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学院教学工作总结范文学院教学工作总结范文篇1一、认真学习课程标准，把握教学方向我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学内容, 教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。 无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教 师必须重新思考的问题。现在是高二的第二学期，我们文科已全 面进入高考复习，如何展开复习，怎样有效地进行指导，这都是 迫在眉睫的事。学习新课程标准以及学科指导意见，还有高考指 导书，都成了每日必读的，平时还进行学习体会交流，达到资源 共享，使得总体的成绩进步明显，得到表扬.二、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新 课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数 学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价 值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数 学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我 们高二数学组开展了四位年轻老师的“同课异构”活动，教研组 长还给我们提出了宝贵的意见：我们年轻人一定要在平时教学中 展，努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境，促进 本科教学工作上台阶、上水平，外国语学院认真组织实施了 20 学年秋季学期开学教学检查，现将具体工作总结如下：1、9月1日上午，我院在思学楼AB406召开了新学期工作部 署会，成立了开学教学准备及检查工作小组，全体学院领导与教 研室主任及教学管理人员参加，会上着重强调了开学教学工作的 重要性，要求全体管理人员全方位多途径保障开学第一周教学工 作的顺利开展，要求教研室保证每个老师每节课都有专人通知、 提醒，督促教师无条件按时上课，坚决杜绝教学事故发生。同时 将“外国语学院关于20年秋季学期开学教学准备及检查工作的 通知”发布在学院网站首页，明确了新学期教学检查的重点工作。2、教学任务落实较好9月1日及2日，我院各教研室均分别召开了教研室见面报 到会。各教研室按照课程总表（20_、920、1）的行课安 排，逐一落实任课教师课表，发放课表时老师都亲自签字确认， 并要求任课教师提前熟悉行课时间和教学场所，教研室安排好专 人每天给第二天有课的老师逐一打电话告知上课时间和地点；做 好教学设备、实验仪器的准备工作；杜绝教学事故发生，确保各 教学环节的顺利进行。学工落实学生专业年级课表，落实学生选 课情况，组织学生及时领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的、到位情况检查;3、教师基本全部到岗各教研室统计了教师到岗情况，我院教师除在外学习和在国 外培训进修的老师无法于上班时间回国外，其余教师均到岗。到 岗情况已于20年9月2日下午以书面形式报学校教务处。4、教师课前认真准备各教研室组织检查了本学期任课教师的教学准备情况。（1）教学准备情况检查。按照学校“备课教案规范要求（见 教务处主页资料下载栏）”全面检查及评价授课教案，认真 填写了西南石油大学教案检查记录表（教务处主页资料下载 栏下载）。各教研室在规定时间内对任课教师的教案、讲稿、课后 延伸资料等材料进行检查，并向院内提交了各项要求的检查结果。（2）教学设备、实验仪器使用检查。语音实验中心的负责老 师做好开学准备，于9月2日下午5： 00之前检查所有语音室设 备，保证上课使用。正式上课后，每天都提前15分钟打开语音室， 方便老师和学生上课。5、第一周教学巡查9月1日下午学院召开了党政联席会，教学副院长也召集了 教研室主任会议，制定了学院巡查安排表，安排人员到教学楼 和教学实验室检查本单位任课教师到岗和学生上课情况、教学设备及环境保障情况，做好开学教学情况巡视记录，及时处理发现 的问题，保证教学工作有效运行。