学前班班主任上学期工作计划12篇.docx

学前班班主任上学期工作计划12篇学前班班主任上学期工作计划篇1一、基本情况学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人， 学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小, 智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期 内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图 形分类。二、指导思想必须全面贯彻国家教学方针，以提高国民素质为根本宗 旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、 活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实 践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、 智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通 过素质教学，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物 和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加, 要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的 基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加 强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、 改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良 好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉 快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任 进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习 惯，健康的身心。四、家长工作本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时 间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力 在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争 取更多的与家长们联系、沟通。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职 在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己 的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也希望能在 教学上各位老师和领导的指点和帮助。学前班班主任上学期工作计划篇5尊敬的各位家长： 大家上午好!首先，我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢 迎！您把孩子交到我们手中的那一刻，我们就深深的感觉到 您对我们学校的信任和认可，在此，对这份信任我表示衷心 的感谢！一、家长会的目的和意义我也和大家一样，也是一个家长，感同身受，“望子成 龙、望女成凤”的心情是一样的！家长会的最重要的意义就 是更好的促进家校之间的沟通，帮助学生实现从小学到初中 的平稳过渡，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。我本人的做事风格和裕华中学的.办学风格是一致的， 那就是“老老实实做人，踏踏实实”做事，用最真诚的态度、 最朴素的语言，达到教育的目的，杜绝“假、大、空”。二、统一思想、达成共识树立“家长是孩子终身老师”的思想社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”，潜台 词就是，我交给学校了、交给老师了，我的任务完成了，我 认为这种观念是不全面的。为什么出现"5+2=0"的现象，是说学校花了五天时间 对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到起点。老师教 的是学问，家长教的是人品。三、“考上理想高中”是我们的奋斗目标三年初中学习，学校、家长、孩子，我们只有一个目标, 那就是考上理想高中！有人说我太直白，有人说我不搞素质 教育，有人说我不与时俱进，有人说我教出来的都是书呆子。不是我不搞素质教育，不是我不和国际接轨，而是在目 前“中考、高考”的指挥棒下，我想成绩还是硬道理，初一 要抓基础，尤其是“语文、数学、英语”，得三科者得天下! 这条主线不能放弃，在此主线上，开展有必要得课外活动， 拓展孩子发展空间，深挖据孩子特长，我认为这才是目前初 中教育的主导思想。那么今天所在的家长，从报名的那一刻，就是认可我们 这个观念的，俗话说“道不同不与为谋”，只有我们达成一 致目标，孩子才会有前进的方向！四、密切配合学校 勤联系、勤沟通，不但和班主任联系，还要和任课老师 联系。多了解孩子，不但了解成绩，还要了解孩子在校的表 现，心理活动。有问题正面提出，不要背地发牢骚。五、给家长提出要求要求不多，就一句话，概括为两个字：爱心！用爱陪伴 孩子成长，用心倾听孩子声音。千言万语汇成一句话，用爱心教育孩子，要“智”爱孩 子，不要“溺爱”，首先要关心的不是孩子学习，而是如何 “做人”。家长朋友们，孩子的成长只有一次，与他们一起成长是 责任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家长，做孩子的好朋友, 和孩子一起成长，分享快乐，分享幸福。最后，再次感谢您对我校的信任和支持，以后常联系， 共同教育好孩子！谢谢！学前班班主任上学期工作计划篇6、班级现有状况分析:本班现有老师三名，（保教主任，协教老师，保育老师）。 我班现有幼儿28名。男生22名，*6名。我班在认知方面： 幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。喜欢看动画 片。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表 达，回答题目时也不能用完整的话语表述;个别幼儿不会10 以内的加减法;大部分幼儿自理能力差。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己 的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休, 就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习 用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面： 固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友 好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个 别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识 比较弱。二、工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1 .促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2 .形成良好的认知结构，发展认知能力;3 .促进幼儿语言表达能力的发展;4 .培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往 能力。5 .培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。三、详细措施：1 .做好晨检和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增 减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2 .充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动， 加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3 .积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲， 引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表 达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。4 .通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生 活常规；5 .带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;6 .杜尽一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别 的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。四、家长工作：通过电话、短信和家长作业的形式及时 的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和 不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配 合改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向 合作，才可以更好的开展工作。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一 个质的奔腾！学前班班主任上学期工作计划篇7伴随幼儿的欢笑声此学期将快结束，我们学前班的孩子 现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩 子们，我们感受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我 们不仅感受到了孩子们的进步，同时发现了自己的成长。我 们有汗水有笑声，我们有收获有感想。在此总结过去了的快 乐与辛酸，以便更好地提高自己的各项工作水平。、幼儿与老师共建的荣誉在这个学期中，我们班全体师生参加了许多活动，不仅 充分体现了活动意义而且取得了优异的成绩：在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，幼儿们充分体 现了自己的才能，完美的表演了歌曲，赢得家长的阵阵掌声, 更让我们无比惊讶幼儿们潜在的才能，看到幼儿认真的表演 我们倍感欣慰和感动。正当寒冬来临之时，我们热火朝天的在准备迎接圣诞及 元旦节，在这个学期中我们把这次活动当做亲自游戏的重 点，我们精心的编排了节目，更准备了给家长的祝福；我们 准备了游戏，更让家长感受了幼儿的快乐；我们得到了家长 的称赞，更让幼儿深刻的感受了爱。这些荣誉不是我们几个老师的辛劳所得，也不是幼儿们 的天赋所附，这些是我们各个班级老师和学校领导的配合及 关心帮助下所取得的付出回报，没有配合就没有突破，没有 帮助就没有爱，没有爱就没有温暖，可这些我们都有，所以 在以后我相信我们班变现一定更加完美。有很多很多的辛苦，有时，会让我们大声嘶吼幼儿的不 是，但是，却有更多更多的温暖瞬间把它们覆盖，让我们的 成长相伴变得那么深刻与美好。二、相互的进步在此学期前期中，有几个幼儿对于老师来说特别棘手， 比如张海涛杨世林等，但是每一个幼儿都是父母的天空，老 师的孩子、祖国的花朵，我们岂敢在他最年幼无知之时放弃 他？在我们两个老师的有意谈心及无意关心，在幼儿的好胜 心理与懂事听话下，我们班的这几个幼儿在此学期的后期表 现得很好，张海涛每次作业都做得又好又快，并且帮助老师 一起打扫卫生，是老师的好帮杨世林上课越来越认真，积极 回答问题；杨浩自理能力比之前要好得多。他们不再是漠不 关心的表情，他们有了表现欲，更积极把自己最好的一面表 现出来，最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉 醒，更不是老师的督促，这是幼儿和老师一起努力下共同进 步的结果。三关于教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，各方面的培养，提前做 好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、 数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间， 组织幼儿早期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、 培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中 培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂 中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都 收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的 孩子。总之，在校长的领导及关心下，在班级老师的配合与帮 助下，在幼儿与老师的日常磨合下，我们学前班在此学期的 各项工作都圆满成功，我希望也相信，在未来中我们一定比 现在更突出更优秀更完美，因为我们有爱有精神有信念，更 因为我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。