2023体育教研组个人年终工作总结（20篇）.docx

2023体育教研组个人年终工作总结（20篇）2023体育教研组个人年终工作总结（通用20篇）2023体育教研组个人年终工作总结篇1在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在 一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。一、教学工作。我组的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我组特别重 视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可 以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。 其次，我组在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样， 可以使学生尽快的学好技术，形成技能。最后，我组在教学中特 别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，养 学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、 勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事 半功倍的作用。20年9月20日我组王倩同志申报的做味游戏 乐趣，在快乐中成长荣获全国和谐德育课题研究优秀成果三等 奖。二、排舞、冬季长跑工作。在开学初我组重点开展排舞教学，因此，我组主要是通过以2、中期过度阶段从第三周选项表收回后，选项开课的前期工作一直就没有停止.我们就以上必修课为主，统一学习的要求和进度，并结合选修 课的内容进行各种教与学的探讨.同时广泛征求各班学生选项学 习的意见和建议，使选修课的实施方案内容更加充实可行，为课程 的实施打下良好的基础。3、后期实施阶段实施选修课程是要随时解决课程实施过程中遇到的各种困难 和问题.我们感到高兴的是，备课组的教师相互团结，共同努力，出 谋献策，协调解决.如周亚明老师能主动协助管理场地器材员工布 置好乒乓球台；课程实施过程中遇到场地，器材等问题能及时建议 学校解决；小组学习器材，场地分配问题；选修项目的考核没有规 定的标准模式，如何设置考核的内容和标准问题.总之，在教学中 遇到的问题随时招集商讨解决的办法，使选修课程得到顺利的实 施.二、注重选修课程教学，提高教学质量体育课程强调以学生发展为中心，改革课程的教学方式和学 生的学习方式.在教学方面要改变灌输式教学方法，重视提高学生 自主学习，合作，探究的能力，确立学生的主体地位.备课组的老师能利用课余时间进行学习，老师们参加听课的次数较前多了，集体 备课也认真多了，使体育教学质量有明显的提高.例如在改革课的 结构和组织形式中，初步探索“准备运动&&基本技术技能学习&& 小组教学比赛”的模式（形式）方面做了有益的尝试，并取得了初 步的效果.选修课程在转变学生学习方式方面，以教师提供的学习 内容为载体，以学习小组为单位，根据学生的学习基础水平，能力， 灵活选择学习的内容，进行自主，合作，探索式的学习，普遍受到学 生的欢迎，较好地培养了学生学习的能力，体现了学生的主体地位. 本学期的对外体育公开课受到外校同行的一致好评。三、存在的问题和不足本学期体育课程虽然顺利开展，但也存在问题与不足，主要有 下列几点：1、一名教师同时任多个个选项的教学，有顾此失彼的情况出 现.个别班学生选项学习人数的调整还存在不合理的现象；2、教师的教学和教研水平有待提高。2023体育教研组个人年终工作总结篇4在一学期中，体育教研组齐心协力，共同进步，在教学、训 练、学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。一、教学方面： 教研组的思维全市青年教师，本学期初，我面便制定了研究主体&&份曾教学在跳跃教学中的作用。人人参与研究课的教学， 在实践中积累经验。课后还专门组织讨论，谈谈得失，以促进各 自的教学工作。本学期，我们教研组共开了八堂公开课，其中四堂为教研组 的教学研究课，其余的为校内、学区的教学评比以及外省市交流 课和区级公开课。在工作繁忙的情况下，大家还是认真备课，互 相探讨，各堂公开课都得到乐意定得好评，如杨冯其老师获得了 学区创新杯教学比赛二等奖；刘萍老师的区级公开课，得到了各位 同行和专家的认同和好评，顾红莉老师获得校青教评比一等奖， 区青教基本功评比三等奖；王奕敏老师对外省市同行上的公开课, 得到了很高的好评。在日常的教学课中，大家都认真备好每一堂课，在家常课的 听课中，也得了领导的好评，在原有的基础上，大家都有了一定 的提高。