人教部编版一年级语文上册版教案：影子第二课时.docx

人教部编版一年级语文上册教案：影子第二课时一、课时内容本节课主要内容为交流学生对上一课时中探究的现象和引导孩子感知影子的变 化及其形成原理。二、教学目标1 .了解影子是物体被光线遮挡而形成的现象；2 .体验影子的变化规律；3 .认识光线的传播路径。三、教学重点和难点教学重点：1 .帮助学生感知影子的存在；2 .引导学生认识影子的变化规律。教学难点：1 .帮助学生理解光线的传播路径；2 .帮助学生把影子与现实生活联系起来。四、教学准备1 .影子展示工具（灯、桌子、球等）；2 .黑板笔、橡皮、草稿纸。五、教学过程1 .复习回顾上一课的探究活动，并在黑板上画出照相机探究过程中的草图，引导学生 发现当物体移动时，其影子也会产生变化。2 .新授(1)引入展示一张黑白照片并问学生：照片中物体的影子呢？孩子们纷纷指向照片下方 道：哦，那是黑色的。引导孩子感知影子是物体遮挡了光线而呈现出来的一种现象。(2)感性体验让学生手持一个球，试图在灯的照射下将其影子对齐，感知影子的变化规律并 尝试描述影子的变化。(3)知识引入让学生推测影子形成的原理，并帮助他们认识光线的传播路径。(4)带领学生探究让学生分组讨论并尝试回答以下问题： 影子的大小跟什么有关系？ 影子的形状是怎么样的？ 如果物体向开灯源的方向移动，影子是否也会向这个方向移动？展示出场景模型，指导同学们做实验，再根据实验结果解答上述问题。同时， 让他们感性认识到，太阳出现和消失也是由于地球自转的原因而产生的。3 .练习选择一些动态变化的场景，让学生在观察和感知的过程中尝试将其影子形状描 述出来。4 .总结回顾课上的探究内容，总结影子形成的原理及变化规律。六、板书设计黑板一：影子的形成物体挡住光线形成影子影子的变化物体移动时，影子也会变化光线传播路径光通过凸透镜，形成像黑板二:阳光出现和消失的原因地球自转七、教学反思本节课主要通过感性体验、场景模拟等方式，引导孩子认识了影子的变化规律， 同时也让他们理解了光线传播的路径和影子的形成原理。但是，在组织实验环节中， 有的学生迫不及待地摆弄实验工具，导致实验环节出现了一些小失误，我们应该在 实验环节加强管理，让同学们认真录像记录实验全过程，避免出现复杂的操作流程。