学前班班主任上学期工作计划篇8时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，在这 一学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标， 力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使 幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小 学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳 定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开 展：（一）班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺 利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发 展儿童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德, 有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积 极性和主动性,、促进儿童的认识能力和建计算能力。三、教学要求1、使儿童初步认识一些物体和图像。2、能数10以内的物体和图像的个数。3、掌握10以内的顺序和大小。4、认识符号“二” “5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。6、使儿童会认、读、数、写110以内的数。7、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在 关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯 及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创 设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点, 发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、 行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自 由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼 儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象 力、创造力都能得到很好的提高。1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和 持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听 讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。 日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣， 培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学 习生活。2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展 阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动 两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会, 又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方 法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大 胆交流。3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是 找到孩子学习的兴趣点。4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去 画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发 挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样 的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味 性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴 趣。（二）卫生保健的管理1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合, 保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促 进幼儿身心健康发展。2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿 有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等， 发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐 患。3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自 己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单 的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法： 卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静 的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整 理自己的学习用品等。4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前， 老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减 少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检 查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方 法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头， 两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增 强安全意识。5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿 体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均 衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。 对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用 阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶, 补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。（三）家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿 园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作 用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要 有以下几方面：经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教 师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地 将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共 同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。向家长宣 传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、 品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期， 而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到 自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在 体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未 来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的理念。学前班班主任上学期工作计划篇9我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获 着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作 动力。现制定如下计划：一、思想政治 始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和 意识。注重个人性德修养，为人师表，严于律己，关心学生 的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心 往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具 备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平 的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生 实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲 解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、 钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂 的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己 在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书 籍，与实践相结合，以促进自身的发展。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道 德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重 开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可鉴戒 的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电, 天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水 平在这一学期里继续提高。三、教育教学方面：深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为 基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方 位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课 堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识, 我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会, 使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积 极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其 改进方法。本学期我会积极利用四周的资源为孩子们创设良 好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉 快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任 进行日常治理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习 惯，健康的身心。四、家长工作本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时 间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力 在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争 取更多的与家长们联系、沟通。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己 的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积 极的完成。学前班班主任上学期工作计划篇102010年秋季上学期学前班班主任工作计划一.班况分析：学前班本学期新生5名，共有孩子32 名，年龄在5-6岁之间。