二、训练方面：本学期，我们的运动队成绩应该说是令人可喜可贺的，这与 教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练， 下午两节课，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都 没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了 累累硕果，在学区田径比赛，我校甲、乙、丙三组获得轩体总分第二名的好成绩，同时甲队获得团体总分第二名，乙队也获得团 体总分第二名的好成线，个人成绩更是很多，在此就不一一列举 To在区田径运动会上，又传来捷报，四年级获得团体总分第三 名的好成绩，五年级也获得了团体总分第五名的较好成绩。（个人 成绩略）本学期，我们还组织了校健美操队，参加了区市的比赛，在 时间紧，任务重的情况下，大家更是团结一致，短短一个月的时 间，便函完成了选材、编操、训练等各项工作，在区健美操比赛 中获得第三名，在市健美操比赛中获得第七的较好成绩。健美操 运动在我们学校还刚刚起步，相信在教研组教师以及学校领导的 大力支持下，会开出更加绚丽的花朵。三、学校体育活动：1 .开学初，学会。人了校秋季田径运动会，大家分工明确， 互帮互助，同时也在学校和其他各位教师的支持配合下，举得了 圆满的成功。2 .冬锻活动，开展得红红火火。中午，课间，学校操场上体 现出全民健身的热闹场面。班主任带领学生走出教室，参与冬锻 健身，冬锻活动得到大家好评，冬锻比赛（第一阶段）也满成功地 举行。3 .本学期，两项大活动，我们教研组总是事先开会分工，制定详细计划，每项工作落实到人，大家劲往一块儿使，使两项大 型的学校体育活动开展得都令人满意。四、其他工作方面：我们的教研组年轻、团结，谁有困难，其他教师总是争着帮 忙，在各自教学、训练工作都繁忙的情况下，只要学校有任务， 大家总是认真做好，相互配合，把各项工作完成得都较好。一老师在四（1）班主任生病的情况下，勇挑重担，教学、训练 等工作已很累人，但顾老师还是默默无闻地做好项班主任应该做 的工作，任劳任怨，认真、踏实的敬业精神令人敬佩！老师在教研组师健美操训练；比赛期间，主动承担一、二年 级的训练工作，自己的训练车增大了，但杨老师还是尽心尽力地 完成了训练工作，他训练上肯动脑筋，做好运动员的个案记录， 制定周、月的详细训练计划，工作认真、踏实，同时也取得了一 定的成绩。杨老师是我们教研组唯一的男子汉，汗多重活他都抢 着干，减轻女教师的重担，自己生病了也不吭一声，本学期，在 教学上也通过自己的努力，取得了好成绩。老师更是乐于助人，教研组的工作尽心尽力完成，各种资料 需要打印存盘，王老师总是带回家认真完成，成教研组资料的累 积费了很大的精力与心血。在迎新的联欢会上，刘萍老师在帮助学生排练的前提下，赶排了师生同台的演出并获得成功。这其中也得了教研组以用其他 几位教师的大力支持与配合。一学期的工作既忙碌又充实，我们这个年轻的教研组在不断 成长与成熟起来，相信在我们团结一致的努力与勤奋下，学校的 体育工作会做得更好、更全面，同时，我们也其望，下学期在我 们各自的教学与训练上，争取更大的突破，争创优秀教研组！2023体育教研组个人年终工作总结篇5一、体育教学工作在体育教学过程中，各位教师能按照上级部门及学校领导提 出的要求，开展教学工作。认真执行教学工作“六认真”，并按 照要求备好课，写好教案，进而努力上好课，从而减少了在体育 课堂教学的随意性、放羊式。在教学中，各教师能根据学生的特 点及实际情况，合理选择体育教学内容，采用较有针对性的方法、 手段，多形式的组织形式，并能抓住重点难点及学生的薄弱点， 有的放矢开展活动、练习。从而调动了全体学生参与的积极性， 使不同基础的学生都得到了相应的发展，并使得整体教学效果质 量得到提升。按照教务处要求组织全组教师定期开展集体备课活动，共同 讨论教材内容的特点、重点与难点及所合理采用的教学方法，同 时也结合学校现有场地器材条件，使各年级在体育教学内容、项目、难度等方面基本统一，从而保证了体育教学的正常开展，使 全体学生得到全面均衡发展。认真做好学生体质健康标准的测试工作。学生体质健康标准 测试是一项面广量大的工作，为了做好这项工作，我组全体教师 本着认真负责的态度，认真细致的做好各项目的练习与测试，使 测试工作做到全面、准确、无误，并及时上报。通过大家努力，我 们如期圆满完成了测试工作。一学期来，通过师生间良好的配合，较好的完成了体育教学 任务，学生在掌握了一定的体育知识、技术、技能的基础上，发 展了身体、体能，提高了健康水平。同时，在整个教学过程中，一 切都顺利正常，无教学事故。二、抓好校运动队业余训练，努力完成市级体育竞赛任务本学期，我校组队参加了市中小学田径运动会，市武术展 示赛，市及省中小学踢犍跳绳比赛，市中小学篮球联赛。 为了完成好这些参赛任务，并力争取得好成绩，教研组的相关教 师，能根据比赛规程要求，认真选拔队员，做好组队报名工作及 相关准备工作。同时认真制定训练计划，并利用一切可利用的时 间抓好训练工作，确保了训练的合理、有效、科学，效果明显。在 师生共同努力配合下，我校在市中小学田径运动会上荣获初中组 第一名；在 市武术展示比赛中获三等奖；在 市中小学踢罹跳绳比赛中获团体第六名；在省中小学踢犍跳绳比赛中获团体一 等奖；在市篮球联赛中获初中男篮第四名，女篮第三名；为学 校争得了荣誉，圆满完成了竞赛任务。