教师学习心得体会模板（18篇）.docx

真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方， 要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力 和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为 一名合格乃至优秀的幼儿教师，为我们国家的教育事业的发展壮 大做出自己应有的贡献。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心 主要表现在教书育人上。教师学习心得体会通用模板 篇4为期两天的培训学习，虽然时间仓促，但听了专家教授的报 告后，是我对教师这一职业又有了更深的认识，更深刻的理解， 作为教师，应该怎样做。下面是我听报告后的几点认识：作为教师，不光要有扎实的专业知识和灵活多变的教学教学 基本功，而且还要有高尚的教师职业道德，这次学习之后，心里 颇受震动，真正的好教师不是把学生教好管好就行了，还要有高 尚的职业道德修养才算得上是一名合格的小学的教师，以前总是 抱怨教师工作是多么的艰辛而教师的待遇却是多么的低，全身都 充满了铜臭的味道，还经常抱怨教学工作的繁琐和费心于是就有 了一丝敷衍，在教学上也不求上进，教学方法不求改进和实效， 以至于自己的教学停滞不前，学生的学习处于被动接受的的境地, 自己的课堂的吸引力和对学生的发展的促进作用显得弱了些，现在我通过这次新的学习认识到，选择了教师我们就应该甘愿清贫, 选择了教师我们就应该乐于奉献，选择了教师我们就应该把学生 的发展和提高放到自己工作的最高位置。这次学习，对于我来说 像是醍醐灌顶，茅舍顿开，深深地体会到教师这一工作的真正意 义所在。作为教师，更应该把学生的安全放在工作的第一位，在危险 到来时我一定会选择做学生平安的坚强后盾，“范跑跑”的行为 成了我心中最可恨可耻的不道德行为，谭千秋为了学生把生的希 望留给学生把死的绝情留给了自己，成了我心中学习的榜样，这 次灾难我们有幸劫后余生，我从中看到了那些高大的灵魂，我想 我在以后的学习和工作中定时时刻刻鞭策自己把学生的安全教育 工作做得扎扎实实。作为教师，还应具有良好文明得体大方的衣着穿戴，不穿奇 装异服，作为教师，我要把自己最好的一面展示给学生，激发学 生积极向上，以追求卓越的心态面对自己的学习和生活。在教学 上端正教风以努力踏实的工作来回报学校、回报社会、回报祖国， 对于这一点我可以做的更好，因为我一直以严格的作风要求自己 要对得起自己的工作，对得起家长对学生的厚望。通过这次学习 更加坚定了自己在工作上严谨的工作作风。作为教师，就应该关爱学生，把每个学生放在自己心中博爱的阳光下，让自己关爱的阳光照耀他们美丽的心灵。作为教师就 应该终身学习不断的.拔高自己，不断的充实自己的那一桶水，让 自己的那一桶水随着社会的进步而进步，变成源源不断的知识传 承的活水。作为教师我谨尊教书育人的历史使命，忠于祖国的教 育事业，把自己的的青春和汗水，无怨无悔的洒在祖国勃勃生机 的绿色花园里。在祖国蔚蓝色的天空下守望他们成为祖国的栋梁!教师学习心得体会通用模板篇5观看“双创”活动优秀案例心得体会 我矿组织观看了煤业 公司“双创”优秀方案巡展，通过这次的观看和认真的学习，我 受到的触动很大，现谈谈自己的一点粗浅的心得体会。煤业公司组织开展“双创”活动优秀案例巡展，旨在寻找让 我们寻找自己工作中存在的差距、问题和不足，让我们不断破除 阻碍煤矿发展创效的思想观念、体制和机制的弊端，以转变思想、 创新观念、拓宽思路、转变作风，目标就是为了效益不断地去学 习、不断地去思考、不断地去创新，通过本次观看巡展，我心中 受到很大触动，思想观念得到了进一步得创新、进一步得坚定， 借助“双创”这股东风，结合“集团公司创新创效精神”、“龙 矿集团节约创效精神”及矿有管精神，我制定了一个“发展自我、 提高素质”的发展计划。其一：多反省，找差距。工作以来，虽然取得了一定的成绩,但平时的确没有足够重视过学习，通过这次集中巡展活动的学习, 我充分认识到作为一名技术管理负责人，不但要有“敢为人先、 顾全大局、求真务实”的工作理念，还要从工作中深刻认识到自 已的不足。要以这次双创活动为起点，不断去解放思想，多反省， 找差距，在今后的工作中取得更大的成绩，紧跟集团公司改革的, 步伐，要做到以大局为重，加快自我思想转变。其二：多学习，争创效。俗话说，人要活到老，学到老。这句 话对我们煤矿同样适用。当今时代知识在不断更新，知识的海洋 太浩瀚，稍有懈怠，就会落伍。技术知识要不断的去更新学习， 只要发扬“挤”与“钻”的精神，从繁忙的日常工作中挤出时间 来，加强技术知识学习，提高自身素养。通过学习来提高自己的 技术水平，增强自己的理论水平，扩展视野，更新知识。同时在 作业现场要与老职工多交流、多学习，不断地积累技术知识、不 断地充实专业知识，不断地提高工作方法、不断地加强技术创新。 在平时工作中多学习、争创效，这样才能将技术工作做的更好。其三：多思考，多创新；目前，我科存在着许多的问题：一是 部分职工对当前形势认识不够，紧迫感、压力感和忧患意识不强； 二是各专业管理上还存在薄弱环节，制约生产的因素目前无法缓 解；我认为要解决以上存在的问题，首先要查找原因、解决问题， 多思考、多创新。针对职工思想意识、忧患意识不强，要从管理培训上创新，结合集团公司、龙矿精神、矿先进单位管理培训的 方法，去正确教育引导职工。针对制约生产的因素，要从技术上 创新。依靠技术的创新，优化生产配置，创新生产管理，来提高 生产效率。面对煤炭行情继续下行的严峻形势，我们要凝神力聚智，迅 速行动。从增强大局意识、节约意识和成本意识出发，坚定理念， 同舟共济、自立自强、创新创效，才能创造出更大的发展空间和 效益空间，才能全面完成各项生产经营效益目标，才能为我矿的 持续发展做出更大的贡献。教师学习心得体会通用模板篇6初识庐山真面目有两部分。第一部分市是作文教学，第二部 分是语文知识专项技能课。进入工作岗位的培训都是以阅读教学为重头戏，作文教学很 少涉及。知道这次活动主要是展示现在的作文教学后，我脑海中 迅速出现我小学时上作文课的画面。