通过上学在期末的测查及平时的 观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的 了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习 惯。1 .大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正 常水平的约99%,学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良 好思维。2 .小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现 为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画（笔画 笔顺颠倒）就是姿势不正确等。3 .生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般。 自制能力和整理床上用品较为困难。4 .自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化, 还不太懂得自行增减衣服（或告诉老师）。认知发展：1 .智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。 学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分 早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2 .语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受, 能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不 清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。3 .自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下 会有顺序的观察他们的主要特征。4 .数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配 对分类等简单的科学知识的接触。社会性发展:1 .品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢 垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是 自己的东西不拿回家。2 .交往能力：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别 孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。3 .情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪, 喜欢老师和小朋友等。4 .个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分 孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单 的事情。二 .本学期工作的主要目标及任务：It;一 gt;幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子 进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水, 会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明 的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、 地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室, 衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。It;二gt;教育管理方面：根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标 和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九 五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形 式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主 动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动 手操作，学会发现问题和独立解决问题。三 .各方面的具体内容要求：It;一 gt;常规工作:1 .班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动 中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学 的健康教育，身心得到良好的发展。2 .幼儿安全管理与教育:原有的基础上提高计算能力和计算速度。四、教学措施和方法1、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业， 加强课堂形势的教学和训练，注重启发儿童的思维能力和技 能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严 格训练。2、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训 练，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的 做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。学前班班主任上学期工作计划篇2中心学校学前班班主任工作计划（20122013学年上学 期）学前班（4）班王琼兰2012-2013年上学期开始了，作为学前班班主任，我将 努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高 学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为孩子们以后 的学习和生活铺垫下良好的基础。结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教 育，增强其自我保护意识和能力。3 .在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。It;二gt;教学活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式， 确保教育目标和任务的完成。It;三gt;家长工作：日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触， 了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换 意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安 排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有 普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作：(1)家访(或电话)：完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初 步信任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动 项目；对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析 班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师 还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解 幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工 作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大 幼儿的社会接触提供了良好机会和条件学前班班主任上学期工作计划篇11各位家长:你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长 会，我们表示非常感谢。一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转 折，学习生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适 应校园的新生活，今天我们同各位家长们共同探讨如何根据 低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教育的效果。一、班级情况介绍：我们班是一个有着66名学生的大家庭，女生33人，男 生33人。二、开设的课程有：语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、 口语交际、写话、品德等几门课程。为了我们的孩子，能从入学开始就在心理、生活、学习 上尽快适应学校生活，家长们应做哪些准备，我来具体说明 一下。三、学生上课时间安排：（下周改点：下午提前半小时）上午：7： 30上课，中午11： 20分放学，这期间包括有 三十分钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。下午：2： 00上课，5： 20分放学，下午四节课，第一 节下课后有一次眼保健操。四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、下午 都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学 生上学、放学要求家长按时接送。五、孩子刚跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长 应和孩子共同做好以下几点：1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知 道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也可 以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生 活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商量余地 的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请 家长注意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己 的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注 意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任 外，还要叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。2、物质准备。父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔, 以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的 文具用品都应简单实用，不要让孩子用自动铅笔和中性笔。 必须使用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。3、家长的心理准备。（1）了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习能力、培养社会性、 形成健全人格的场所，所以，家长要认识到，学校不同于幼 儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适 应团体生活的规律。（3）孩子的训练从入学开始。“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学 后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分 钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间。即使当天老师没 有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，渐渐地，让孩 子养成放学后就做作业的习惯。开始时，家长应陪在孩子身 边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查并 签字，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成 就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。特 别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括 听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如 果不检查，不签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马 马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请 父母亲一定要认真对待这一点。