三、组织开展校内各项体育竞赛活动本学期，在学校领导的重视支持下，学校召开了第四届田 径运动会，开展了冬季三项锻炼及初一年级三人制篮球赛等竞赛 活动。这些活动得以顺利圆满完成，跟我们体育组全体教师认真 组织，精心安排指导师分不开的。首先我们做好宣传发动工作， 以得到班主任老师的支持配合、学生的重视；其次，做好训练指 导工作，以得到技术与能力上的支撑；第三，充分做好各项工作 的准备工作，保证活动顺利、有序进行。通过这些活动，不仅丰 富了学生的校园文化生活，发展了学生非智力因素，同时也培养 了学生积极向上的进取精神、团结协作的团队精神，增强了班级 的凝聚力。四、各项体育常规工作情况1、全体教师能积极认真参加上级组织的教学研讨活动、业务 学习活动及竞赛裁判工作。2、组织本组教师开展教研活动，听课、评课研讨活动，通过活动及相互学习，使各位教师拓展了视野、更新了理念、提高了 业务水平。3、本组青年教师王，在20年市中小学教师专业素养竞赛 （初中体育学科）中获一等奖。4、部分教师能积极撰写教学科研论文，并参加大市级以上的 评选、获奖，发表。5、全组教师能协助学校开展大课间体育活动，积极参与检查、 督促、指导工作，使得大课间活动质量得到保证。6、相关教师能认真做好体育场馆的维护及体育器材的保管使 用，保证了体育教学、训练的正常开展。五、存在问题1、室内理论课的教学相对较少，还需要进一步加强。2、在备课方面还存在不规范现象，还需进一步的改进。3、体育课堂教学中所使用的器材，在出借、回收方面教师还 需要进一步加强监督以避免不必要损失。4、规模学校应具备一名专职器材保管员。2023体育教研组个人年终工作总结篇6一、总的回顾本学期体育教研组一如既往，认真贯彻中共中央国务院关 于深化教育改革全面推动素质教育的决定提出的“学校教育要 建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步 领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技 体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。二、主要工作(1)转变教学理念，教育、教学工作有序随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想， 教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每 一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思 想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参 与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆 的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味 的传授知识、技能为教会学生怎么学？怎么练；变教师的主导地 位为学生的主体地位为主；变教学围考核内容安排教材为学生运 动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社 会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼 的心态，愉悦地走进体育课堂。(2)深化教学改革，教学科研成绩喜人教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组积极参与 教研室组织的作业的有效性这一课题。全组教师积极围绕这 一课题，大胆改革传统的教学手段，深得同学们的喜爱，本学期， 本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕研究课题大下几点对排舞进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学 生真正认识到排舞的重要性和必要性，培养学生重视跳舞、自觉 跳舞、坚持跳舞、认真跳舞的良好习惯。第二，体育教师要正确 运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使 学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、 规范、优美。第三，讲解要少而精。我组教师在排舞教学时的讲 解，主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口 令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，使我 校的排舞比赛在11月有序开展，在很短的时间内有了很大的提高。 在提高的基础上我校的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真 的跳操，给学生起到了示范作用。在11月排舞比赛中都取得了良 好的成绩，这跟我校所有教师的共同努力是分不开的。