开学第一周，全体院领导、教 研室主任、院教学督导组成员坚持每天深入教学第一线，分别在 思学楼和博学楼对全院教学秩序和课堂教学情况进行全面检查。 检查结果表明，本周我院教学运行正常，教学秩序井然，语音实 验室教学保障到位。全体教师均做到提前15分钟到达教室，精神 状态饱满，授课认真负责，课堂气氛融洽。全体教师教学准备细 致到位，备课认真，教案详实。9月9日下午我院召开教研室主任会议，总结开学第一周教 学运行情况。从第一周教学巡查和领导及教研室主任深入课堂听 课情况来看，教师准备非常充分，课堂教学效果较好。学生方面， 外国语学院学生到课率较好，学习状态及学习风气良好。学院要 求全体教师要将第一周的良好状态保持下去整个学期，成为新学 期的教学常态。学院教学工作总结范文篇5一、总体情况在我院的教学工作中，各位任课教师兢兢业业、任劳任怨， 良好的完成了本学期的教学工作。即使在北京市突发“非典”疫 情时，所有任课教师及时按照学校的要求，调整了教学班级和教 学计划，无一人、无一堂课无故缺勤。在教学评分中，除两位教师被评为中以外，全部达到了优和良。其中优秀率为46. 2%,居全 校各院之首。各位班主任老师与学生及时保持联系和沟通，尤其是大一的 班主任老师，主动与北区的学生保持电话联系，或到北区探望学 生，以稳定学生的情绪，保证了学校教学工作的正常进行。本学期我们还多次组织师生间的教学交流座谈。当大二同学的英语四级模考成绩出来后，主管学生工作的党 总支副书记和教学副院长及时与模考成绩较差的几个班级举办了 座谈和动员会，通过与学生的交流，使学生认识到英语学习在大 学阶段的重要性，以及对今后成才所具有的重要作用，鼓励同学 以班级或以宿舍为单位，相互带动，相互促进，加紧努力，力争 在全国四级统考中考出好成绩。期中考试后，我院在北区组织了一次一二年级的表彰大会， 院支书记、副书记、教学副院长、行政副院长和各年级的辅导员、 相关班主任老师等都到会，对在这次考试中取得全校前五名的班 级进行了奖励。由教学院长向学生介绍了我院近年来在科研和教 学上所取得的突出成绩，尤其是在今年，我院谭天伟、陈建峰两 位教授同时获得了国家科技发明二等奖，在全国如此众多的院校 和科研院所中，我院就占了 “国二奖”的九分之一；同时，我院汪 文川教授入选中国科学院院士的有效侯选人。这些科研方面的成就，极大的鼓舞了同学们对专业的爱好，增强了同学们的自信心 和自豪感，对于培养同学们爱校、爱院有很大的帮助。同时介绍 了我校即将开展的优秀生培养计划，对学生的学习积极性也有了 很大的促进作用。党总支副书记石冰洁结合国内外教学研究的发 展，向同学们介绍了人才培养与大学学习的关系，并介绍了今年 的就业形势和考研的情况，让同学们了解到，一方面我校、我院 毕业生的就业率和考研率比较高，但也存在着不少的困难学生， 尤其是一些没有拿到“三证”的同学。因此，为了保证同学们自 身的成才和未来的成长，必须从现在开始努力。期未考试前后，我院又分别与各专业的同学代表进行了教学 工作的座谈，对目前教学工作所存在的问题、同学对任课教师的 反映进行了深入的调查，对包括“双语教学”在内的一系列教学 改革工作，听取了同学的意见。并及时向同学强调了考试纪律。二、教学与科研的互动要构建一个研究型的大学，必须有高水平的科研队伍和高水 平的教学队伍。科研与教学之间需要建立一个良好的互动关系， 才能保障教学水平的不断提高和教师层次的上升，才能不断涌现 出“教学名师”。“科研是源、教学是流”，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有源头的不断创新，才可能产生教学上的不断改革、进步的动力。教学内容、教学体系、师资队伍的建设都离不开科 研水平的提高。作为一个科研大院，我院在科研与教学的互动上 取得了较大的.成绩，这体现在以下几个方面：在教学管理上，我院依托于较强的科研力量，对教学工作提 供了大量的支持。为保证教学工作的顺利、良好的开展，我院每 年都从科研创收中向教学一线提供40万元左右的补贴，分别用于 实验室条件的改善、教师办公条件的改善、学生工作及学生活动 经费、教师生活条件的改善、以及对公共课考试成绩达到全校前 三名的班级及个人的奖励等。这些补助和奖励措施极大的提高了 教师和同学的积极性，对于提高我院的专业教学水平起到了重要 的作用。同时，在我院还一直强调教师上岗时，其教学工作的好 坏是一个重要的指标;在职称晋升时，更是强调是否承担过一线教 学任务。这些管理制度和任课教师收入的提高，有效的缓解了几 年来我院一直存在的教学与科研的矛盾。