五年级上册英语教学设计－ Unit1 We have new friends(Lesson3) ｜人教精通版.docx

五年级上册英语教学设计一Unitl We have newfriends (Lesson3)I人教精通版教学目标1 .掌握并理解动词have的用法。2 .了解五个动物在英语中的名称。3 .学习并掌握句型 We have new friends 和 What pet do you have?教学重点4 .掌握句型 We have new friends 和 What pet do you have?2理解动词have的用法。教学难点5 .如何正确使用动词haveo6 .掌握宠物的英文名称。教学过程第一步：导入1 .师生互动：英语问候语。2 .通过图片导入新课：宠物图片，教师问学生"Do you have a pet? What pet do you have?” ，学生们回答“Yes, I have a pet. I have”。3 .教师展示动物PPT,学生们逐一快速说出图中动物的英语单词。第二步：讲练结合4 .教师板书句型 We have new friends 和 What pet do you have?,并解释 其用法。5 .教师表演句型，鼓励学生模仿。6 .教师随机问学生What pet do you have?,学生回答后，教师追问Do you have new friends?,并帮助学生熟练运用句型We have new friendso4学生两两分组进行对话练习问答句型We have new friends和What pet do you have?第三步：拓展延伸7 .教师播放关于动物的视频，加深学生对宠物名称的记忆。8 .学生自己创作关于宠物的小故事，并与同桌分享。第四步：作业1 .完成Lesson3课本上的练习题。2 .搜集关于宠物的英文单词，并拓展学生的宠物词汇表。教学反思此次英语课堂教学，主要教授动词have的用法，以及宠物的英文单词和句型 We have new friends和What pet do you haveo在教学过程中，教师采用多种 形式，如图片、视频、文字资料等，来丰富课堂内容，帮助学生更好的理解和学习 英语。通过课堂互动和练习，在教师的带领下，学生们不仅学会了如何正确地使用 动词have,而且还熟练掌握了句型We have new friends和What pet do you have,扩展了自己的宠物词汇表，提高了英语听说能力和自信心。当然，在今后的课堂教学中，应该继续注重多样化的教学方式，充分利用各种 教育资源和教学工具，不断创新教学方式和方法，营造积极、和谐、求知的课堂氛 围，培养学生的英语学习兴趣，提升教学效果和学生水平。