四级语文上册第一单元1《大海的歌》教学设计（简要参考）冀教版.docx

大海的歌教学设计（简要参考）教学目标：1、学会本课“鼾” “狮产“滔”等生字。2、学写诗歌。3、使学生了解大海的美丽，有喜爱大海之情。教学重点：体会这首诗歌的意境美。教学难点：通过多读，体味语言美。教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、启发谈话，导入新课。小朋友，你们见过大海吗？说说你看到的，听到的，有什么感受？这哗哗的海浪声就像大 海的歌声，快乐的大海在唱些什么好听的歌呢？这就是我们今天要学的课文：大海的歌。板书：大海的歌二、默读课文，自学课文。1、读准字音，认清字形。2、联系上下文理解词语的意思。3、读通课文。三、检查自学课文情况。1、指名分句读课文。2、出示卡片。“深”要读准前鼻音。“潮”是卷舌音。四、有感情的朗读诗歌第二课时一、复习。1、抽读卡片。2、齐读全文。二、学习“大海睡了二1、读文感悟。从哪里看出大海睡觉了？（大海不闹也不笑了。）什么时候，风儿不闹了，浪儿不笑了？那白天的大海是什么样的呢?启发：白天，风儿什么样的？风儿吹到衣服上这是风儿在和人们闹呢！风儿吹到渔船上这是风儿在和渔船闹呢！白天，浪儿怎么样？浪儿拍打沙滩，哗哗，这是浪儿在笑呢！睡觉了的大海是什么样的呢？再读读，说说大海她像谁？为什么？2、背诵全文。三、学习“海上的风二1、有感情的朗读这一节。2、作者都把海上的风比做什么？（花神、琴师、大力士、狮子）板书：花神、琴师、大力土、狮子。花神一来会是怎样情景？板书：万朵浪花琴师一来会是怎样的？板书：奏出万朵乐声大力士一来是怎样的？板书：送走万片鱼帆狮子一来会是怎样？板书：掀起波浪滔天3、齐读这一节。四、总结全文。1、大海为什么要唱歌？2、“是她熟睡的鼾声”指的是什么？表达了作者怎样的心情？3、有感情的齐读全文。