同时，我院还积极鼓励从事教学工作的教师，要投入的科研 中来，通过科研水平的提高，开阔知识面，以更好的服务于教学。 我院通过各种方式，鼓动和帮助一些长期从事教学的教师，参与 科研项目和学历学位的提升中来。以化工原理教研室为例，通过 几年的不懈努力，目前化工原理教研组将计算机控制与采样技术 应用到实验教学中，不断改进实验设备和装置，每年向国内各高校输出实验装置，在国内享有很高的知名度。今年，该教研组主 持了国家自然科学基金、863、北京市科技新星计划等一系列国家 级和省部级纵向科研项目，以及大量的横向科研课题，科研到款 逾百万元；教研组成员还作为主要技术骨干，参加了其他教师所主 持国家自然科学基金、863及其他攻关项目等科研工作中。在毕业论文（设计）的选题上，我院也一直坚持真题真做，使 同学能在大学阶段参加一些国家重点的科研项目。学院教学工作总结范文篇6大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改 进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措, 是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精 神、实践能力和社会交往能力的重要途径。为进一步提高大学生 思想政治素质，号召广大青年学生走出校门、深入基层、深入群 众、深入实际，20年暑假，我院按照团省委的部署，校团委的统 一安排，结合我院的实际情况，全院近二百名学生组成4支实践 队伍，坚持“学知识，受教育，长才干，作贡献”的原则，在全市 各地乃至邻近省份，开展了落实科学发展观实践服务，新农村政 策宣讲，社区服务，矿区参观为主要内容的形式多样的暑期社会 实践活动。1、发挥大学生才智，服务新农村建设建设社会主义新农村实践服务团（省级）奔赴欠发达地区一安徽灵璧，开展以“践行荣辱观，服务新农村，投身两个率 先'，构筑和谐社会”为主题的暑期社会实践分队，时间从20 年7月9日至20_年7月15日；我们怀着面对新的形势，为了 建设社会主义新农村，当地政府采取了哪些新举措，取得了哪些 成绩，积累了哪些经验，当代青年学子如何以实际行动为建设社 会主义新农村做出贡献，如何投身于社会主义新农村建设等这些 问题进行了广泛的，深入的社会实践，向农户进行宣传调研、走 访孤寡老人、向当地百姓宣讲社会主义新农村政策、新颁布的法 律法规等，得到了各界媒体的高度关注：有现代教育报、团中央、 中青在线、大学生暑期社会实践、站、宿州电视台、彭城晚报等。2、深入基层矿区、体验矿工生活“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已远不符合当代大学 生的理想和追求！矿工安全问题不仅关系到亿万农民的切身利益, 更悸动着社会的丝丝神经，同时也触拨着莘莘矿大学子的心弦。 为此，我院特成立多支实践分队走进基层矿区，感受矿工的生活。 开展了 “科教、文体、法律、卫生”进矿区的实践活动，致力服 务于矿工，提高矿工素质，丰富矿工业余生活，宣传“知荣辱树 社会主义新风尚”，为努力打造和谐、安全的矿工生产生活环境 而贡献自己的力量。在实践中，大学生充分运用马克思主义的立场、观点、方法论分析和解决实践中的问题，完善综合能力；不 断的提高思想政治觉悟和各方面工作水平，提高整体素质；并将 所学专业知识运用在具体的工作岗位，加强专业技能。活动持续 一个月左右的时间，并得到各个实践单位领导的高度重视和大力 支持，他们并认真填写了 “暑期社会实践意见反馈表”，相关媒 体也纷纷进行了一系列宣传报道。如：中国煤炭报、彭城晚报等。3、'四进'社区、服务群众（1）根据中央的指示，建设“和谐社区”，大学生社会实践 应服务社区的要求，学院联合共青团徐州市泉山区委员会共同开 展“四进”社区，即“科教、文体、法律、卫生”进社区的实践 活动，并得到了共青团徐州市泉山区委员会的大力支持和协助。主题：践行社会主义荣辱观法律咨询卫生宣传活动实践地点: 管道公司社区、西苑社区、康居小区、开展形式：发放传单、做调 查问卷、展版、法律咨询、签名活动活动时间：20年7月8日-20年7月16日（2）协助交警执勤、共建和谐交通“以闯红灯为耻，以不闯红灯为荣”。随着经济的日益发展， 马路上车辆川流不息，有的人交通安全观念比较强，但有的人这 方面意识就比较淡薄，在车水马龙的马路上上演一幕幕不可挽回 的悲剧。