在12月底进行的桥西区中小学冬季长跑比赛中，我校取得良 好成绩。这是教师平日积极培训和学生们积极配合的结果。在严 寒的冬季，学生们不怕冷，不怕累的精神深深的感动了我们。男 生4000米女生3200米，学生们都能坚持跑下来。他们不分班级， 不分年级得互相加油打气，维护学校利益。在这次比赛中，李东 树，徐天阳两位同学尤其值得表扬，李东树不仅取得第四名的好 成绩，还在跑完后不断的帮助其他同学;徐天阳在比赛中不小心被 绊倒，磕破了手臂和大腿，但他还是坚持跑完了全程，而且获得胆摸索，上出了帅康小学学体育课的风格。在教学研究同时，在 余姚市第十一届教坛新秀评比中本校教师徐迎春在评比中获得三 等奖。同时本组教师积极撰写论文，体育大课间活动的实践与思 考在浙江教育报上发表。（3）营造体育氛围，群众体育工作充满生机营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我 们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色， 训练有板有眼，出操人人到位。尤其是经常性的体育单项赛给我 们带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格 率大大提升。本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切 配合下，成功完成了各项活。（4）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优 劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据 体育训练的.周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组 教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；既 有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程 中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的 方针，使各个运动员的成绩稳步提高。三、存在问题1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要 改进的地方。2、校训练队训练时间不够保证。3、学校的一些场地器材都有一定的局限性。从而影响了学生 一些专项课的开展。4、对于体育教师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式， 体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定 考核制度上多给予关心和照顾。5、体育器材的管理有待于加强，有时出现体育器材无人管理。 体育组2023体育教研组个人年终工作总结篇7体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠 道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻 学校体育工作条例，逐渐改进办学条件，以增进学生健康为指 导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式 的体育活动。一、领导关心、重视首先，我们认真学习学校体育卫生工作条例全面贯彻党 的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高 学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计 划、有检查、有评比、有总结。认真制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每天一小时的 体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的 重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的 意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教 师的积极性。