快乐读书吧：小故事大道理 （教案）部编版语文三年级下册.docx

快乐读书吧：小故事大道理（融合语文园地二）【教学目标】1 .学习读寓言故事的基本方法，了解故事内容，体会故事中的道理，并联系生活中的人和 事深入理解，产生阅读的兴趣。2 .学习通知的构成以及学会写通知。重难点学习读寓言故事的基本方法，了解故事内容，体会故事中的道理，并联系生活中的人和事深 入理解，产生阅读的兴趣。【教学流程】板块一 了解“寓言”出示情境：寓言达人评选启动会L我们学过哪些寓言？3 .寓言有什么特点？“寓”是寄托，“言”是道理，寓言就是寄托道理的故事。小故事，大道理。3,小结：著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东 西来寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。板块二学故事，明方法1 .看图片，说说是什么寓言2 .你最想听哪个寓言故事？或者你想给同学们分享哪个故事?（1）生分享寓言故事（2）这个故事比喻的哪种人？（3）完成练习册相关部分，分享汇报3 .看“快乐读书吧”的要求，思考：书上推荐了哪几本寓言故事？怎么读寓言故事？（1）明书目中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言看伊索寓言目录，发现特点：故事主角多为动物（2）明方法读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入的理解故事中的道理。小结：寓言是生活的一面镜子。4 .读叶公好龙，学方法（1）自由读，抽生说故事（2）这个寓言讽刺了哪一类人？（3）我们生活中有这类人吗？说一说？有孩子提到老说自己请客但从来不给钱的人；有孩子提到老说自己喜欢吃什么东西，结果主 人买了很多，他却一点也不吃的人（哈哈，好现实）5 .知寓言产生看寓言的出处：列子庄子韩非子战国策吕氏春秋为什么古代产生了 那么多寓言故事？小结：大多出自古代的政治书目中。寓言是古代的言论家向君王进言献策时的一种载体，小 故事，蕴藏大道理。板块三发布评选通知1 .出示通知，梳理通知书写要点（1）看教材上的通知（2）说通知书写要点通知由标题、正文、落款、时间四部分组成。标题“通知”写在第一行正中间，正文应另起 一行空两格写，落款署名写在正文右下方，日期写在署名下面。2 .学写通知（1）出示要点，小组合作写通知通知内容：通知全班同学参加寓言达人评选会。评选时间：3月2日上午8:30。地点：学校图书馆。通知发布人：小彭老师。通知发布时间：2月21日。（2）小组展示（3）完成练习册通知部分