为减少交通事故的发生，倡导市民遵守交通安全法规，我院与徐州市鼓楼区交巡警大队特组建“警民交管队”主题：以 闯红灯为耻，以不闯红灯为荣实践地点：徐州市鼓楼区交巡警大 队活动开展时间：20_年7月15日-20年7月20日开展形 式：协助交警执勤、巡逻、发放传单、做调查问卷、展版、法律咨 询、签名活动活动在市区产生较好影响，并受到徐州广播电台、徐州日报、 大学生社会实践、站等传媒的采访、报道：4、弘扬精神文明构建和谐社会为了领略社会主义新农村的崭新风貌，树立社会主义荣辱观, 重温烈士事迹，同时展现新时代大学生的精神风貌和综合素质， 我院部分主要学生干部历时四天以“弘扬精神文明，构建和谐社 会”为主题进入邳州市官湖镇及王杰陵园进行社会实践活动。实践活动同样得到当地政府、企事业单位各级领导的大力支 持，并委派专门人员指导和部署行程。扬子晚报等媒体相继报道 了活动情况。本次社会实践内容丰富，形式多样，时间较长，深入地点较 多，我院各分队的暑期社会实践得到了各级领导的支持，在实践 当地，无论是社区、企业、农村、矿区，都得到了广泛的关注和积 极的配合，媒体也将焦点投向了年轻的大学生实践活动。同时各渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的交流，从容对待课 堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特 的教学风格。我认真思考着这番话，我的优点是：教态亲切，能 调动学生的课堂气氛，师生互动好，我的不足是：课堂的严谨性 要待提高，还有就是过渡做得还不够。不过，我自己也反复研究 了自己的视频，对于我原本的不足已有了很大的改进，别的老师 听起来也觉得非常流畅，板书也是很清晰的。我想，我以后要形成的个人风格就是：轻松愉快的课堂教学， 但要注意严谨与流畅。关于学习，我也是一刻不放松的。最近三位“三坛”教师开 了公开课，虽然课时很紧张，我还是努力地抽出时间参加，真是 受益良多。a老师的一节复习课，由浅入深，娓娓道来，逐步引导 学生进入探索知识的高潮，让学生都能从中获得成功的喜悦；b老 师的一节较枯燥的新授课，上得深刻却不觉深奥，重视知识的形 成过程，并不乏幽默课堂气氛轻松愉悦；c老师的复习课，更是帮 助学生学会复习的方法，有高屋建领的感觉，却又丝丝入扣，主 题鲜明。总之，要慢慢体会如何将课将活讲深、讲懂。三、课堂之外，多学习，多反思，多总结平时碰到教学问题，不仅虚心地与同行谈论交流，还经常阅 读一些有关的教育教学理论的杂志，如数学教育学报，给了我实践地也对我院学生社会实践活动给予肯定。在管道小区的实践 过程中，尤其能反映出来，管道公司的负责人派出了他们的医疗 队和维修人员，配合我们的“健康诊疗”和“义务维修”活动， 当然，这些活动也得到了社区人民的赞赏，我们的小分队在临走 时，几位社区人民还问：“你们何时能够再来？ “，此种现象几 乎在每个小分队都有发生。本次社会实践活动使我院学生加深了对党的路线、方针、政 策和社会主义制度优越性以及国情、民情的了解，进一步坚定了 在党的领导下走建设有中国特色社会主义道路的信念，对团中央、 团省委积极鼓励高校每年暑期开展大中专学生的“三下乡”社会 实践的目的有了更深的了解，真实的看到了欠发达地区的落后， 山区的贫困，农村的现状，以及企业等的发展和对大学生的'要求。 参与小分队实践的同学也表示社会实践加深了我院学生与当地人 民的感情，拉近了与社会的距离，也让自己在社会实践活动中开 拓了视野，增长了才干，提高了自身素质，进一步明确了青年学 生的成才之路与肩负的历史使命。今年的暑期社会实践已经结束，但社会实践给我院学生带来 的巨大影响却远没有结束。他们走出了校园的象牙塔，走向社会， 走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见 识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着年轻的 大学生们，矿大的莘莘学子们将在不断的学习与实践中，站在一 个新的起点，以他们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神， 去展示新世纪大学生的风采。学院教学工作总结范文篇7学校教学督导组继续开展以课堂教学听课、参加学校各种教 学专项与教学环节检查、评估，以及对学校教学工作调查、分析 为主要工作内容，从而向学校领导与相关职能处室及时反映当前 学校教学状况，和提出一些意见与建议。其具体的工作计划如下：一、参加学校课堂教学听课和指导工作。