二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质 教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、 智、体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教 材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学 能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、 单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导， 努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更 加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教 学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校 的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素 质也有了明显的转变。三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的 特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教 育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参 加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培 养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎 样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们安排了多 次进行广播操的评比。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指 导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和 辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩，但还存 在一些问题值得大家去共同思考，如进一步吃透新课程标准，如 何处理体育课特别是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完 善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后, 我们组将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地 开拓进取创新，力争做得更好。2023体育教研组个人年终工作总结篇8紧张繁忙的一学期过去了，我们体育组在学校的关心支持及 自身的努力下共同进步，在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了满意的成绩:一、加强组织领导，增强开展曙光体育运动的认识为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素 质，将工作落到实处，我们高度重视校园曙光体育活动的组织的 实施。我们要求全体师生以开展曙光体育运动为契机，以全面实 施学生体质健康标准为基础，以“强健体魄”为目标，坚持 与体育教学、课外体育活动相结合，构成良好的体育锻炼习惯， 透过开展曙光体育运动，切实提高体质健康水平。二、营造舆论氛围，传播健康理念学期初，我校便将曙光体育艺术节活动写入了学校工作计划 之中。校领导透过国旗下讲话向全体随后我们向全校46个班的同 学发出号召，提出了具体目标和参与方法.“我运动、我健康、我 快乐”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都用心投入到以 提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到曙光下的体育锻炼 活动中来，掀起了我校曙光体育运动的高潮，举办了全校春季体 育运动会，五年级篮球赛和啦啦操的评选工作，并成功举办了校 体育、艺术、科技节效果显著，受到师生好评。三、认真组织实施，提高健康水平为切实增强学生体质，营造快乐、趣味健身、陶冶情操的教 学氛围，学校领导、体育教师同各位班主任及科任老师认真组织， 用心实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动 脑筋，开展了丰富多彩的校园曙光体育活动。教研组的老师之间 能够团结协作，相互帮忙，共同抓好体育常规的管理工作，各项 竞赛活动中教师能齐心协力，主动参与。全组教师关系融洽，构 成了良好的风气。大家对有利于学校、体育组发展的事情群策群 力、出谋划策，对待学校工作，大家尽心尽责，老教师带好了头， 年轻教师主动肯干，老师们都为搞好体育组的工作做出了贡献 20_体育教研组工作总结20体育教研组工作总结。所以，我们 这个群众是一个团结向上，勇于开拓的群众。在教育教学理论学习上，除了用心参加政治及业务学习活动 外，还自发进行学习各种专业教学或训练的杂志书籍，以提高教 育教学科学理论，不断丰富完善自我。本组老师都能按要求执行 教学常规，认真钻研新的课程标准及教材教法，并用心在体育课 堂教学中贯彻新的教学理念在实践中积累经验。课后还专门组织 讨论，谈谈得失，以促进各自的教学工作。