语文四年级下册期末文言文阅读真题特训卷（含解析）.docx

语文四年级下册期末文言文阅读真题特训卷(含解析)期末文言文阅读真题特训卷-小学语文四年级下册部编版一.文言文阅读(共8小题)1. (2023春玄武区月考)小古文阅读。古人谈读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者， 能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？选自古岩斋丛稿【注释】异：优异。故：所以。异：差别。(1)借助注释说说下列加点字的意思。饥知食：营巢穴为休息之所：(2)用自己的话说说画线句子的意思。(3)这则小古文表达了怎样的读书观点？请用原文语句概括回 答吧！2. (2022春盐都区)文言文阅读。孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知 其也，呼而问之：“何为中止？ ”对日：“有所失，复得其母 引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复矣。注释：诵：背诵。辍(chub)：停止 41 (xu a n)：忘 记(1)下列句子的朗读停顿划分正确的是A.其母/引刀裂其/织B.其母/引刀/裂其织C.其母弓"刀裂其/织D.其母弓1/刀裂/其织(2) “其母方织”加点字正确的解释是A.方向“自苦如此”是因为他“不畏先生嗔，却怕后生笑二(5)考查了形象分析。从欧阳修晚年改定文章可以看出他是一 个对文学创作充满尊重、严谨负责的人，同时也体现出他对自己的高 要求，是一个精益求精的人。故答案为：(1) C；(2) B；(3) A；(4)不畏先生嗔，却怕后生笑；(5)欧阳修是一个严谨负责，精益求精的人。8.【解答】(1)考查了对选文内容的理解。结合译文理解，正 确。有误，“复徙居学宫旁”意思是又将家搬到了一个学宫的旁边。 “复”的意思是又。正确。(2)考查了对选文信息的筛选。通过阅读可知，孟子幼时原来 住在离坟地不远的地方，后来搬到了城中，最后又搬到了学校旁边。(3)考查了对选文内容的理解。从“孟子乃嬉为俎豆揖让进退 之事”可知，夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让 进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就 在这里定居下来了。(4)考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，这个故事主要 说明了良好的学习环境对一个人的成长是非常重要的。故选B。故答案为：(1) J;X；八(2)离坟地不远的地方城中 学校旁边；(3)孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事。(4) Bo第1页(共1页)B.方才C. 正在D.打算(3)根据短文内容判断，下列说法正确的一项是 A.孟子小时候，在他背诵时，他的母亲正打算织布。B.孟子背书时，突然停止后，就再也想不起来书中的内容了。C.在母亲的引导下，孟子终于想起书中遗忘的内容。D.孟子的母亲教导有方，通过拿刀割断布来警诫孟子。(4)这个故事给我们什么启发？下面说法不恰当的一项是A.学习不能半途而废，要专心致志。B.学习不应当因环境嘈杂而分散注意力。C.学习要有坚韧不拔的意志力，勇敢地同各种困难作斗争。D.要想取得更好的学习效果，小辈要善于理解长辈的教导。3. (2022春辽阳县期末)课内文言文阅读。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。,o过是溪， 逢老媪方磨铁杵。问之，日：“欲作针。”太白感其意，还卒业。(1)将文中诗句补充完整。(2)解释文中加点字的意思。是：；方：。(3)铁杵成针的故事后来演化成一句俗语“(4)文中划线句子的意思是 o(5)文中的李白具有的品质。4. (2022春丰都县期末)策略品鉴。胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练 囊/盛/数十萤火/以/照书，以/夜继日焉。(1)读通课文，选字音：胤(y i n ying)倦(judn j u n)(2)初读文，我知道“恭勤不倦”的“倦”为“疲倦”“家贫不常得油”的“贫”为“”，我会用的方法读懂意思。（3）文中的9处停顿，我觉得，只有其中的第 处 不合适。改正过后再朗读，我就发现自己已经能读好停顿了。（4）老师教过“提问悟理:我问：遇到不懂的问题，要是平常，我会。但这是在考场啊，我只能我明白了 “恭勤不倦”和“博学多通”是（转折/因果）关系，用关联系组句成：胤恭勤不倦，博学多通。（5）老师是按照“读通课文一一一提问悟理”四步教的，我们可以按这四步学习文言文。（6）我来背诵。胤恭勤不倦，博学多通。家贫，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以焉。读古文，头脑中浮现出对应的两个成语：、。5. （2022春六枝特区期末）阅读回答各小题。孙敬，字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头, 悬屋梁。后为当世大儒。