课堂教学仍然是学校向学生传授知识、技能的主渠道。开展 课堂教学听课以督促教师把主要精力投入于教学工作中，和检查 教师能否完成课堂教学任务，和了解课堂教学状况。根据教学督 导组成员本身具有长期在课堂教学第一线的教学经历，也负担起 对新登上讲台的教师和青年教师在听课后给予一些具体的指导和 帮助，使他们尽快地适应课堂教学。二、参加学校各类教学检查、评估工作。不断总结与完善学校各类教学专项检查工作，通过对学校重 点建设专业、精品课程建设、新上专业和教改项目检查，不仅指出其在建设中的不足之处，还要求帮助总结经验和指出下一步如 何改进，即相关的措施与方向。结合高教发展趋势，与时俱进地 为学校申报省级、国家级教学成果奖作些基础性的工作。三、参加学校某些重要教学环节的抽查与评估工作。为促进学校更好地规范地办学，也为迎接上级教学主管部门 的各类教学工作的检查、评估作些准备，学校教学督导组将对学 校一些主要的教学环节开展经常性、不定期的抽查、评估工作。 这些教学工作环节包括：期末试卷，毕业班的毕业论文（设计）， 教学计划制订的合理性，学生的.实验、实习状况等等。四、开展以座谈会形式为主的教学状况调查研究工作。通过召开学生、教师座谈会及与教师、学生的个别走访，了 解学校的学风与教风的状况。从学生的迟到、早退、随意缺课、 逃课、抄袭作业、考试作弊等现象入手，分析原因，找到根源，提 出解决办法。从教师提前结束课堂教学，提早下课，未能充分利 用课堂教学时间完成必要的课堂教学任务，以及课堂上不同教师 对同一班学生相同内容的重复讲授等现象，进行一些探讨。分析 比较一些衡量学校学风状况的标志性数据，来找出海院与其它高 校的差别与差距。这些标志性数据有：英语四、六级通过率（成 绩），省级计算机一、二级的通过率，报考研究生的人数比例及实 际录取率等常规数据；分析与了解诸如“挑战杯”、“数学建模，、“电子设计竞赛”、“英语演讲”等各类大学生中开展的竞赛的 获奖与取得成绩的状况。度学校教学督导组将以上面四个范围内作为自己的主要日常 工作，另外将接受教学研究与监控中心、教务处的工作布置，努 力地去完成。学校教学督导组定于每周二上午作为小组集中活动时间。活动主要内容：(1)交流与总结上周教学督导工作的心得体会；(2)讨论、确定下阶段的工作；(3)分析与归纳向学校反映或汇报的内容与意见；(4)学习一些与教学督导工作相关的资料、文件，以提高自 己的素质。附教学督导组工作计划表教学研究与监控中心教学督导组学院教学工作总结范文篇8按照大会程序安排，授大会委托，由我对这次会议作一个阶 段性总结。在总结的同时，我也谈谈对两天教学会议的一点感想。 总的来说，这次教学会议开的既热烈又扎实，会议期间我们学习 了相关文件，王国宾院长和宋烈侠教授作了精彩报告。两个报告从不同的角度，就学院本科教学提高教学质量的目标与要求，以 及在实施过程中如何规范教学管理、建立有效的评价与监控体系, 进行了理论和实践的阐述。给与会人员围绕以“提高教育质量为 目标，构建学院本科教学质量评价体系”的研讨以启示和教育。 大会还进行了各系部就如何构建教学评价体系及课程评价标准进 行了交流发言，几位系主任的发言颇具特色。特别是对课程评价 标准的阐述，芭蕾舞系系主任李春华教授的发言是含而不露、稳 扎稳打；民间舞系系主任赵铁春教授则是憨中藏刺、变中求稳； 古典舞系系主任王伟教授的发言激情潇洒、唯我独好、追求完美。 总之都是精彩而生动的，达到了交流的效果。虽然三个系的教学 质量评价体系还有待完善，但是它已经是一个相对完整并具有可 操作性的、又具各系特色的评价体系，给我们提供了许多开拓性 的思考。在最后的分组讨论环节中，领导们、专家们、教师们发 言都很积极踊跃，一致认为此次会议的召开是及时、有意义的， 并希冀这样的会议能够定期召开。通过教学会议的召开，使我们 对以提高教学质量为目标，构建和完善教学评价体系的认识进一 步提高，并取得了一些共识，完成了会议的预期目标。我试从以 下四个方面进行总结。1、树立了 “质量”意识教育部 年四号文件特别指出：“本科教育是高等教育的主题和基础，加强本科教育是提高整个高等教学质量的重点和关 键”。既然本科教育是高等教育的主题和基础，那么提高本科教 育的教学质量就显得格外重要。吴启迪部长在最近一次讲话中明 确指出：“提高教育教学质量，必须始终树立质量是高等教育生 命线的观点，以质量求生存，走质量立校、质量信校、质量强校 之路。”这也是国家十一五高等教育发展战略规划的中心任务。 