大家都认真备好每一 堂课，常听课在原有的基础上都有了必须的提高。我们还定期举 行教研活动，每两周一次的教研活动，资料和形式都丰富多彩， 对教学，训练方面的工作，大家都拿出自己的方案，讨论改善， 不断提高，并配合本组魏新伟、王超辉老师参加全市基本功大赛， 比赛成果显著。这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。下午三节课后，不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没 有怨言、任劳任怨，辛勤的汗水换来了累累硕果，在参加市区田 径运动会中取得了团体第六的好成绩.市小学生足球比赛中取得 了团体第三名的好成绩，曙光杯排比赛中学生获的团体第一名的 好成绩，相信在教研组教师以及学校领导的大力支持下，会开出 更加绚丽的花朵。近年来我们组有校内的教研活动，还用心参加 顺河区的教研活动，这样，不仅仅增加了老师们之间的交流，同 时也提高了自己的业务水平。体育教研组本学年能认真上好体育课，开展教学研 究和讨论并认真地学习和理解新的教学大纲的要求，根据我校的 特点研究如何执行新的课程标准。改变以往单调陈规的教学模式, 课堂较多的出现了师生互动，平等参与的生动局面20_体育教研 组工作总结文章20体育教研组工作总结出自，转载请保留此链 接！。课堂教学的组织形式也在必须程度上发生了变化。学生用心 性提高了，学的也更简单了。课间，学校操场上体现出“全体健 身”的热闹场面。班主任带领学生走出教室，参与锻炼，活动得 到大家好评。今后，我们组将不断总结经验，改善教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。2023体育教研组个人年终工作总结篇9本学期我校体育工作以面向全体学生为原则，全面贯穿教育 方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化 改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程 标准理念下的体育课程改革探索。现将本学期的具体工作总结如 下：一、以“健康第一”理念为指导，切实抓好体育教学工作。在体育教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创 新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的兴趣爱好为出发点， 培养学生终身锻炼的好习惯。根据所制定的体育教学工作计划， 结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进 行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课 程标准下体育教学新的规律。二、高度重视国家学生体质健康测试工作，努力提高学生的 测试水平。一年一度的国家学生体质健康测试工作是学校体育工作的重 要内容，是体现学校体育教学工作质量的重要指标。对改善与提 高学校体育教育教学工作有重要的指导意义。为了提高学生体质 健康测试的成绩，我校实施切实有效的训练计划，以低年级打基 础、中高年级巩固强化为训练原则，将测试项目列为“课课练”。 除此之外，对于抽测的四年级，不仅采取“课课练”，还利用大课间、活动课等一切空闲时间进行学生体质健康测试相关项目的 训练与提高。三、“以研促教，教研相长”，深入开展校本教研活动，促 进教师的体育学科科研素养。教育科研是教师深化课堂教育教学的有效途径。在学校教育 科研领导小组的统一要求和组织下，我体育组开展了形式多样， 效果显著的教研活动，比如钮玲琳老师开展了主题为“体育课堂 常规”的微讲座，体育组开展了主题为“学生体质测试计划制定” 的研讨沙龙，严苏华老师开展了主题为“趣味十字跳”的“一人 一课”的展示课活动，张纬国老师开展了主题为“新式负重跑” 的“一课三磨”活动等，有效地提高了我校体育教师的科研能力。四、开展丰富多彩的课余体育活动，狠抓体育运动队工作， 稳步推进竞赛成绩的持续提高。为了丰富学生的业余体育文化生活，我校区举行了以“我运 动，我健康，我快乐”为主题的体育节。在体育节期间开展丰富 多彩的趣味比赛活动：跳短绳、多人跳长绳、钻呼啦圈、传接球、 拔河比赛等项目。有效地促进了学校体育文化活动的篷勃发展。 本学期，我校积极推进学校业余体育运动队的训练与建设工作， 目前我校拥有男子、女子足球队，武术队，共三支运动队，各队 教练进行制定科学的训练计划，科学训练严格管理，取得较好的比赛成绩，我校女子足球队经过刻苦训练顽强拼搏，取得了吴江 区“区长杯校园足球锦标赛”第六名的好成绩。2023体育教研组个人年终工作总结篇10一、课堂教学。我们的课堂教学是基于模块化教学下的课内分项选修，也就 是在初一至初三进行模块化教学的基础上，初二至初三每周进行 一节课内分项选修。二、大课间。大课间形式多样，有广播操、绳操、篮球、排球、足球等，到 了冬季我校进行跑操。三、体育代表队。