《秋天的果园》第二课时.docx

秋天的果园其次课时秋天的果园其次课时秋天的果园其次课时教学设计之一一、教学目标:1 .让学生体会秋天果园的漂亮景色，知道收获来自于劳动。2 .教学课文的其次、第三句话，理解一串串、劳动、欢乐的意思。3 .有感情地朗读2、3句，书写笑。二、教学过程：（一）复习：1 .开火车认读生字，一人组词。师单击出示。2 .复习红、还、动的偏旁。师单击出示。3 .齐读第一句。师单击出示。（二）讲读其次句1 .师单击出示其次句。学生自由读，把成熟的水果划下来。2 .学生读划。3 .学生回答。师单击出示在苹果、梨、葡萄 下划下横线。4 .读正确这些水果的名称。师随机单击出示 这些水果的实物。5 .学生初次朗读这句话。6 .理解一串串。师单击出示一串又一串的葡 萄，看图后让学生说说一串串葡萄是许多的。认读一串串的.紫葡萄。7 .师单击出示秋天果园漂亮的景色，学生观看。8 .其次次朗读并指导。课中操：劳动最光荣。（三）讲读第三句1 .师单击出示人们在果园的景象，问；人们 在干什么？2 .理解劳动，说明捡葡萄，摘苹果等都是劳动。3 .理解欢乐朗读人们在欢乐。4 .教笑师单击出示笑娃娃，让学生说说笑像什么？并书写。5 .师单击出示第三句并朗读指导。（四）配音朗读课文。（五）作业，师单击出示，学生填空。1 .（ ），果子熟了。（ ）苹果。（ ） 的梨,还有一串串的紫葡萄。果园里,人们在（ ）, 人们在欢（ ）。2 .老师在实物展示台上反馈。秋天的果园其次课时教学设计秋天的果园其次课时教学设计由教案频道：.fwsir搜集整理，版权归全部，转载请注明出处！