体育游戏《跳房子》教案.docx

体育游戏跳房子教案体育游戏跳房子教案篇一活动目标：提高幼儿平衡能力，锻炼身体，增强腿部力量，培养幼儿的规则意识。活动准备：在场地上画好格子当作房子，准备一个小沙包。活动过程：1、做热身活动，由老师带领中班学生慢跑，或做操。2、向中班小朋友介绍游戏名称、玩法及规则。游戏规则：1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法：幼儿站在第一 格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五 格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次 返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进 第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：在纸板上画好格子房子（长方形、正方形和半圆形组成的房子）活动过程：一、教师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青 蛙跳等二、引出活动主题跳房子学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。三、讲解游戏玩法与规则游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子 上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。规则：脚不能踩线。请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。四、放松活动。带领幼儿学小鸟飞回教室。活动反思：一提起“跳房子”相信很多80年代的同事们都会与我一样，回想起自己小时 候的情景，这是一个大众化的游戏，也是很受欢迎的游戏之一，不管是以前还是未 来。为了不让这一有趣的古老游戏失传，上周，我也组织我班幼儿进行了 “跳房 子”这一游戏。选择在这一个时期上这个游戏，是因为其玩法正好适合幼儿的体育 技能发展水平，让幼儿通过游戏来练习练习双脚向前跳，锻炼幼儿平衡及身体协调 能力，激发幼儿对民间游戏的兴趣。在本节课中，由于是第一次接触这一个游戏，我只画了简单的五层房子，让幼 儿进行跳跃的练习，为了不使幼儿运动过度造成损伤。接着我先示范跳房子的玩 法，再让幼儿先独自进行练习，掌握技能，待幼儿基本上掌握后，将幼儿分为四 组，以接力赛的形式，让幼儿进行分组比赛。采用比赛形式进行活动是为了不让幼 儿产生重复单一的练习而厌倦活动的感受，并且比赛形式还有利于培养幼儿的集体 荣誉感与体会与同伴共同合作的乐趣，让幼儿乐意参加体育活动，感受运动带来的 乐趣。本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉 快感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为成功的体育活动 课。在接下去的活动中，还可以增加跳房子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统 游戏流传下去。活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让 幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时一，教师也要照顾到那些在活动 中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其 他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。体育游戏跳房子教案篇二一、设计思路：小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子，最上面是房顶，第二层 是两个并排的格子，最下面是3个相连的单格（或者更复杂一些）。从下面往房顶 单脚起跳，到并排的格子时，双脚同时落在两个格内，最后双脚跳入房顶返回，交 由下一个伙伴开始。民间游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”，对教师来说 是一种“轻松有趣的教育方法根据幼儿的年龄特点，我设计了多种形态的格子，在 格子里放入数字或动物等。孩子在跳数字十可以分单、双数字跳。在玩跳动物房子 时，要避开野兽格，否则会被野兽吃掉。游戏发展了幼儿跳跃能力，增强对外界环 境的适应能力和对疾病的抵抗能力。锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡 能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹 跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机 会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。二、活动目标：1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳，发展幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。2、学习掌握跳房子的方法，提醒幼儿跳房子时不踩线。3、体验民间游戏的快乐，并能积极想办法解决活动中遇到的困难。三、活动准备：场地准备：事先在场地上画好房子。材料准备：活动房子23座（房子由废旧布料缝制而成）。四、玩法与规则：玩法：每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后单脚跳入第一 格，再将沙包扔至第二格，单脚跳至第二格，以此类推，到第九格时，双脚踩在第 九格内，捡起沙包，单腿逐个跳回，完成游戏。规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误， 换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。游戏形式：教师示范游戏；幼儿分组游戏；幼儿可自己提出游戏的玩法：1、按照格子的安排进行单双脚跳。2、躲避野兽（野兽卡片）。3、单（双）脚跨越沙包。体育游戏跳房子教案篇三活动目标：1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。2、巩固对自然数和单双数的认识。活动准备：1、沙包、彩色粉笔若干。2、房子图。活动过程：1、玩沙包。幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投 掷沙包等等。2、造房子。(1)教师边讲解边示范用粉笔画房子。(2)幼儿5人一组画房子，并填写数字。教师巡回指导。3、跳房子(1)幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层(用数字表 示楼层)。(2)幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。（3）幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作（单数单 脚跳，双数双脚跳）。（4）幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳，游戏反复进行。4、丢房子（1）交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交 替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。（2）游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次；跳房子时每层只能跳 一次，出错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高 出错次数最少的幼儿获胜。活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样， 不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好 游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。本周我组织了跳房子的活动中，在活动中我有以下的反思：1 .首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热 身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运 动没有注意到。2 .环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今 天的主题一一教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿 表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本 领。3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都 能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平 等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、 乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展 开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙 伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会 性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好 的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。体育游戏跳房子教案篇四活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量, 有良好的动作协调性、灵敏性。2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐 趣。活动准备1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。活动过程一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚 跟走、脚内外侧走等）二、合作探索，尝试练习1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不 同形状的格子房子？（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会 保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不 同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1-2次。（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始， 逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房 子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要 求跳到格子中间，不能踩到边缘线。（2）幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。三、游戏：争夺红旗1、玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速 度快的一组夺得红旗获胜。2、规则：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一 种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。3、幼儿开始比赛。4、教师小结比赛情况。四、幼儿擦汗，随音乐做放松运动炒黄豆结束。五、活动延伸：(1)在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。(2)在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏如：踢沙包，夹沙包等。体育游戏跳房子教案篇五活动目标：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。2、培养幼儿对体育活动的兴趣。3、发展身体协调性。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：沙包一个、用粉笔在地上画图形。活动过程:1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进 “2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰 把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包 扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名 幼儿进行时也同样。3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。活动规则：1、不能跨字跳，必须按顺序123?456789。2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。活动反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。幼儿由于自 身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身 体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同 的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中， 教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时， 再加大难度，以达到游戏的要求。体育游戏跳房子教案篇六活动目标: