小学美术苏少版五年级上册表情丰富的脸-教案.docx

浦外（小学部）教学研讨课教案20”-20型学年第二 学期 美术 教研组时间周次：12日期：2019旬5主备教师杨思思课型造型表现主备内容表情丰富的脸第二课时1、主备内容填写版本、年级上下学期、单元、课题、课时；说明2、下方按备课格式书写（可另附打印稿），同时制作课件，集体备课时打印带至 活动地点；3、主备人要依据参备教师的意见用红笔对主备稿进行批注和修改；4、组内上、评过后要再次修改，形成精品教案和课件，连同初备稿上交学科组。教学目标知识与技能目标：认识五官中个个器官的特点。过程与方法目标：在自主探究的学习活动中，能学会通过夸张，变形等方法感受 五官的趣味。情感态度与价值观目标：通过欣赏及表现，使学生感受黏土制作五官的独特魅力, 激发学生的成就感。感受生活的乐趣，培养热爱生活的积极性。教学重难点重点：在自主探究的学习过程中，找打破生活的乐趣，并通过观察有趣的五官特 点 难点：运用黏土材料表现出有趣的五官变化。教师活动黏土工具，吹塑板，彩色黏土学生活动黏土工具，吹塑板,彩色黏土一、导入学：严肃的表情，没有 表情（即便学生没有会 带出来也继续，就算答 出来了老师也要故意 卖关子，目的是吸引他 们更认真地去看下一 组照片）课前老师搜集了一些照片要分享给大家，请同 学们看的时候注意观察：你发现这些照片中的 人都有什么共同之处呢？哦？是这样的吗？没有结束，我们在来看看第 二组图片，请同学们看完之后告诉老师两组照 片中人物最大的不同点在哪里？你观察得很到位！那请问哪一组让你觉得更有 趣呢？生：第一个严肃，第二组搞笑，搞怪生：第二组我也觉得第二组照片中同学们各种表情十分有 趣。那么今天我们就“抓住”这些表情，来学 习创作趣味肖像画出示课题：表情丰富的脸二、新授L我们再来进一步观察第二组照片，请大家思 考：是什么发生了变化让这些同学的表情更加 有趣了呢？学：生：眼睛，鼻子，你观察的真仔细，给你点个赞。眉毛、眼睛、 鼻子、嘴巴、耳朵这些器官可以用一个词语来 概括，有谁知道是什么吗？说的太到位了，送你一个眼神体会一下，请坐, PPT出示有趣的五官人的五官的变化可以让我们表情变得丰富有 趣，还能传达不同的心情。五官中哪一个器官 的的变化让你觉得最有趣呢？生：五官请你表演一下眼睛的变化好吗？学生上台演示你真的是一个小戏精呢，表现的真好。还有同学有觉得五官中谁的变化让你觉得最有 趣呢？那也请你上来展示一下吧学生上台演示生：眼睛学：生：嘴巴学：如果你喜欢他们的表演就给他们来点掌声吧！ 非常好，看来这几位同学有机会参加浦外喜剧 人了。请回座位刚才我们观察了 “五官”的各种变化，那我们 该如何运用黏土去制作有趣的肖像呢？请大家 观看一段视频，并注意发现我们在五官的制作 中可以用到哪些方法呢？三、教师示范（制作方法：搓泥条）1微课制作演示生：夸张，变形认真的你让老师很期待你的作品。不要紧接下 来让我来玩个游戏，找到游戏中你觉得最有趣 的表情PPT出示你说我演游戏规则：左边同学描述一种情况，右边同学 立刻做出相关表情，30秒后两人交换，音乐停 止后游戏结束老师演示游戏规则杨老师现在需要一个小演员来配合我给大家示 范这个游戏，老师描述你来演，明天放假啦！ 作业堆成山！做不完妈妈不给吃饭，明天只上 美术课。让我们为他精湛的演技鼓鼓掌 现在游戏开始音乐起游戏时间游戏结束啦，同学们找到了你们有趣的表情了 吗？相信你们找的表情一定比接下来老师播放 的图片要更有趣味，再给你们加点灵感吧。作品欣赏现在同学们都已经跃跃欲试啦，给大家15分钟 的时间开始创作。作业要求：运用粘土，通过表现五官的变化制 作出有趣的表情。o o o o o o四、布置作业使用黏土来制作一个你觉得变化丰富趣 味的脸五、评价、拓展好，大家是不是已经经完成的差不多了？那么有哪一位同 学想分享他的作品？你的作品看起来真有意思。谁愿意说说看了他的趣味肖像 画你联想到了什么？你的作品可以让我笑一天呢。好好保存你宝贵的作品。今天我们做的趣味肖像画是类似于浮雕形式的作品。在我 们的生活中，有很多常见的物品上都有浮雕图案，比如徽 章，胸针和硬币等等，课后同学们也可以试着用这样的方 法给自己或家人、朋友做个有趣的徽章，表达你对他们的 爱。请同学们把作品贴在我们的“逗你乐”照片墙上，让我们和照片墙来拍一张合影吧。板书设计表情丰富的脸nr>rp五官：眼、鼻、口、眉、廿百PPTK氾回上F特点：夸张变形作业设计使用黏土来制作一个你觉得趣味的肖像画。 制作的的过程中可以添加衣服和背景。