幼儿园家长个人先进事迹材料（5篇）.docx

今后的人生道路中，真正遇到强大的对手时，能够不胆怯，笑脸 相迎横在路上的种种难题。很多人都说，我女儿很自信，老师也 说她上课总是发言积极，几乎每次都举手。这种自信也体现在日 常生活的其他方面，特别是在和别人的接触和交流中，源于这种 自信和胆量，我女儿很多时候总能够表现的落落大方，惹人喜爱。 也时常听到别人经常夸她聪明伶俐，能说会道。幼儿园优秀家长个人先进事迹材料篇5家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而 家长的素质状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具 有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。如何教育 好独生子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。我的儿子 关明林，今年15岁，是伊春市一中高一八班的学生。他的成长是 健康的，因为他拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。对于绝大多数人来说，作为父母都是第一次，也是最后一次。 我们深深感到，教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品， 要用心地为他添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。一、建立良好的亲子关系，提高自身素质，为孩子营造美好 的家庭环境。孩子是在我们身边长大的，作为父母，我们为他营造了一个 和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。在家里，每个人都可 以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互 体谅。在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重他的个性发展，决不以 家长的意志强迫他去参加各种兴趣班。作为一名家长，我努力尽到一个家长应尽的职责。一直以来 都在为孩子营造一个美好的家庭环境。我们深知在一个家庭中父 母是孩子模仿的主要对象，我们夫妇在孩子面前十分注重父母的 榜样，每天晚上，我们都要看书学习，孩子在这样的氛围中，从 小就受到了潜移默化的影响，养成了爱读书的良好习惯。在20 年全国魂主题教育活动中荣获二等奖，并去参加了夏令营活动；在 20_年全省青少年弘扬民族精神全面建设小康社会主题教育活动 中，被评为一等奖，在20_年全市魂主题教育活动中，获得了读 书状元荣誉称号。并在多次市区举办的书信大赛中获奖。孩子的 学习成绩也很优秀，在小学和初中多次被评为三好学生。我们的 家庭在20年被评为区级双合格十佳好家庭。教育孩子是一门科学，我努力提高自身素质，处处做好孩子 的榜样。我先后读了、做最好的家长、素质教育教育就是 培养习惯、孩子不能不管等很多教育孩子的书，同时格外留 心报刊上关于教育孩子的文章。我们尊重孩子的想法，不仅仅关心他的身体成长同时更关心孩子的.心理成长。孩子进入初中的时候，正是有了自己的思想的时候，很多事 情有了自己的看法，我经常主动和孩子等地沟通交流，我们给孩 子创造比较宽松良好的成长环境，在这种环境中生活，孩子情绪 和、愉快，现在孩子无论什么都愿意与我分享，也更懂道理，管 教起来也更容易，孩子能健康活泼地发展。曾经我也对孩子发过脾气，冷静下来之后，觉得这不是解决 问题的办法，还得心气和的孩子好好谈谈。我把孩子当朋友，我 把我说得不好做的不对的地方主动向孩子承认错误，给他道歉。 于是，孩子渐渐的有什么事都和我说，学校里发生的事情，同学 之间的事情，我俩也都互相聊一聊，他有了什么想法无论是学的 困惑还是生活的烦恼，也都拿出来和妈妈商量。这些良好的家庭 氛围，使得他性格活泼开朗快乐阳光!在班里很受同学和老师喜爱。 现在到高中了，仍然保持着密切的联系，经常打电话告诉我他的 在学校的情况。二、是坚持与学校、社会密切联系，努力学习掌握教育子女 的科学知识和方法。儿子的家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要 挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子， 使孩子觉得自己对他很重视，他的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。