再则，世界高等教育改革的基本趋势之一也表明，高等教育的目 标已经从重视数量的发展转向以质量为核心的发展。昨天，王国 宾院长在发言中强调指出，“提高教学质量不仅是学校的中心工 作，而且是一项系统工程。”我相信通过两天会议的学习、讨论 和交流，“教育质量是高等教育的'永恒主题”这一理念，已经深 深地扎入各位与会老师的脑海中，也形成了我们努力的方向和目 标。同时，更进一步地认识到“提高教育教学质量”不仅是我们 在思想认识上需要解决的问题，更是下一步学院教学工作的中心 任务。因此，为了提高学院的教学质量，我们必须建立适应各专 业教学的质量评价体系和教学监控保障体系，这两个体系的建立 对我们来说是非常重要的，也是非常有意义的。正是因为提高教 学质量又是一项系统工程，它贯穿于学生从入学到毕业的全过程, 也涉及到学院的方方面面，所以，学院各部门教职工都必须进一 步加强提高教学质量意识，以教学质量为中心，切实保障教学质量的提高。2、对构建教学评价体系达成了基本共识通过本次会议，与会专家、教师们集思广议，对建立教学质 量评价体系等诸多问题达成了以下几方面的共识：建立教学评价体系是必要的。评价体系的建立对保证人才培养质量、加强师资队伍建设、 有效反馈教学问题、奖优罚劣，改进教学内容与方法，提高教学 质量，十分有益，非常必要。建立教学评价体系是可行的。在我们实际教学操作过程中，质量标准一直存在，只是我们 没有进行系统的提炼归纳，进行理性思考、总结，我们现在就要 做这样的事，尽管有难度，但是可以做也必须做。我们现在讨论 的评价标准只是一个“底线”的概念，是基本标准的要求。操作中我们要注意以下几个方面：1）建立标准时要注意 定量和定性两方面，能定量的定量，不能定量的定性。但在定性 时，要突出学科的特色。2）教务处应提供学院各学科基本通用 的大模版，并要有艺术教育的特色，其中具体的评价标准可由各 学科自行制定。3）对评价项目进行分类，对不同的人群、不同 的环节，要分别设立不同的评价内容。例如对于专家评什么？教 师评什么？等等，力求评价的内容上有可操作性，能观测到。并 将各个评价的情况汇总后争取得出一个较为全面的评价结果。4) 在各个评价项目的比值上进行合理的分配。这些共识对下一步教学评价体系的构建，起到了积极的推动 作用。借此机会，我就质量标准谈点认识。就高等教育来说，质 量标准包括两层含义：一层是一般的质量要求，一层是具体的人 才合格标准。所以，质量标准是“统一性”和“多样性”的有机 结合。“统一性”是依据我国高等教育的教育目的和高等教育一 般培养目标的基本要求，对不同层次的高等教育质量制定相应的 统一标准；“多样性”是针对不同层次不同类型学校，应该有不 同的质量标准。也就是说，在推进高等教育大众化过程中，既要 有各级各类学校，各自人才培养的具体目标、类型，层次规格和 社会适应面；又要有针对不同层次的高等教育由国家制定相应的 大致统一的基本质量标准。由此，学院建立教学评价体系标准时， 也应从“统一性”和“多样性”的有机结合去考虑，从管理层面 上要考虑标准的“统一性”，从专业特点层面上要考虑它的“多 样性”，与此同时，我们既要防止强调标准的“统一性”而忽视 标准的“多样性”，也要防止过多强调标准“多样性”而忽视标 准“统一性”，因为多样性不是随意性，不能没有基本的质量标 准。只有根据学院自身实际情况，要按照质量“统一性”的要求,确定符合自身实际的评价标准。之所以有些教师对建立教学评价 标准和体系感到为难，认为我们是艺术教育，教学质量的评价标 准是一种感觉，很难用文字表述。我以为这种认识有些偏颇，关 键是没能把握和处理好艺术创作和艺术教育的关系。就艺术创作 而言，它是以作品创作为目的，强调的是艺术家创作个性的张扬， 作品是艺术家个体创作的结晶。因此，艺术作品质量的评价标准， 更多的是评价者感性知觉的反映和个性认知的判断。而艺术教育 是以人才培养为目的，强调的是知识的传授，是教与学的互动。 在此教学互动的进程中，完成合格人才的培养。由于教学是二者 的互动，目的又是合格人才的培养，因此，教学质量方显重要。 质量的优、劣就必须要有一个科学的评价标准，才能检验出知识 的传授是否达到人才的合格标准。绝不能仅凭个人感性知觉的反 映和个性认知的判断。这既是教育的规律，又是合格人才培养的 要求。理解了这一点，对建立教学评价标准和体系的为难情绪就 迎刃而解了。3、明确了构建评价体系还需有监控体系作为保证。高等教育质量保证体现在三个方面：质量控制、质量审核、 质量评估。