师德师风自我剖析材料(8篇).docx

师德师风自我剖析材料（通用8篇）整改措施：今后要继续加强学习，制定个人学习计划，对一些理 论文章要反复学，把读原著与读优秀文章结合起来，把学习与解决实 际问题结合起来。除了继续搞好教材研究、教学研究外，还要主动地 研究学生，研究学法。问题二：工作上仍需创新。本期去三个学校评估，给老师和学生提供了一点点帮助，但从全 县的高度看，一是面还太小，二是操作价值还不高。通过学习，我认 识到出现这些问题的根本原因是自己的决心还不大，工作的力度还不 大。整改措施：今后要振奋精神，真正把教研创新当作自己的职责, 克服小有成绩就满足的思想，从大局出发，主动和学校及老师加强联 系，了解他们的教学现状，特别是他们的教学困难和需要，主动地为 他们提供各种形式的帮助。利用调研的机会，多和教师交流自己的看 法。问题三：对已经发现的问题解决得不够迅速。在本期的听课调研中，我发现教师在准确把握教材方面还有较大 的问题，有的老师往往停留在课本表层，不能很好地领会作者及编者 的意图，造成了文本的作用不能最大化地发挥；我还发现学生在自主 学习方面存在较为严重的问题，没有沉下心来预习的习惯，离开了老 师不知道自己该做什么，在考试时不能审清题目，做非选择题时不能 认真地把文章看一遍，造成答题失分较多。尽管在一些场合我给老师做了提醒并谈了对策，也想结合教学实际和老师大面 积、高质量地进行研讨，但总认为时间紧、任务多，就还停留在口头 上或者文字上。整改措施：首先是提高自己的理论水平，根据问题寻找适合的对 策。下学期，我计划邀请部分骨干教师分册对课文重点部分先行研究, 写出简要的教学提示，然后和更多的老师做深入有效的交流。关于学 生的学习问题，我打算利用人教版教材专题会议的机会，好好学习外 地的经验，再结合我们的实际，组织专题研讨活动，切实提高学生自 主学习的质量。总之，在师德主题教育中，我要以“三个代表”重要思想、科学 发展观和社会主义荣辱观为指导，以“学为人师、行为师范”为准则， 以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高自己思想政治 素质和职业道德水平为重点，解决工作中出现的突出问题，做一名优 秀的教研员，为不断提高我县的教学质量作出自己应有的贡献。第5篇：师德师风自我剖析材料“学为人师，德为世范”本着教师职业道德规范的要求和自己几年 的教学体验，分析如下：一、爱岗敬业，坚定学高为师，德高为范信念。热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。理想信念不动摇；理论要 强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真 整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的 现代教育观。二、充满激情是做好教学工作的前提。几年的教学体会让我深深体会到，教学工作中首先要教师充满激 情。一堂好课，如果没有老师的激情，难以在课堂上营造出一种充满 活力的氛围，学习没有积极性，教学效果是达不到的，要充满激情, 首先必须热爱教师这份职业，并且要爱学生。正如教与学是互长一样, 教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是做好教学工作的一个 关键。以往有的教师对待不听话或顽皮的学生，常常是训斥、打板子, 现在不行了，教育学生的方式应该注意方法，要使学生热爱你的课, 首先必须使学生喜欢你这个老师，教育工作者与学生是平等的，这一 点大家都认同，现在有少数教师总是忘不了这一点，家长作风盛行, 以学生为敌人，吆喝，训斥学生的事情时有发生，我自己有时上课时， 学生不听话，火气也很旺，也常训学生，不过常采用的是思想教育式 的方法，后来才体会到，有时可以采用一些较随和的办法，别让师生 关系僵化，因为这样的效果是不大好的，有的时候，有的班级我用的 是善意的批评，学生可以用心感觉得到，学生会用一种敬意的目光很 快接受你的意见，学生比较敏感，他们希望得到老师的注意、关心、 爱护，也希望得到老师的尊重，光不打板子，不体罚学生，仍然是一 个不合格的教师。四、刻苦研究业务，精通教学业务，这是非常重要的。所谓“师者，传道授业解惑也“，只有精通业务，才能将正确的 知识传授给学生，而不致于误人子弟，教师必须给学生传道、授业、 解惑，倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生 心中的威信也就完全丧失了，学生对你没有信心，极有可能对这门课 也就没有了信心，你这门课还怎么教，另外，只有精通了自己的业务， 自己上课的效果很好，学生开心，自己也觉得充实，我们会感到自己 好有成就感，才会真正的体会到教学的乐趣。五、虚心学习，不断进取我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从 群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚 心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、 家长再提意见，批评指正。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德 和作风方面给学生以积极的影响。有一句话说到：如果是品德最坏的人，那么也就是最危险的人, 我们现在提倡素质教育，一方面要教授学生的知识，另一方面要教会 学生如何做人，如何塑造自己是一个有修养的人，所以在教学过程应 该注意德育，从我自己的专业角度来看，我学的是历史专业，可以通 过历史课的熏淘，培养学生的爱国主义思想。从当前现状来看，高素质的教师队伍还不是太乐观的，中国的教 育需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，俗话说，百年大 计，教育为本；而教育之计，教师为本，所以人们说教师的职业是阳 光下最伟大的事业。也有人说，教师是天底下最苦的职业，也是最神 圣的职业，如果再做一次选择，我选的还是教师这份职业，的确，如 果有一天你走上了教师这个平凡的岗位，你用不平凡的心去对待它的 话，你会发现，在这里，你用双手抚育了一批又一批青少年，内心是 愉悦的，天天与青少年接触，你的心是年青的，是纯真的，即使是最 顽皮的学生，他们的可塑性仍是很大的，只要从爱护他们的角度去教 育他们，他们都会变成很有出息的人的。讲到这里，也许你会仰起笑 脸，望着蓝蓝的天，想起自己选择这份职业是不枉此生的吧，那就努 力去干吧，精彩的人生还期待自己努力去创造！第6篇：师德师风自我剖析材料这两天经过学校领导的组织学习，按照学校行风领导小组要求，为 办好人民满意的学校，让人民满意的教师，结合本人在思想，学习， 教育教学等方面的工作表现进行了自查民，经过自查我认为自己目前 情况如下一、存在以下几个方面的问题：1 .政治学习有些松懈，思想认识不到位。2 .教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。3 .课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改 的要求。4 .对学生德育工作还不够重视，做的还不细致。5 .与家长沟通太少。一般是电访和信访。6 .对学生安全工作还不够重视，仍然有学生打驾、无故旷课现象， 吃饭排除有时乱的现象。二、针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改：1 .进一步提高认识，加强学习 、.