每次家长会回来，我都 会和孩子交流，咱什么地方做得不错，咱什么地方还得改进，也 是我俩交流的一次机会。每次我俩交流完了，孩子都很快乐。我也积极参加孩子学校的家长活动，并参与学校的教研教改 活动，为学校及老师提出自己的好的想法和建议。我也是一名教育工作者，在我的心里，一直觉得老师最值得 尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所 以无论怎样，我总是站在老师的角度看问题，我认为老师都是为 了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子，我每次都帮他分 析为什么老师会批评你?让他真正知道自己错在哪里。为啥老师表 扬你？也让他知道受表扬的原因，让孩子明辨是非。三、重在教子做人，树立正确的教子观念。和孩子的学习相比，我们更看重孩子的做人。在孩子的成长 过程中，我认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什 么样的人呢？做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人, 做自尊、自爱、自信、自强的人。为了增强他的社会责任感，我经常把报纸上的一些事件拿给 他看，他会对森林保护、食品卫生、不良习俗、战争等一些问题 发表看法。虽然他的想法不太成熟，但有的很贴切。孩子的爱心还体现在对班集体的关心上，为了表示对他的肯定，我们作为家长也义不容辞的为班里做一些力所能及的。转眼孩子已经渐渐长大，在孩子的身上，教育的点滴心血正 在结出令人欣慰的果实。我们高兴地看到，孩子活泼开朗，是非 分明，懂事听话，有集体荣誉感我们为孩子点滴的成长、进步而 感动。或许孩子的学习还不是最优秀的，但他对集体的责任意识， 对环境深切的关注，为人的善良与正义感，喜欢读书的习惯，都 让我们看到莫大的希望！生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努 力做到家庭教育与学校教育一同成长！成为孩子人生路上的优秀 引路人!为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！远，作为家长，我会和孩子一起成长!幼儿园优秀家长个人先进事迹材料篇2作为妈妈，我极力去做一名“好家长”。对于幼儿园的活动，我们积极参加，几乎不落下一次活动， 同时也非常乐于和小朋友参加亲子活动。对于老师平日布置的任 务亦是按照要求，或由小朋友独立完成，或共同参与完成，如老 师会将学习内容在“宝贝佳”中更新，我们便会再学习一遍，并 记录下学习的成果传送上去。每日关注幼儿园的公众号，了解孩子在园内的学习活动情况, 并学习育儿知识，与自己的实际情况相结合，不断探索好的育儿 方式。同时，几乎每天都与孩子进行亲子阅读，有各类绘本、巧虎、 幼儿画报等，尽可能多地陪伴孩子。幼儿园优秀家长个人先进事迹材料篇3我们认为家是孩子生活的第一环境，家庭的熏陶对孩子良好 道德行为养成起着极为重要的作用。每个家长都是孩子的第一任 老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有 益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会 有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候 就注意对孩子的培养，让她在良好的环境中健康成长。一、以身作则，让孩子有一个好榜样父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得 的。在平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，对自己的事业 从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说，要想 别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎 样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里 与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮 助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让 孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。二、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友孩子常常会有自己的想法，如果不能与孩子进行及时有效的 沟通，就不能了解孩子成长路上遇到的问题。因此每天回到家里， 我都会与孩子进行一小段时间的聊天。在这一段时间里，我会像 听故事一样倾听孩子给我讲她一天的感受。和同学闹矛盾了心情 不愉快，学校的花儿有好几种颜色。每天坚持听孩子讲述她 自己的事情，听起来好像琐碎，但聆听孩子的心声，让孩子愿意 说出自己的.想法和看法，家长像朋友一样指出她的优缺点，有则 改之，无则加勉，对孩子的成长起着非常重要的作用，对孩子的 身心健康尤其关键。三、温馨和睦，创造良好家庭氛围营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让孩子在快乐中健康成 长。优秀的成绩虽然可喜，但快乐的成长才是最重要的。为此， 和家人一起，努力为孩子营造起一个和睦民主宽松的家庭氛围， 让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。在室内环境的布置上 也充分考虑到孩子的需求，如挂上孩子的画作和奖状，以激励孩 子。家里有什么大的事，提出来和孩子一起商量，增强孩子的民 主意识。夫妻之间在孩子的教育理念上保持一致，对孩子的要求 上做到统一，明白“孩子是表扬出来的，而不是批评出来”的道 理，平时对于孩子的点滴进步都给予肯定和鼓励。当然，对于违 反原则的错误，则决不妥协，及时讲明原因，使其认清错误，下 不为例。四、走近自然，拓展视野提高境界。尽量抓住和创造机会就带孩子外出旅游，见识外面的世界， 平时经常带孩子去附近的景点或乡下老家，与孩子一起玩游戏， 带孩子去池塘里捞鱼，到大自然聆听鸟语虫鸣，春秋时节到地里 看庄稼，让她明白人与自然和谐相处的道理。五、积极参加课外活动，给孩子自由发展的空间现在的孩子，基本都是独生子女，除了学校，其他时候和小 朋友玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，如果人为的扼 杀孩子的天性，会让孩子有很多的心理问题，要么孤僻，要么自傲。因此，为了不让孩子有这个缺憾，周末，我们尽量让她多接 触小朋友，多和其他孩子一起玩耍，我们都只要求孩子快乐地学， 尽情地玩，并不强求她必须要达到什么成绩。因为没有压力，孩 子学的轻松而愉快。孩子的生活变得丰富多彩，性格变得开朗大 方，对小朋友热心友好，团结友爱，助人为乐，成为大家都喜欢 的好孩子。在和孩子一起成长时，用孩子般的童心倾听孩子的心声，给 孩子自由的空间；分享孩子的成功和挫折，给予孩子理性的指导。 我愿意和所有家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程，做孩 子心中永远指引航行的灯塔。幼儿园优秀家长个人先进事迹材料篇4教育孩子是一门深奥的学问。如今，大部分城镇的孩子都是 独生子女，因此，对每一个家长来说，如何教育小孩，是一门全 新的课程。在教育孩子的过程中，在点滴中不断逐渐总结和提高 的。不敢说自己是个优秀的家长，但在教育孩子过程中，也积累 了一些经验。在我的观念里，教育孩子的过程，其实也是陪同孩 子一起成长的过程。总结我自己的一些做法，我主要是从以下四 点做起：一、做孩子的朋友。作为父亲，我出生于一个传统的农村家庭。父辈和我都是在“棍棒下出孝子”的土教育理念下长大的，我也多少受这个观念的影响。因此，在女儿幼儿园的时候，我说什么，她必须听，否 则，我就大声斥喝。事后，又觉后悔。表面上看来，这种方式似乎 有效果，一看我阴沉个脸，女儿就立马不做声，一副战战兢兢的 模样儿。久之，我发现事与愿违，女儿对我的“臣服”只是一种 假象。她甚至有逆反心理，偶尔爆发出来，是在我的声色俱厉“教 育”下，大哭不止。这种“哭”，充满怨恨和不满。后来，我慢慢 反思，开始尝试和女儿做朋友。有时遇到她犯错，想发脾气时， 努力克制自己，细声细语地问清楚事情的缘由，再耐心和她讲道理。当然，有些话，她不一定能完全理解，但交流次数多了，小孩 也逐渐开始接受我的这种交流方式，更重要的是，这种言语和姿态,比起粗暴的教训,小孩更容易接受。成了 “朋友”间的沟通就深入多了。渐渐地，孩子开始变得脾气也乖巧了。虽 然我的女儿性格天性率直和有些倔强，但还是有不小的进步。女 儿小时候性格特别举，喜欢和别人争执，发起脾气来，有时把鞋 都扔掉，经过引导，现在变得温和多了，在接人待物的过程中， 能做到热情懂事，大方得体。特别是在和小朋友的相处当中，有 着明显的进步。尤其值得骄傲的是，女儿非常活泼，语言表达能 力很强，还经常出其不意地说出一些很漂亮的话语来，甚至令我 这个做父亲的都感到惊喜。用其他孩子家长的话来说，“很聪明， 很会说话”。二、做孩子的榜样。家长是孩子的第一任老师。此话一点不假，所谓言传身教， 非常重要。起初我并未注意到这些，比如，因工作性质的需要和 自己性格特点使然，我经常在外应酬。后来女儿就说：“爸爸经 常在外面吃坂，不陪我们。“话从女儿口中说出来，我心里一惊。 虽然我有时是身不由己。但在孩子天真无邪的眼光里，我这种生 活方式显然是“不健康”的。这让我不得不反思。我的言行举止， 对孩子影响之大，出乎我的意料之外。我开始注重自己言行举止 和生活习惯，用事实在女儿面前做一个“好爸爸”。有时语言的 解释是苍白无力的，必须用实际行动来证明。做给孩子看，带着 孩子干，最为有效。于是，我和女儿在一起的时候，时时提醒自 己，该说什么，不该说什么，该做什么，不该做什么，都在细节上 要注意，从礼貌待人，不乱扔果皮纸屑，不浪费一粒粮食做起， 给女儿树立一个榜样。在我潜移默化的影响下，如今我的女儿， 也越来越变得懂事了，对老师和长辈很尊重，对同学也很热情， 路上每次都主动跟别人打招呼。特别值得一提的是，我喜欢看书 和写作，读书和创作已成习惯。我常带女儿去新华书店或是县图 书馆看书，也常给女儿买书。女儿深受影响，从小特别喜欢读书， 经常独自一人在新华书店安静地呆上整整几个小时。女儿看书经常会看得入迷。有时周末，我催她睡觉，她甚至等我回屋了，还 要偷偷爬起来看书。三、做孩子的保姆。这一点，几乎每个家长天性就如此。但如何做好这个保姆， 也不是那么简单。除了日常的吃喝拉撒穿，我们更应该做好一个 “精神保姆”。孩子的心思没有我们想象的那么复杂，但也不是 我们认为的那么简单。孩子有孩子的心情，有孩子的内心世界。 喜怒哀乐，都是有其一定的原因的，作为家长，千万不能对孩子 的情绪不闻不问。我起初对孩子的心情并不很关心，觉得小孩嘛， 哭哭闹闹，嘻嘻笑笑，都无关紧要，只要吃好穿暖，就万事大吉。 特别是如今只有一个小孩，生活条件都不会很差。事实上并非如 此，如今的小孩心智成熟相对更早。就拿我女儿来说，她在学校 里的点点滴滴，很有可能就体验在情绪的变化上。和同学吵架了， 受老师批评或是表扬了，当班长了，被撤职了，考试成绩好或是 坏，很多时候，一眼就能看出来。我发现这个问题后，开始关注 孩子的情绪反映，并主动去过问，了解，让孩子觉得，父亲时时 刻刻都在关心自己。了解情况之后，就事论事，积极帮女儿出谋 划策，女儿做错的地方就正确引导，有困难了，就出点子，想主 意，积极解决。这样一来，孩子心里的烦心事能及时化解，有利 于帮助孩子保持一个阳光健康的生活状态。得益于我的这种心理引导，我女儿自小是个乐天派，遇到挫折能够很快就化解内心的 阴影，走出不愉快的心境。和人的接触中，也特别容易和别人混 熟，能很快融入到陌生的环境，每次到一个全新的地方，就能迅 速和融入新朋友的圈子，和别的小朋友玩得热火朝天。性格的这 种发展趋势，对女儿以后的成长也是非常有益的。四、做孩子的对手。这个方面，可能是很多家长所没有想到的其实，人都是需 要在一个竞争的环境下成长的，也称作为“逆境教育”的一个范 畴。孩子也一样，没有竞争就没有进步。我这里所说的对手，不 是那种针锋相对的对着干，而是在学习，或是积累生活经验方面 和孩子一起竞赛。比如，我有时就经常和孩子一起玩成语接龙， 在玩的时候，我甚至故意输给孩子，让她感觉到良性竞争的快乐， 积累知识于无形。争强好胜是人的天性，孩子也一样，在有对手 的情况下，有时更能激发出孩子的潜能。在生活里的很多场合， 我刻意和孩子玩竞赛游戏，包括吃板、下棋、放风筝、看书背成 语，等等。别小看了这种小竞赛，实则能培养孩子不怕对手，用 于竞争的心理状态。当前的社会处处充满了竞争，以后孩子面对 的生活更是如此，靠心理素质和实力说话，没有一种良好的向上 的，无惧无畏的精神，是难于立足的。我如今在孩子尚小，心理 不成熟的时候，适时合理的和孩子做“对手”，是为了让孩子在