本学期，我校共建立七支学校代表队，分别是篮球、男子足 球、女子足球、男子田径、女子田径、排球、健美操。他们利用每 周二、三、四、五下午第四节自习时间进行训练，代表学校外出 比赛。四、体育活动。本学期我校举行了丰富多彩的体育活动，有广播操绳操比赛、 达标运动会、足球联赛、足球吉尼斯、冬季长跑。五、外出比赛。我校田径队在20年 市田径联赛中获U14组团体总分第五了优异的名次。这些都深深的感动着我们。三、训练工作。我组能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、 阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训 练时间上，为不耽误学生的学习，我组都是在第六节课进行训练， 在训练过程中我组努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学 生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长 和班主任老师也为我组作了不少工作，支持了我组的训练工作。 因此，我们要加倍努力，争取在20_年春运会上取得好成绩。总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很 大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。2023体育教研组个人年终工作总结篇2本学年我校的体育工作，继续以全面贯彻体育与健康的教 学大纲和实施体育新课程课标为标准;深入贯彻中共中央国 务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和全国切实 保证中小学生一天一小时在校体育活动的电视电话会议精神，坚 持以小为本的理念，全面推进素质教育为目标，坚持发扬求真务实、 真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体 如下：、教育教学工作名，并获体育道德风尚奖；田径队在市第二届智力运动会定向 越野比赛中包揽团体赛前三名、男子组前五名、女子组前四名； 在省第八届全名健身定向越野比赛中获团体总分第四名，并获 体育道德风尚奖。男子足球队在20年足球联赛中获冠军；女子 足球队在20_五人制比赛中获得前八名。六、教师获奖。老师获市田径联赛优秀教练员、市定向越野比赛优秀 教练员、省定向越野比赛优秀教练员；老师获高新区优质课 一等奖、高新区足球联赛优秀裁判员；王新章老师获市田径联 赛优秀教练员；老师市定向越野比赛优秀教练员；老师获 高新区足球联赛优秀教练员。成绩只能代表过去，今后还需努力，我们将会在新学期把课 内分项选修更加完善；打造几支水平较高的学校代表队；开展更 加丰富的体育活动。2023体育教研组个人年终工作总结篇11“创新是一个民族的灵魂，教育在培养民族创新精神和培养 创造性人才方面，肩负着特殊的使命，当前教育必须转变那种妨 碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。”因此， 深化课堂教学改革，精心设计课堂教学形式，运用科学的教学方 法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创造思维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术 的全面发展，提高课堂教学质量，是目前小学体育教学落实素质 教育的重要课题。为适应新时期体育教学的发展要求。在教学中， 我积极探索和实践课堂创新教学，感觉学生不论在学习兴趣上还 是思维的开发上都有明显的提高，一、良好的开端一一集合队形的变化小学生都比较好奇，我们应保护好这种好奇心，这是创新人 才的基础。所以我从简单的、平淡的集合队形入手，用不断变换 队形的方法，来满足学生好新的心理需求，激发学生创新兴趣， 培养创新意识。体育课集合队形一般常规采用4列横队，时间一 长，学生觉得单调。为此我引导学生去想一想，在集合队形上能 否变化一下，于是，同学们很高兴，个个想办法、出主意，每次课 后根据学生提出确定下次课的队形，这样，每节课都有新的花样， 而且这样一来，学生兴致高、集合快、精神面貌大大好转，学生 们早早的排好队在等待老师的到来。由于自己创新的意见得到老 师、同学的赞扬，创新欲望更强，对创新也充满了信心，对体育 课的关注大大提高。二、精心的组织一一教学分组的变化小学生好奇心强，所以，在教学中可以从改变教学的分组形 式入手，通过学习小组形式的重新组合，来满足学生好奇的心理需求和学习的实际需要，以提高学生学习的主动性和学习的兴趣, 具体的方法有：1、自由组合的分组在教学中，改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式， 让学生自由组合成八个小组。目的是让兴趣一致、关系良好的学 生结合在1一起，营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛，增强小 组的凝聚力和奋斗目标，有利于学习和体育竞赛的顺利进行。