帅帅的小男孩教案.docx

帅帅的小男孩教案【活动目标】1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注 意力集中。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。【活动准备】十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日 历簿一个，磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水 果卡片、水瓶一个【活动过程】一、律动帅帅的小男孩将幼儿带入场：1、请幼儿歌唱小天使之歌，问幼儿是否喜欢音乐？讲述音乐来源于生活，也是美的体现！2、介绍节奏,告诉幼儿节奏在生活中无处不在。例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、 妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏。二、出示十六宫格：1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么？2、出示水果卡片，让幼儿将水果卡片放入十六宫格中,然后让 幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手，并给只有一个水果卡片的格子的 取名，边拍边念。音乐起3、从十六宫格里拿出部份磁铁，问幼儿没有磁铁的格子里要 不要拍手？然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随音乐边拍过念。4、请幼儿给水果卡片找朋友，再给有两个磁铁的格子取名， 然后请小朋友跟着音乐边拍边念。5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么 名字？三、教师小结、出示日历薄：告诉幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个，出 示四分音符、八分音符、休止符，并向幼儿介绍。再作出总结。四、游戏节奏舞蹈轻音乐开始后，请家长同幼儿一起在场中自由舞动，并引导幼儿踩着节奏跳舞。音乐起五、播放帅帅的小男孩，带领幼儿及家长离开课室并结 束。教学反思：通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素，让幼儿感受 到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐 是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验才能达到音乐教育“以美感 人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养 了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们 对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自 信心。