虽然那时每周都有作文课， 但是还是老师讲的很少，大部分都是自己在苦思冥想，抓耳挠腮， 因为自己积累的语言素材匮乏。从另一方面表述动手写的时间比 较充足的。庐山真面目之一是这次活动展示的作文教学。首先是李乐璇老师的学写读后感，因为孩子们有丰富的体验也有了一定的独立思想，对许多文章都会自己的感想，只是在 表达上缺乏一定的规范。在这节课李老师先以一段动画片引入调 动孩子兴趣，再引导孩子说自己看完后的感受。随后与孩子一起 解读范文，得出写读后感的几个要素。后以渔王与渔夫一文 作为素材指导孩子交流读后各自感受，李老师一直强调孩子要结 合自己的生活实际，然后让孩子课下写感受。评议课上，李老师 让孩子再读渔王与渔夫才开始评议习作，事实上孩子每读一 次都会有不同的体验。这也为孩子批改自己的习作积累了更多的 体验感受。李老师征求孩子同意后再展示两个孩子的习作，从这 一点看出教师注意尊重孩子。其中还有阅读卡的这设计帮助孩子 养成良好的读书习惯。李太成老师的课堂很活跃，而且教师教学风格不拘一格。在 他的课堂上孩子们发言特别积极，整个课堂气氛轻松，师生关系 自然和谐。笑声满溢。后来据李太成老师自己说这节课虽是还原课，但是其中 也增加了许多自己的想法。这节课导入部分用韩红的天亮了 与这首歌背景故事让人渲染气氛。随后解读一碗馄饨中间出 现了小插曲，教师把“馄饨”的“饨”读音读错了，但及时纠正。 在讨论交流的环节，有两个孩子因为发言而起争执，教师及时把 他们拉回到课堂中。讨论结束后，让孩子根据自己所说的写下来。评议课先把写得比较好的孩子的名字打在大屏幕上，让孩子读自 己的题目，增加孩子的自信心。师生互评一篇习作，用大屏幕显 示评改的习作给孩子评改自己的习作起到示范作用。马向明老师写身边的熟悉人的一件事，课前游戏环节从猜 孩子所说的一些习惯猜一个人，切入本节课，过度自然。孩子们 瞬间被吸引进来。紧接着让孩子再说熟悉的身边人的事情。在解 读范文的环节，指导孩子注意让人印象深刻的部分。还有习作卡 的设计让孩子及时练习巩固。评议课上，让孩子自己检查自己的 习作，先改正添字、漏字等小毛病。找孩子读自己的习作，其他 孩子注意听，培养孩子倾听别人的好习惯。再让孩子找毛病，在 这个过程中孩子对自己的习作也进行再一次的检查改正。同桌互 换习作检查，再评价学生习作，最后作总结，这节课孩子的参与 度很高。高乃梅老师写身边的一个人课的类型与马向明老师所执 教的写身边的熟悉人的一件事有很大的相似性。首先让孩子 先描述一个人的外貌让孩子猜这个人。课堂气氛顿时就活跃起来。 教师与孩子共同学习素材，将其中的写作的要点一一讨论提炼、 总结。在吹气球的环节，孩子有两个任务：一是吹气球；二是观 察同学的样子，孩子带着任务参与。交流自己所看到的，把自己 看到的记录下来就是今天的习作。评议课上，老师先征得孩子同意后再展示孩子的习作，师生共同评改，其他孩子在这个工程中 也进行了自评自改，让孩子给自作再加题目也是对孩子概括能力 的锻炼。临沂九小周凤英老师给我们展示了青年教师的实力与潜力。 她的课堂清新灵动，思维清晰，设置的问题激发孩子思考能贯穿 整篇课文，最后结束环节孩子唱爱心世界让人又眼前一亮。 但是这堂课孩子的读书时间不多，此外，作为一篇略读课文，其 教学思路与讲读课文又很大的不同。而这节课若是作为讲读课文 是很成功的。这也为我今后的教学作了很重要的提醒。庐山真面目之二是专项语言训练课，许晓玲老师称赞，这 节课是国培班的专家们精心研究讨论的一种全新的课型。称赞 一课主题是对于“句群”的训练，事实上，我们很多老师对于“句 群”的概念都比较模糊。也是在上完这节课后才恍然大悟。在解 读例文时老师让学生多读课文，然后变换其中的句子顺序再读再 体会不妥之处。让孩子明白描述事情的发展顺序的句子是不可颠 倒的，继而出示的练习让孩子理解巩固“句群”的概念。教师又 做了一系列端苹果、削果皮、吃苹果的动作，并感叹：“真甜啊！” 让孩子根据她所看到的教师的动作说一段完整的话，再把所说的 话记录下来写成习作，再评议习作。最后再诵读“句群儿歌”， 加强记忆。在听这节课的过程中，听见身边许多老师在私下讨论这节课 的教学重点等，可见这一全新类型的课犹如一颗石子投入到平静 的湖面已经掀起巨大的涟漪。在我以后的课堂上可不可以实践这 种高效学习语文知识的训练课？期待我们还观看了九小师生语文素养展示的演出。演出充满了传 统文化的意蕴。真真的赏心悦目，又沁润其中。听老师们介绍说， 这场演出所有的节目都是老师们自己编排的，让我们赞叹不已。活动结束了，留给的我是收获而更多的是思考：今后的作文 教学该如何进行？语文知识专项训练课能否出现在课堂上？学生 语文素养的养成方式及展现方式怎样？带着这些思考结束这篇感 想，随之而来的是是新的更高更远的道路教师学习心得体会通用模板篇7教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展 培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一 光荣的称号，学习一定是不必可少的，以下是为您精心提供，欢 迎大家阅读参考。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是 对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地 完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新， 在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教 师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、 幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。2、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建 立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生 的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回 报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爰。