质量控制是指在高校内部为维持和提高教育质量而实 施的管理过程，是为达到一定的质量标准而采取的各项措施和行 动，是一种管理系统，其质量标准是高校自己所确定的，不同类型、不同水平可以确立不同质量标准。我们这次会议主要是在质 量控制范围内进行研讨。质量审核是指为督促高校内部设立适当 的质量控制系统而进行的外来评价，它评价的对象是高校质量建 设和质量控制的过程，而不是教学过程，是一种同行的外来评价。 我理解为它是对我们教学质量管理过程的一种评价。质量评估是 指对高校教学质量所做出的外来评价。其评价标准是外来的，是 同行的外来专家评估，它是在学科水平的基础上考察一个学校的 质量控制过程和该过程对学科的教学影响。我理解为它是对教学 质量结果的一种评价。显然，质量评估和质量审核是有区别的， 但是两者都来自外部的，可概括为质量评价。因此，高等教育的 质量保证就是质量控制和质量评价。在质量保证的运行中，质量 控制是基础，质量评价是核心。最终，我们不仅要建立教学质量 评价体系，还要强化教学质量监控体系。在这个体系中，学生是 中心，教师是主体，系部是基础，条件是保障，管理是纽带。这次 会议以后，我们不仅要完善制度的建立，还要加强制度的落实， 规范教学管理程序，使我们的质量评价体系在教学过程中，通过 规范管理，最终达到提高教学质量的目的。这有赖于院、系二级 领导、全院教师的共同努力。因此，大会以后我们的路更长，工 作更辛苦，任务更艰巨。4、构建好质量评价体系，对保证提高教学质量，建立长效机很多教学前沿的理论指导，中学数学教学参考，给了我很多实 际教学问题的成功案例的指示。这些都为我能写出一些又价值的 反思提供了宝贵的资源，这个学期我完成了两个反思：一个是案 例反思数学课堂应行走在收放之间，另一个是软件制作课件利 用几何画板探究椭圆轨迹形成的若干方法。这点点滴滴的积累, 都将帮助我更自如地对待日常的教学工作，也必将促进教学成绩 的取得。四、注重德育教育，引导学生全面发展作为一名教师，不仅要教书，更要育人。我喜欢在课堂中渗 透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小故事等等。比如 说如何体现复习的重要性，我会以论语中的名句“温故而知 新，可以为师矣！“以指导，还有以“知之为知之，不知为不知， 是知也”来提醒他们学习要塌实等。同时，课后还会找个别学生 同学，特别是借助午休参加管理的时间去关心学生的生活及学习 情况，这样更能走进学生的心里，从而更好地为教学服务。学院教学工作总结范文篇2会议充分肯定校教学督导组在职业技术学院教育教学质量 监控管理方面所发挥的积极作用，对专家们的辛苦付出表示感谢。学校发展对今后教学督导工作提出了新要求，要结合学校发 展实际，进一步完善教学督导规章制度，形成职业技术学院督制打下良好基础我院作为中国舞蹈教育唯一高等学府，由于舞蹈专业教学的 本质特征，我们从事的是感性的、实践性教学，对课程教学质量 的评价往往是凭经验与感觉去评判，应该说这不够科学，也不符 合教学评价规律和教学管理要求。今天，我们要将质量评价的经 验与感觉，通过理性的思考，总结，用文字清晰地表述，并且没 有可供参考的文本资料，确实给我们提出了很大的难题。然而， 不能因为此项工作有难度，就放弃它。反而显示出这项工作是有 价值的。这次大会我们达成了共识，我想通过全院师生的共同努 力，我们一定能够建设好学院的教学质量评价体系，这不仅将是 学院深化教学改革的成果，也是学院加强教学管理、保证提高教 学质量的长效机制，更是我们每一位教师的责任和义务。我在此 强调：在共识的基础上，加强研讨，集中时间对学院的教学质量 评价体系进行充实、完善，最终实现此次大会的终极目的。学院教学工作总结范文篇9本学期的教学工作是在校、院两级的正确领导和教务处的具 体指导下，经全体教职员工的共同努力下完成的，学院整体办学 实力和办学水平有了进一步提高，教学条件和教学环境有了进一 步改善，以教学改革项目为龙头的教学改革活动正在蓬勃开展， 教风、学风正在逐步好转，师资队伍逐步稳定，课程建设和重组有序进行，教学管理组织和制度建设趋于完善，教学质量稳步提 高。一、本学期教学工作总结（一）、做好招生计划的论证与答辩及招生宣传工作学院在组织专家充分论证的基础上，提出了学院一年招生 计划，并参加了学校的招生计划答辩，并已获学校通过批准。我 院今年招生规模控制在400420名，停招3年的法医学专业今年 恢复招生。3月份组织4名工作人员赴浙江进行自主招生的宣传和动员 工作，完成了今年学校分配的浙江自主招生计划，生源质量较高。