等条例，要忠诚于教育事业， 对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学 生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求， 应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工 作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。2 .加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平。包括基本教学 素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。3 .改进课堂教学方法。针对学生实际情况备课，上课，吸引每一 个学生认真倾听，积极大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量。4 .加强与家长的沟通和联系，树立全员育人，全程育人的思想， 加强与家长沟通，联系，加强学生的德育教育，注重教育的实效性和 针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题，经常进行家访（或 电访.信访）5.修订班级有关制度，做好学生的安全工作。及时安排到班干部。 第7篇：师德师风自我剖析材料通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要 意义有了较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。 对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己本 学期来的教育教学工作，做如下分析：一、存在的问题：1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱 岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热 爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各 种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动 摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是在公务员提高了工 资待遇，而我们教师工资还在原地踏步时，心里总为自己是一名教师 而感到自卑。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。虽然也经常学习各种各 样的先进教育教学理论，学习新课程理念，积极参与实践活动，经常 与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是这些都不是经常性和自觉性 的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来, 要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必 须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起 来。3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比 较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的 关爱。4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导 教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是, 鉴于现在的学年统考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育 教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟 记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手 给学生，让学生真正地成为课堂的主人。5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长 之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。 在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合, 但是由于时间原因，我很少进行家访。6、在教学反思上不够坚持。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。2、爱心没有很好的 培养和树立。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度。4、缺乏团结协作的精神。 5、缺乏敬业精神。6、与家长联系不够。三、整改措施1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、 坚定；理想信念不动摇；理论要强。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢 业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深 入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的 实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学 效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚 持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中 注意抓住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态 度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生， 尤其要热爱学困后进生。作业批改及时，反馈有效。第8篇：师德师风自我剖析材料通过这次师德师风的学习教育，我知道针对当前教学的现状，我认 为师德师风教育是极有必要的。这是因为近年来社会风气比较差，全 民道德素质下滑，有的教师打麻将赌搏不务正业，产生了一系列学校 过去基本不存在的问题，如学生大面积的素质下降；许多学生听不懂 老师讲的课;课堂纪律很差；考试时大面积作弊等，这些问题严重地影 响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不 加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育, 使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决 新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到 因材施教。结合当前情况积极探索教育教学规律，必定能走出厌教厌 学的恶性循环，改变现状，培养出一批又一批的实用性人材。通过学 习，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对教师职业道德规 范内容也更明确了。针对教师法和中小学教师职业道德规范 的要求，结合自己多年来的教育工作经历，自我剖析如下：一、我在职业道德规范方面存在的问题：1 .