2、互帮互学的分组在教学中，教师根据学生身体素质优劣情况和对体育动作、 技能掌握的程度，调节各小组人员的组合，使各小组都适当安排 一部分好的学生和稍差的学生。在学习中通过组员间的互帮互学 来提高学习质量，以达到共同提高的目的。如在跳绳的练习中， 组员之间互相帮助，好的学生在技术上对差的学生进行指导，充 当小老师，让差的学生学有榜样、学有目标，提高他们的体育成 绩。3、分层次教学的分组教学中根据学生的身体素质和运动能力的不同，将学生分为 不同层次的男女八个小组。结合因材施教和从实际出发的教学原 则，对不同层次的学生提出相应的学习目标，实行因材施教。这样，有利于调动各层次学生学习的积极性和主动性，好的学生能 得到足够的训练，差的学生得到相应的提高，使每个层次的学生 都在各自的基础上“学有所得、学有所成”。三、新颖的模式一一教学情景的设置小学生具有很强的模仿能力，他们想象力丰富，形象思维占 主导地位。在教学中应遵循儿童认知和情感变化的规律，进行生 动活泼和富有教育意义的教学，以迎合小学生的心理需求和学习 的需要。因此，要精心设计课堂教学内容，科学地运用教学方法 及教学手段，使课堂教学成为学生学习的乐园。如在游戏练习中，将“障碍接力”改变为“小八路送情报” 这一情景游戏，将游戏内容故事化。将游戏过程的各个障碍改为 为绕过“敌人的哨岗”、跳过“小河”、爬过“山坡”、最后奔 跑到“目的地”等，使学生在练习中置身于故事情景之中，身临 其境的练习使他们兴致高涨，乐趣无穷，既学会了动作，又培养 了克服困难的精神。又如在进行投掷垒球、实心球时，可与抗洪 抢险相结合，这样有利于对学生进行爱国主义的教育。四、大胆的尝试一一教材内涵的延伸在体育课教学中，能充分发挥学生的主体作用，培养和提高 学生实践能力和创新精神的最有效途径是在练习中教师放手让学 生尝试自编操和游戏的内容。有了创新意识、创新氛围，我们应让学生在实践中用创新的方法去解决实际问题，提高创新的实践 能力。结合体育课的特点，可把准备部分的徒手操让学生自编自 练，并要求编的操最好不要雷同，为了使每个学生都有尝试的机 会，每一节请一个同学来带操。又如在游戏中，给每一小组一个 小胶球，画出一定的活动范围，要求每组的学生以小胶球为中心， 创编或组编出大家喜欢的体育游戏。游戏前，教师鼓励学生积极 创新，不要照搬已学过的游戏，组与组之间最好不要雷同，想方 设法创编出具有新意、有利于锻炼身体、能够培养体育兴趣、具 有开拓精神等的游戏活动，要求只有一个你认为开心就行。在上 述活动中，教师发挥“导演”的角色，充分让学生自行活动，这 样自编操和游戏的过程中，创新能力得到提高，思维能力得到提 高，学生自我组织和自我管理的能力得到期提高。体育教材中的一些技术动作是人在实践中不断创新、发展、 总结出来的，有一定的科学性、实用性、广泛性，但不是唯一的、 绝对的。因为根据大纲的要求，体育课首先是学生身体的活动， 再是技术的掌握，我们大可不必局限于技术的掌握中，可在平时 教学中引导学生求变“创造”出新的技术。如”分腿腾越山羊"，我 采用目标教学法一看谁能用自己想好的方法越过前面那只山羊， 有的双手支撑分腿腾越山羊，有的单手支撑分腿腾越山羊这样技 术动作就不是唯一的，但目的是一样，最后可统一练一练教材上规定的动作，这样学生兴趣浓，充分享受了求变创新带来的乐趣To五、个体的兼顾一一分层教学的实施传统的体育课堂教学模式中，学生因为身体素质的不同一节 课中有的吃不饱、有的吃不了，影响学生的全面发展。因此，我 在教学中，结合分层次分组，尝试了分层次教学的实践。目的就 是更好地实施因材施教，实践中，我先按学生水平的差异分好层 次，再因人而异地制定学习目标，对不同层次的学生提出各自不 同的要求和教学方法，有效地解决课堂上学生“吃不饱”和“吃 不了”的现象。充分发挥和挖掘学生的个性潜能，促进不同层次 的学生都得到最优的发展，达到全面提高学生的身体素质，更好 地提高教学的效果。这样，使到各层次的学生都能达到各自的要求，获得成功的 喜悦，最大限度地激发了学生学习的积极性，培养了对体育学习 的兴趣，增强了学习的自信心。另外，在教学中引入竞争机制， 鼓励积极，表扬先进。对弹跳能力和动作技术有提高的学生，一 定时间内适当调整层次，做到能者上，差者下。激励学生你追我 赶、不甘落后、力争上游等的体育精神面貌，有效地促进学生身 体素质和思想品质的提高。六、评价的细化个性化的终端评定在全面推进素质教育的进程中，改革教学评价是目前教学改 革的重要任务。体育课也不在例外，我们在教学中实行了等级制 评价，目的是使学生学习分数的精确度变得模糊，淡化分数对学 生产生的负面影响，消除分数对学生带来的学习压力，进而全面 地评价学生的学习情况，从而提高课堂教学质量、激发学生学习 的兴趣。同时，我在开学初对学生进行评定，每个学生设定一个 基数，在期末考核中，根据期初的基数来评定成绩，这样一来， 学生的个体化身体差异减小了，只要你在本学期有进步了那你就 能取得好成绩。这样考核，学生的积极性有很大的提高。实践中，各项目的评价只对学生公布等级的档次，而不直接 公布具体分数。这样，减少分数的负面影响，同时，由于差异的 减小，