这种爱是神圣的，是 教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲 其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其 根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师 是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸 跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、 否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不 应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品 尝到成功的喜悦。3、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出 发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治 学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成 为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练 能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教 练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、 去实践。4、以身作则、为人师表是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅 力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先 自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教 师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言 行一致的人。5、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人 都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下, 如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边 干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展 步伐。教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用 不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实 只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表” 则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未 来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈 来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建 设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。 师生关系的主导因素在教师。首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关 系则比较融洽，师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立 为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己 的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发 怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建 立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样 也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重， 尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素 质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该 正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师 也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意 训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自 以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法 是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我 敬你一丈。“所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高 在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的 人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老 师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为 一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老 师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活 的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠 言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知 识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。 因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于 律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合 起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要 培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体 的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。作为一名教育工作者，通过学习我决心以“上虞市优秀教师 群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作， 积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力 和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻 关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适 应时代的发展作出自己应有贡献！教师学习心得体会通用模板 篇8组织我们老师去南京为期四天的宝贵的学习机会，四天以来 对我来说既短暂，又充实。这次参加课堂教育教学策略高级研修班学习，整个活动安排 的科学合理，前两天听取了专家们的专题报告。后几天参加观摩 名园的建设及观摩活动课。这次活动使我提高了认识，理清了思 路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不 足。我从习到了很多知识，而且在这次学习中有幸倾听了众多专 家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。经过这次的参观 学习令我感触很大的特别是参加南京市第一幼儿园。南京一幼是 一所历史文化悠久又兼与现代化气息的幼儿园，是江苏省示范性实验幼儿园，是省、市级、区级教科研基地。迈进了南京一幼的 大门，走进一幼的大门，一种自然、清新、现代的感觉扑面而来， 一条二十来米的过道，过道两边都是自然生长的野花野草，两边 是年代已久的樟树，草地上面零散地放置着一些大、中型玩具， 还有一个水池，听完张说里面养了一些乌龟，给孩子们来观察研 究。进入教学大楼的门厅，简洁的图形、流畅的线条、淡雅的色 彩，透视着精致温馨和现代。另外，幼儿园环境布置所用的幼儿 作品小到楼梯角落的标志，大到墙面天花的布置无一不是出自幼 儿稚拙的小手，心灵手巧的善于规划，让幼儿的作品以美的方式 呈现。走在南京一幼里，无论是大厅、走廊、还是的餐厅都是体 现着浓浓的人文气息，都散发着浓浓的独特的一幼校园文化渗透 着纲要的精神，对于教育环境的创设，一直强调要体现教育 价值，既让孩子参与创设，易于孩子的操作。我们也一直是这么 追求的，但感觉做的还是很浅显，没有真正的体现它的教育价值， 南京一幼的环境我感觉到是真正创设给孩子们的，这里不仅有让 他们回顾活动经验的照片展示，更多的是引发他们的探索的可操 作环境材料，在操作中满足孩子对新经验的探索和积累，增进与 同伴间的交流，区域里的东西都是由专门的环境创设研究小组共 同研讨出来的，不仅物品做工精美逼真，而且品种齐全，比较充 足的，如一个大班门口挂了一个牌子是糖果博物馆，走进里面无论是墙面设计，贴的、挂的、放的还是环境区域的布置都是各种 各样的糖就像走进一样，而且主题层层递进，从糖的来历一一甜 蜜的传承一一糖盒子的设计一一甜蜜物语一一甜蜜记忆，充分体 现了纲要的精神。通过参观学习，使我受益匪浅，同时我又不断的在思考如何 使环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、持久 有效。以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分 有效的感知、自主地参与、共同进行再创作。在创设环境时，教 师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动 脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和 促进幼儿发展的教育价值。教师学习心得体会通用模板篇9教师张丽莉勇救学生的感人事迹经报道后，在社会各界引起 强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全 社会来学习榜样。学习她舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把 生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的 道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民 教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习 她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。学习她爱岗敬业的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来, 用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。