在教学中，尽管我能够一贯按国家教育方针，依法执教，能够 自觉遵守教育法，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消 极的教育言论、行动等问题。我有时候放松了或不注意这个准则。2 .在爱岗敬业方面，我虽然上能够做到热爱教育、热爱学校，教 书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康 思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课、上课、批改作 业等方面，有时有得过且过，敷衍心理。3 .在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格。耐心教导, 保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生, 特别是要求学生方面，还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。如何 激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4 .在严谨治学方面，我注意树立优良学风，但钻研业务不够刻苦, 学习新知识缺乏主动性。探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方 法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快，总 是沿用传统教育方法.没有创新意识。5 .在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就 是相互学习、相互帮助还不够理想；作为班主任，我能够维护其他教师 在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地 共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的力量，群 体的智慧，合作创共赢。6 .尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育 合力的形成，在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得 支持与配合。但主动与学生家长见面家访不够多，这样不利于学校家 长的沟通。7 .在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极;廉洁从教是教 师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面， 我坚守高尚情操，讲奉献，不计个人得失，但在自觉抵制并反对社会 不良风气影响方面，显得不够有力，决心不够坚定；在为人师表方面， 我虽能遵守社会公德，以身作则，作风正派。但身教注重不够，律己 不够严格，语言规范性有待加强。8 .对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。在 优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业一 一爱业一一精业”这个教师职业成长的基本主线。在走优秀教师的精 业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难 超人。优秀教师的良好习惯我还不够完善。教学对话、公平待生、自 身学习理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。二、我存在以上问题的主要原因是：我对于现代教育理论、政策法规学习不够深入，。爱心没有很好 的培养和树立，工作还缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教 学和科研水平还不够快。缺乏协作精神，缺乏奉献精神，合作创共赢 方面较软弱。没有深入理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传 教育思想和方法不够积极。降低了自我要求的标准，容易满足于现状。 缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼，放松了对世界 观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教 育习惯。工作缺乏创新精神，缺乏积极主动性，容易满足于现状。三、我就以上存在的问题的改进措施：1 .爱岗敬业，坚定学高为师，德高为范信念。热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。理想信念不动摇；理论要 强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真 整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的 现代教育观。2 .服从学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议, 增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。 为学校的发展贡献力量。3 .转变思想作风，积极完成各项工作。坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、效率观念、 质量观念。自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自己， 正确对待个人得失，不计名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬，勤 勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成每 一项工作。4 .积极参与业务学习活动。我必须加强业务知识的学习，博采众长。学习新的教育教学理论, 业精于勤，信服于人。向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致 完善自我，丰富人生。5 .热爱学生，尊重学生。坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落, 关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份职责和义务。6 .虚心学习，不断进取我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从 群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚 心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、 家长再提意见，批评指正。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德 和作风方面给学生以积极的影响。总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放 在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一 名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。师 德师风自我剖析材料