未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到爱护，预防身心 损害，还要未成年人自身的配合，要增强自我爱护意识，提高自我爱护能力。二、过程：1 .出示案例：案例一：某日晚10点，由山东省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚 饭后徒步回家。天色已黑，路途又远，她在途中碰到一个骑摩托车的男青年，男青年用骑车带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信托，上了他的摩托车。半路上，他企图x污杨某，却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走 了，但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获。案例二：某日晚，浙江省某县的一所中学，四个女学生被一手持菜刀的歹徒 侮辱，其中两名被强X。案子破获后，公安人员既愤慨又惋惜。案犯是个身高缺少1米58,体重缺少50公斤的瘦弱男子。明明自己房间的 对面就住着人，只要呼喊就可得救，却不敢喊也不敢逃；明明是4比1,而面对 这个比自己矮小的歹徒，姑娘们却惊恐万状，在长达三个小时里，任歹徒凌辱， 实在令人痛心。2 .商量案例：通过以上两个案例小组展开商量。谈谈自己的感受。前者不但勇敢而且机智，因为她不但爱护了自己，而且打击了歹徒。而后者 的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严峻的损害。因此，面对 不法侵害，特别是严峻的不法侵害，首先要勇敢。因为勇气能给人以信心，给人 以力量，信任正义必将战胜邪恶。3 .案例三：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助 公安机关将歹徒抓获。4 .商量案例：青年少年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯zui分子，不仅 要勇敢斗争，更要强调特长斗争。要依靠自己的聪慧智慧，机智巧妙地战胜敌人， 爱护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的损害。所 以，“智勇双全，才是预防和应付侵害的正确原则。5 .怎样预防侵害学会自救，就是要最大限度地爱护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不 要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的时机，更不能放弃求生的信念。这 就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而到达 爱护自身的目的。预防侵害的手段和方法:1）义正辞严，当场制止。2处于险境，紧急求援。3虚张声势，巧妙周旋。14）主动避开，脱离危险。5）诉诸法律，汇报公安。心明眼亮，记劳特点。7）堂堂正正，不贪不沾。8）遵纪守法，排除隐患。教学反思:同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或生 命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪慧才智与歹徒周旋，以爱护 自身的安全。（夏天，我们注意什么？）教案教学目标：1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的愉快！2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初 步探究。3、初步懂得夏季自我爱护的根本策略与方法，学习在生活中加以运用。教学重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我爱护的根本策略与 方法。教学难点：夏季自我爱护的本策略与方法在生活中加以运用。德育目标：热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。教学用具：课件、V CD光盘、（小青蛙，你唱吧！）音乐磁带、奖励品小笑脸3 0-4 0个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。教学打算：请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露水、 杀虫剂）假设干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。教学设计：新授：一、导入：1、同学们，现在是什么季节？夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿 裙子、蚊蝇多、游泳的人多）2、结合课件图片（即课本5 8页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的