尽职尽责， 兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可 放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。她用自己的行动诠释着为师 者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一 份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于 人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志家庭经 济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分 钱资助贫困学生。由于学校维修，搬到第四中学，离家远的孩子 很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班 级。学生生病了，她买营养品去看望；夏天天热，她在地上撒水 为学生送来清凉；放学下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生； 放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心， 这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪 尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、 智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的 座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己 出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年 轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同 志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次 被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走， 经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创 一流，不断提高综合素质和业务水平。我决心以“最美教师”为榜样，以高度的责任心对学生尽心、 对工作尽职、对社会尽责的态度，踏踏实实的做事，兢兢业业的 工作。教师学习心得体会通用模板 篇1020_年4月9日，在上级领导的安排下，我有幸加入了 “乡 村教师进名校”这一学习行列，我们一行5人来到呼市北垣小学 学习，感受名校教育。虽然早晨5点就起床，行程接近40公里, 途中到处堵车，倍觉疲惫，但还是难掩我们内心的激动与兴奋。 能走进名校学习，一直是我梦寐以求的愿望。这次培训内容丰富， 形式多样，有特级教师的教学展示，有学员的讲课、评课，互动 讨论。也有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教 学观摩，我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高； 既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，为无米之炊。如果孩子心中没有物，又怎么能写出文质兼美的文 章。我觉得首先应该引导孩子进行一定的积累：语言方面的积累， 实践的积累。有了积累，孩子才能有东西可写。2.如果照“指导 课一写作课一讲评课一成稿”这次顺序来的话，一篇作文就得花 四个课时，实际的语文教学时间是否允许？3 .阅读教学与作文教学在教学活动中怎样才能找到完美的结 合点？4 .略读课文的目标定位究竟在什么位置合适？教师学习心得体会通用模板 篇2一、参观学习过程年2月24日上午，在这春意盎然的时节里，我们大塘初中 一行14人在胡勇校长的带领下，离开了平日热闹而有序的工作岗 位，来到了 “以文化引领，打造一个书香校园”的初中，参观 了初中的校园文化建设，并学习了初中的先进管理理念。到达后，首先由初中安排的老师带领我们参观初中的校 园建设、文化建设、寝室管理、教学管理和食堂管理，然后听取 了初中教导主任的报告。（全面介绍初中校园文化建设的创建、 打造和学校管理理念，以及学校建设过程中的经历），感触颇深， 现把自己的体会小结如下：二、参观学习体会1、浓厚的校园文化氛围走进初中，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方 面的醒目标语不时地感动着我们。如：没有教师的好好学习，就没有学生的天天向上；学会做人，学会学习，学会生活，学会创新，做一个有责任 心的人；今天你提问了吗；用爱心托起爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格；用欣赏的眼光看学生，用尊重的态度待老师；沐浴晨风，想一想，今天该干什么？踏着夕阳，问一问，今 天学了什么；堂堂正正为人，以真以善心坦荡；认认真真做事，惟勤惟谨 志高远；环境卫生，从我做起；自觉养成卫生习惯；在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民等等。有很多标语都用塑胶字贴在墙上的，正如校长陈会海说的， 这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。这一个个塑胶字，一条条标语，具体、亲切、实在。它启示 着、熏陶着、激励着初中的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。我认为，这对我校的校园文化建设有很好的启迪作用，甚至 可以想法让我们学校的一草、一树、一墙、一角也都充分利用起 来，传播知识，弘扬文化，从而体现学校深厚的底蕴和内涵。