手把手教你写作文第三讲：拟题方法.docx

手把手教你写作文第三讲：拟题方法初中阶段的半命题作文、高中阶段的材料作文，学生首先就要拟 题。作文题目是否有个性、是否新颖别致，直接影响到作文的分数， 特别是中考和高考时，拟题方法尤为重要。学生在了解了我前两讲的 4种拟题方法后，就有了选择余地，就可以选择自己最熟悉、又符合 题意的拟题方法。今天，我继续讲拟题方法。（五）化用式标题化用式题目的拟定方法，就是把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、 俗语、谚语、歇后语等灵活运用，以原来的一句完整话为基础，做适 当改动，作为文章的题目。这样既节省时间，又收到好的效果，不仅 是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横 生。请看下面标题：1、汗水过后是成绩2、知否知否应是考试之后3、课堂里飞出欢乐的歌4、分数诚可贵，努力价更高中学生的生活是比较枯燥的，尤其是初四或高二，几乎就是家和 学校“两点一线”，除了学习还是学习，没有体育活动或文艺活动， 所以，大家非常渴望文体活动，想唱歌也想听歌。在这种情况下，当遇到“歌声”话题作文的时候，就灵机一动， 化用歌曲“浪花里飞出欢乐的歌”这句歌词，拟定了 “课堂里飞出欢 乐的歌”的标题，很有文采，读后很亲切。“汗水过后是成绩”是歌 曲“风雨过后是彩虹”的化用，写出了经过拼搏之后取得好成绩的过 程，也概括出了优秀的成绩是来之不易的，是与付出的辛苦分不开的。化用之后的标题文学色彩很浓，比较含蓄，有诗意，是值得提倡 的。要比诸如“努力就能取得好成绩”一般式的题目好的多。“知否 知否 应是考试之后”，是词句“知否知否 应是绿肥红瘦”的化用。 这个题目比第一个还好，就是化用的巧妙，感觉新奇的原因是用的人 非常少。（六）拟人式标题拟人式题目的写法，就是将无生命的事物、或有生命的事物、或 抽象的概念等拟人化，赋予它人的思想感情和行为动作等，将拟人的 修辞方法运用到标题制作中，使之生动活泼、多彩多姿。请看下面标题：1、语文，想说爱你不容易2、毅力和成绩的秘密挑战3、音乐牵着文学翩然起舞简要分析：“语文，想说爱你不容易”这一标题是很别致有趣的，是值得赞赏 的。这是以“语文”为话题，拟定的一个标题。语文，是大家熟悉的话题，但是，要想写出一个醒目的标题，却 要动脑筋的。通常人们都认为语文的非常好学的，不用花费很多时间 的，实际上则不是的，要想学好语文是非下一番功夫不可的。这一标题运用了拟人的手法，也借鉴了歌词，恰到好处，写出了 自己学习语文的体会，读来亲切感人，又揭示了要想学好语文是非下 一番功夫不可的道理。学生在学习拟题方法的过程中，一定要多阅读、多思考、多积累、 多练习，不能生搬硬套，一定要具体问题，具体分析，尽量找到一个 适合自己要写的作文的标题。这样才能收到非常好的效果。