2023年教学反思：复习《100以内数的认识》.docx

教学反思：复习（100以内数的认识）期末复习的第一个专题是（100以内数的认识），这一单元的知识点相对来说 比拟琐碎，所以我就在思考应该以什么样的方法把这些知识点串起来进行复习， 后来就想到以“我喜欢的数字朋友为切入点，将本单元的知识点连接起来。并 从以下几方面进行教学：1、激发学生学习兴趣。在刚开始上课时，我就询问学生：“在数字王国中， 有很多的数字宝宝，你最喜欢哪个数字，能不能向大家介绍一下？ 这个问题已 给出很多同学都迫不及待的想介绍自己的数字朋友，启发了学生的学习兴趣，在 这个环节中也调动了大家的积极参与性，为接下来的授课做好了铺垫。2、注重开展学生的数感。在（数学课程标准）中指出在数与代数这局部应 注重开展学生的数感，建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义。所以在复 习的时候想通过小棒，白羊图等等再次感知数，然后进行数数接龙游戏，从一个 一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数，最后面的从大到小的 顺序数，培养学生的数感。3、突破难点。在本单元的学习中，关于数位的理解对学生来说一直是个难 点，所以在课堂上我也把这个难点重点复习，借助计数器先让学生读数，写数, 再来说一说十位和个位上的珠子分别表示什么？通过答复这个问题来更好地理 解数位的意义。并应用到具体的数字，例如：36用计数器来表示就是十位上有3 颗珠子，表示3个十，个位上有6颗珠子，表示6个一，并强调在表示数的组成 时是用计数单位表述的。在解决这个难点时，我也充分地将抽象的数和具体的计 数器进行结合，但是课下还需要及时的进行练习稳固。教学反思：复习（100以内数的认识）春晖小学南校区徐冰洁