六、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜欢读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力, 集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了 故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣， 选择适合他们的图画书、故事书。3、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩 总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不 够专心，注意力容易转移，学习就会没有效果。4、让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年 级正是好奇心旺盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣 参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。七、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠，早餐一定要在家吃 好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，让孩子午休半个 小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散, 则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也 会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精力上课。2、遵守纪律，准时到校。以免发生不安全事故，学校是提前15分钟开大门，所 以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，如果孩子 因病或事不能到校，家长一定要打电话通知老师，避免意外 发生。学前班班主任上学期工作计划篇12因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担 任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作 有一定的经验。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得 更细致、完善，再上一个新台阶。一、班级情况分析：我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这 学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分， 现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈 话，基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错；对各种活动 参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法， 也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以 有些方面有所欠缺。主要表现在：（1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还 没有很好的养成。（2）个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱 影响他人做事情，坚定性不足。（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很 合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些 孩子多沟通（4）我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带, 不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮 助。（5）学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为 在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零 食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。（6）有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣 服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有 些差异，很不懂事。我跟许老师商量：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心。我们都降低要求，他们的一点进 步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法。老 师还要给给孩子们剪剪指甲；脸脏了教他们洗一洗帮助孩 子们养成良好的'卫生习惯。二、环境创设：1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平 和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会包容、 谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世 界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的 师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报, 创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。（展示幼儿的 作品，互相欣赏）三、本学期工作重点：1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、 谦让、文明的班级氛围2、平时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的 各种比赛。1 .班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习 和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动 要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大 主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活 动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。2 .营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班 风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的 教室环境。培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有 班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机 会。3 .培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真 选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作, 指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大 进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用, 带好整个班集体。4 .狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安3、做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师 给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新纲要, 我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种 观念需要漫长的过程，我们要努力去做！教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全 教育要天天讲，时时讲，每天要随时监控学生的下课活动。5 .力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时 与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。二、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计 划，并认真组织实施；2、掌握好学生基本情况；3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好 的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学 生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话 联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌 生人领走学生或学生自己回家的现象发生。2012,学校,班主任工作,学前班,计划学前班班主任上学期工作计划篇3我们又迎来了 一批活泼可爱的孩子。而孩子们也由幼儿 园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左 右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工 作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力 培养良好的学习习惯，以下是我本学期的工作计划：一、班级基本情况本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。达 到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，所 有幼儿在校统一在校用餐。二、工作要点1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习 和课外活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动 要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活 动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班 风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的 教室环境。让学生都参与班级管理工作，培养学生的组织能 力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与 意识，提供显示学生才华的机会。3、狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的 施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成 严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负 责的安全员（五人），监控学生的下课活动。三、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计 划，并认真组织实施；2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好 的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调;5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。四、详细工作和活动内容（略）学前班班主任上学期工作计划篇4新的学期，新的开始，教师新学期工作计划。我们的教 学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身 的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如 下计划：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和 意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生 的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心 往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具 备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平 的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生 实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲 解，为使学生能够更好地接受书本