2、卓有成效的写字教育。在参观中发现，初中在一年开始在学生之中开展“每日七 个一”活动，即每天写一篇日记，练写一张字，进行一分钟锻炼， 一分钟朗读，一分钟记忆，一分钟整理生活用品（做家务）和进 行一分钟总结。并从一年秋始，开始安排每班每天一名学生7：50 轮流到写字墙上书写，每个年级都有一位指导教师现场指导评比, 各年级评出今日之星一人，每周评出年级周冠军一人。以此激励 学生“写好字，读好书，做好人”。同时，教师要做好学生的表 率，我们开展“值日教师每日一格言”的活动。每天值日的三位 教师都要在校门口的小黑板上正楷书写一句名言警句，供师生鉴 赏理解，从而起到“提醒师生，促其反省”的目的。这种做法如 果开展对我校师生的师德师风教育也定会有很大的、帮助。3、值得推广的俭朴教育从参观中发现，初中的俭朴教育，是从节约一张纸、一根 粉笔、一滴水、一度电做起，大力宣传“俭朴”的意义，将诸葛 亮的诫子书全文书写在校门通道，将“俭以养德”的观念深入人心这些方面来做的，到现在为止，最得了良好的效果。而相 比于我们学校，不说用电量大，就说粉笔吧，经常也能在教室甚 至学校的各个角落看到。4、挺有防效价值的阅读活动一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界 取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校，永远不可能 有真正的教育；教师教书而不读书，成为了教育上既尴尬又无奈 的现实，同时也是荒唐的和对教育人的讥讽。从初中的的理念 “只有教师好好学习，学生才能天天向上”中，我们不难发现，初中中考取得好成绩决非偶然。但愿在我们学校也能让阅读成 为教师一生当中的必需，提升教师的品位。三、参观学习后的建议1、每次外出学习，都要求写出体会或反思，列出几点体会或心得;2、开展写字教育，让师生的心静下来；3、开展俭朴教育，让师生的“德”俭起来;4、鼓励阅读活动，让师生的知识丰富起来;5、教育好教职工从小事入手，由大处着眼，咬定目标不放松。做好“四个一”，既从上好每一门课（狠抓教学质量），开好每一 次研（抓好教研风气），捡起一片纸（狠抓养成教育，培养良好的行为习惯），用好一面墙做起（建设和谐而有活力的校园文化，让 每一面墙都说话）。这“四个一”都是学校管理中极普通极细小的 事，也是容易做以的事，关键看我们能不能长期地做，持久地做， 相信只做好了 “四个一”学校的大事就也能做好。教师学习心得体会通用模板篇3教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重 任。作为一名幼儿教师，踏上今天的工作岗位，有这样的学习机 会，是非常有利于今后的工作。当一名教师容易，但是要当一名 好幼儿教师却不容易。经过几天的网上学习，给了我一个新的视野，让我像海绵一 样，不停的吸吮着水分；学员之间引领作用也让我学会坚强，让我 明白了时间的价值。学习后，反思了以往工作中的不足，使我的 教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培 训获得的几个方面的体会：一、要有良好的师德修养师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染 力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本， 育师先育德。所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、 解惑者。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默 化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿教师 必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德 修养。二、要有终身学习的理念教育振兴的希望在于教师，教师发展的希望在于其终身学习。 新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革，都对 教师的终身学习提出了迫切要求。人们都说：活到老，学到老。作为一名幼儿教育工作者更应 如此。人类社会进入21世纪以来，人才的竞争更加激烈。如何使孩 子们从小就学会生存，学会合作，学会认知与共同发展，是当今 幼儿教师的紧迫任务，而幼儿教师要不断地学习当今社会瞬息万 变，先进的幼教理念，掌握最前沿的幼教信息，利用最科学与人 性化的教育方法与孩子交流。三、要有较高的业务素质1、幼儿教师要具有健康的人格特征，有良好的职业道德。热爱自己的职业，才能有无私的奉献精神；才能干一行、爱一行、精一行；才能在工作中吃苦耐劳，勇于创新、探索；才能全心 全意地为幼教事业服务。2、幼儿教师要具有丰富的专业知识与技能。幼儿教师要领导幼儿一日全部生活、活动游戏。因此，幼儿教师首先需具有广博的文化科学知识和艺术知识，掌握幼儿生理、 心理的科学知识，才能满足幼儿的好奇心和求知欲，才能有效地 把各种知识准确无误地传授给幼儿。其次，幼儿教师应有“锲而 不舍、金石可镂”的学习精神，不断在实践中提高自己的文化水 平及专业水平。再次，幼儿教师要有较强的教育教学能力，才能 吸引幼儿积极参与学习的兴趣。最后，幼儿教师要具有扎实的基 本功。做到“五会”：会弹琴、会唱歌、会跳舞、会制作、会使用 玩教具；“二熟练”：熟练掌握幼教法规、大纲和教材，熟练运用 普通话组织教学；“一规范”：组织教育活动一定要符合规程 要求，规范有序。3、幼儿教师要有爱心、细心、耐心、童心、信心、诚心、事 业心、进取心。四、要有创新的教学方法随着时代的发展，幼儿教师要不断地加强学习，汲取有益的 知识，不断完善自己，使自己具有复合型的知识结构。在此基础 上，幼儿教育应不断提升、转变教学观念、创新教学方法。我通过这次培训，受益匪浅，得到的不仅仅是知识，更重要 的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，使我