教科版五年级上册科学光的传播方向会发生改变吗 教学设计.docx

光的传播方向会发生改变吗教学设计教学目标通过实验探究，认识光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向 发生改变，使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象，这种现象叫 做光的折射。教学重难点理解光能透过透明或半透明的物质继续传播，在同一种介质中是沿直 线传播的，解释生活中的折射现象。教学过程内容时间一、片头课题名称，年级，教材版本，主讲人姓名，工作单位5秒二、正文讲解（4分钟左右）一、引入师：通过前面的学习，我们已经了解了光的传播。你能说说光在空气中是怎样传播的吗？生：光在空气中是沿直线传播的。师：那光在水中又是怎样传播的呢？生：光在水中也是沿直线传播的。35秒二、猜测师：是的，光在水中和空气中都是沿直线传播的。如果光从空气 进入水中，它的传播方向会发生改变吗？说说你的猜测吧！生1：我猜测，光从空气进入水中，它的传播方向不会发生改 变，因为我们看到的光就是沿直线传播的。生2：我猜测，光从空气进入水中，它的传播方向可能会发生改 变，因为空气和水是两种不同的物质。师：那么，今天我们就来研究，光从一种介质（空气），进入另 一种介质（水），观察它的传播方向是否会发生改变。45秒三、探究活动1 .认识器材师：我们要用到的器材有：装有清水的烧杯；激光笔；透明的圆形水槽。水槽外面有刻度盘，可以帮助我们清晰地观察 光的路线是否发生改变。2 .实验提示师：温馨提示，（1）激光笔不能照射同学的眼睛，防止出现伤 害；（2）实验完毕，及时关掉激光笔；（3）用不同的颜色来绘 制光的传播路线。3 .学生实验操作第一步，打开激光笔的开关，让光斜射水槽。我们观察到：光的传播路线没有发生变化。第二步，往水槽中慢慢倒入清水，到水平线高度位置。我们观察到：在空气与水的交界处，光的传播路线慢慢向左偏 移。第三步，移动激光笔，让光垂直照射水面。我们观察到；光从空气直射入水中，光的传播路线没有发生变 化。4 .分析现象师：结合实验现象，说说你们的发现吧！生：我们发现，光从空气斜射进入水中时，光的传播路线出现偏 折，光从空气直射进入水中时，光的传播路线不会出现偏折。5 .认识折射现象师：光从一种介质斜射进入另一种介质时，光的传播方向发生改 变，使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象，我们就把这种 现象叫做光的折射。2分45秒三、结尾拓展探究性作业：生活中的折射现象还有很多，你能用今天所学的知识，解释下面 的现象吗？师：看看水中的筷子，为什么出现了弯折？看看碗中的硬币，倒 入清水后，消失的硬币为什么又出现了？孩子们，让我们动起手 来，揭开这些秘密吧！45秒