6月份组织8名工作人员由学院教学副院长臧伟进教授带队 赴浙江进行普通高等学校招生宣传工作，今年当地学生和家长面 对面和网上咨询均较往年人数多，估计生源质量会较往年为好。（二）、组织系列教学活动专题讲座4次从本学期起学院每月定期开展教学教改系列专题活动一次。3月份结合人民卫生出版社多媒体教材及CAI课件的申报工作。 请程彦斌和曹英强副教授就多媒体课件项目的申报及制作体会做 了专题讲座。4月份聘请了留美学者，美国北卡罗莱纳州ICAGEN 公司刘东高级研究员以美国高等医学教育与美国执业医师资格 考试介绍为题。就美国高等医学教育与美国执业医师资格考证等做了专题介绍。同时，结合学校近期开展的教师授课竞赛活动， 邀请了马思敏副教授就授课竞赛的方法与技巧做了专题演讲。5月请吕卓人教授以更新教育理念创建精品课程就精品课程 的申报要求和应注意的问题做了专题演讲，6月份聘请国家留学 基金委高校基础课教师赴澳大利亚研修教师陈萍副教授以“以 学生为中心”当代教学理念与策略为题做了报告。教学系列讲座活动为广大教职员工提供了相互学习和相互交 流的平台，活动的开展也保持了广大教职工的广泛关注，每次讲 座的均有100余人参加，达到了学习交流的目的。（三）、加快学院教学管理信息化建设为适应管理的信息化、科学化建设需要，学院于近年进行了 学院教学管理信息化建设。经过近一年多的努力和建设，医学院 “教务在线”网站（网址：）已于3月底投入试运行，并在 不断逐步完善，力图使该网站成为学院教学管理信息化平台，教 育教学评估平台和学籍管理信息化平台。（四）、加强教材建设1、积极组织申报人卫社多媒体教材和CAI课件项目，根据人 卫社通知要求，学院于3月份组织了人卫社多媒体教材和CAI课 件项目的申报工作，学院共申报项目12项，已有6个项目获准立 项。2、积极争取更多教师参与全国规划教材的编写工作，本学期 除原承担的高等教育出版社、人民卫生出版社教材继续按计划进 行外，我院有19名教师参加了八年制规划教材的编写工作，其中 主编1名、副主编3名、编委15名。（五）、完成03版培养计划的修订工作根据学校工作安排，学院于本学期组织并完成了 03级培养计 划的修订工作。培养计划的修订经过多次的论证，先后修订11稿, 并通过了学校的评审与答辩。目前03级计划正在进行后期的完善 及课程简介及课程编码的制定等工作。（六）、开展教师授课竞赛经过学院各级层层选拔和预选赛，学院遴选了 15名教师参加 了学校组织的医学类教师授课竞赛初赛，取得了较好的成绩和名 次，其中获学校一等奖2名、二等奖1名、三等奖9名。（七）、积极开展调研活动3月份，学院组织各相关单位的专家教授，就我院所属的5个 基础课教学与实验中心的建设与完善工作进行专题调研，着重从 中心的建设定位与功能定位，中心机构设置与人员配备， 中心与教研室及学科之间的'关系，中心任务职责，经费分配, 中心创建以来所取得的成果、成绩及存在的问题等几个方面进 行了调研，形成了调研报告，为中心今后发展和学院决策提供了参考依据。（八）、做好“精品课程”的申报和“教学成果奖”的申报 准备工作。根据学校工作安排，学院于本学期组织了 “精品课程”的申 报工作，4门课程参加了学校评审，其中生理学将申报国家级“精 品课程”，解剖学、组织学与胚胎学将申报陕西省“精品课程， 寄生虫学、药理学被评为学校“精品课程”。（九）、作好“医学类教学工作会议”的准备工作。（十）、组织教学改革项目的结题验收工作（十一）、组织、年度教育部教学条件改善和大型仪 器设备项目的申报工作4月份学院多方争取组织申报 年度教育部教学条件改善 和大型仪器设备项目的申报工作，经申报单位的答辩和教育部专 家组的实地考察，我院有4个项目获准立项，预计获准经费在500 万元以上。7月份组织了一年度教育部教学条件改善和大型仪器设备 项目的申报工作，本项工作正在按计划进行。二、下学期各中心及教研室工作初步安排和准备工作：1、作好教师授课比赛的组织选拔工作。要求每个教研室至少要选派1-2名教师参加比赛。2、组织教学改革项目的申报和立项工作。3、作好“教学成果奖”的申报组织工作。4、作好版培养方案的后期工作和教学大纲的修订工作。5、作好各中心及教研室教学工作的规划及教学档案工作（备 课、听课、教学改革项目、授课比赛、教学效果分析、教师培养 等）。导文化。要持续抓好常规教学质量监控工作，健全督教、督学、 督管“三位一体”的教学质量监控体系。教学督导组要进一步加强与省内外高校的调研交流，及时了 解高等教育改革发展动态，