教科版科学四年级上册31让小车运动起来练习卷（原卷版）.docx

教科版（2017秋）四年级上册让小车运动起来达标训练一、选择题。1 . 一个普通鸡蛋的重力大约是（）。A.B.C.2 . 一个物体放在斜面上，这个物体受到的重力方向是（ ）o3 .下图中的小车是利用垫圈产生的（）来驱动前进的。垫圈A.重力B.反冲力C.摩擦力4 .在地球上的物体都受到一个向下的力，这是（）。A.反冲力B.重力C.弹力5 .用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来，拉力越大，小车（）。A.运动越快B.运动越慢C. 一动不动D.停下来了6 .在研究“小车运动快慢与拉力大小的关系”实验中，如果一辆小车2秒行驶了 10厘米，要想让小车3秒 行驶1（）厘米，可以（）。A.减小载重量B.减小拉力C.加大拉力7 .在用垫圈拉小车，让小车运动起来的实验中，型圈个数（），小车运动得越快。A.越少B.不变C.越多8 .下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（）。A.篮球撞击在篮板上被弹回B,用力揉面团，面团形状发生变化C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞9 .树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流都是由于（）的作用。A.动力B.拉力C.重力10 .抛向空中的物体，总会掉落下来，是因为它受到（）。A.摩擦力B,重力C.弹力二、填空题11.在科学中，力的单位是（）,简称牛，用符号（）表示。它是以英国著名物理学家（的名字命名的。12 .抛向空中的皮球总要落回地面，这是因为受到 的作用。13 .向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（）的作用。14 .把一个文具盒放在手上，用手掂一掂，我们会感受到文具盒对手有一个向（）的力，这个就是（ ）。15 .把一个文具盒放在手上，用手掂一掂，我们会感到文具盒对手有一个向下的压力，这个力就是16 .水往低处流是受（）力的作用。17 .（）就是把物体拉向地面的力。18 .物体有时是静止的，有时是（）的。19 .黄叶掉落下来是因为受到 力的作用。这个学期，我们还认识了 力和力。20 .小朋友从滑滑梯上滑下来，是因为受到（填“重力”或“摩擦力”）的作用，这样的运动方式叫。（填“滑动”或“滚动”）三、判断题21 .挂在绳子上的衣服没有掉下来，是因为它没有受到地球的引力。（）22 .阻力就是把物体拉向地面的力。（）23 .小朋友从滑梯上滑下来是因为受到重力的作用。（）24 .制作好的小车需要动力才能运动起来。（）25 .要使静止的物体运动或者运动的物体静止都需要力。（）四、连线题26 .将下列不同类型的车与其特点对应连接太阳能汽车速度快，专为比赛设计有轨电车电力驱动，在轨道上前行月球车零污染、能源取之不尽赛车远程遥控，在极端环境下工作五、实验题27 .小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的 关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。垫圈数量第一次第二次第三次5个10个15个（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（）。（2）在实验中，小车是利用（）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（）（4）通过这个实验，我们可以判断（）。三（1）班某小组用棉线、小车、垫圈研究了 “小车的运动快慢与小车拉力大小的关系”，得到下表中的数 据。垫圈个数第一次第二次第三次55秒125秒885秒10103秒073秒483秒79151秒281秒341秒2328 .小车的拉力大小用 表示。29 .实验中，保持相同的条件是A.运动距离B.运动的时间C.垫圈的个数30 .分析数据，我的发现是 o六、综合题31 .用箭头在图中画出小车A受到的重力和拉力的方向。学习了运动和力这个单元后，星期天小明和小伙伴们借来了弹簧测力计、钩码，并从家里带来了小挖掘机等实验器材开展实验研究，请根据要求完成下面的问题：32 .在使用弹簧测力计之前，要先检查指针是否处于（）刻度的位置，观察这个弹簧测力计的每1小格是（）N。33 .小明和小伙伴们又尝试用挂钩码和挂250克重胡萝卜的方式来拉动木板上的同一辆小挖掘机，得到如下 数据：（表二）1个钩码2个钩码3个钩码4个钩码胡萝卜小挖掘机运动情况不动不动动动动请根据实验数据分析，小挖掘机刚好运动起来时需要（）个钩码？A. 2B. 3C. 434 .挂1个钩码和2个钩码小挖据机都没有运动起来，除了它受到拉力的作用外，还和它受到了（）的作用等有关。A,弹力B.反冲力C.摩擦力35 .小明用和胡萝卜一样重的钩码分别拉动小挖掘机，他们研究的问题是（）。A.拉力大小与挖掘机运动速度的关系B.重物形状与小挖掘机运动速度的关系C.小挖掘机运动方式与运动速度的关系