-一东汉班固汉书（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。西汉刘向战国策秦策一注释：夕：晚上。及至：到了。屋梁：房梁。儒：有学 问的读书人。欲：想要。锥：锥子。至：至心足：脚。（1）照样子，用组词法解释下列加点字的意思。例子：以绳系头，悬屋梁。（头发）好学，晨夕不休。（苏秦）读书欲睡，（2）下列对“引锥自刺其股。” 一句理解正确的是A.就用锥子往自己的大腿上刺一下。B.就用锥子往自己的屁股上刺一下。C.就用锥子往自己的后背上刺一下。(3)这两个励志的故事合成了一个成语是A.栋梁之才B.引锥刺股C.悬梁刺股6. (2022春长兴县期末)怀素写字怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥 洒，名其庵曰“绿天二书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板；书 之再三，盘板皆穿。注释怀素：唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣。 零陵：今湖南零陵。以：用。名：命名。(1)用扩词法解释带点字的意思。贫无纸可书盘板皆穿(2) “怀素写字”体现出的精神。请联系文章内容,至少写两点理由： ; o下列各选项中，也体现这 种精神的有(填序号)A.悬梁刺股B.凿壁偷光C.手不释卷D.西龙点睛E.愚公移山7. (2022春大英县期末)小古文阅读。怕后生笑欧公晚年，尝自窜定平生所为文，用思甚苦。其夫人止之 曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？ ”公笑曰：“不畏先生嗔，却 怕后生笑。”【注释】欧公：指欧阳修。尝：曾经。窜定：删正、改定。 尚畏：还害怕。嗔：怒，生气。(1) “晚年”的意思是A.傍晚的时候B.年末的时候C.年老的时候(2)本文写欧阳修晚年做的事是A.到处游玩B.改定自己平生所写C.修改别人的文章(3) “自苦如此”的意思是A.像这样自讨苦吃B.自己如此苦闷C.自己尝到如此苦味(4)欧阳修“自苦如此”的原因是。(用原文中的句子回答)(5)读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？8. (2022春昆明期末)阅读文言文，完成练习孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非 吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其 母曰：“此又非吾所以处吾子也。“复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆 揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子 长，学六艺，卒成大儒之名。【注释】【舍】家。【嬉xi】游戏，玩耍。【墓间之事】 指埋葬、祭扫死人一类的事。【遂】于是，就。【贾9口人】商 贩。【徙xi居】搬家。【俎z 口豆】祭礼仪式。【揖ji让 进退】即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。【及】等到。 【卒】终于。【大儒rii】圣贤。(1)判断下列说法，正确的画“ J”，错误的画“义工“其舍近墓”的意思是“他的家靠近墓地二“复徙居学宫旁”中的“复”的意思是“重复”。“此可以处吾子矣”的意思是“这个地方我儿子可以住了二（2）孟子幼时原来住在，后来搬到了，最后又搬到了。（3）孟子的母亲为什么说“此可以处吾子矣”？（用原文回答） （4）这个故事主要说明了A.孟子的母亲为了让孟子生活得更好屡次搬家B.良好的学习环境对一个人的成长是非常重要的C. 一个人的成长与母亲的教育是分不开的期末文言文阅读真题特训卷-小学语文四年级下册部编版参考答案与试题解析一.文言文阅读（共8小题）1 .【解答】（1）考查了字词解释。结合译文作答，饥：饥饿。营： 建造。（2）考查了句子翻译。结合译文作答，“惟不知读书，故终不如 人”意思是只是不知道读书，所以一直不如人。（3）考查了情感主旨。结合译文梳理文意后可知，文中表达读 书观点的句子是：人不读书，则与禽兽何异（人如果不读书，那与禽 兽有什么不同呢）？故答案为：（1）饥饿建造；（2）只是不知道读书，所以一直不如人。（3）人不读书，则与禽兽何异？2 .【解答】（1）考查了文言文的断句。解答此题要先解析句意, 再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。句意：孟子的母亲拿起 刀割断了布。根据意义划分为：其母/引刀/裂其织。故选B。（2）考查了字词解释。结合译文作答，“其母方织”意思是他的 母亲正在织布。方：正在。故选C。（3）考查了内容理解。结合译文理解文意后作答，A项中“正 打算织布”错吴，原文是“其母方织”，孟子的母亲正在织布。B项 中“就再也想不起来书中的内容了”错误，文中孟子背书时停止是因 为有的地方忘记了，但是过一会又想起来了。C项有误，孟子过了一 会自己想起了背诵内容，并不是通过母亲的引导才想起。D项正确。 故选D。（4）考查了情感主旨。文中孟母用刀割布，布不会再连接起来 的事例启示孟子读书要专心致志，要有坚韧不拔的意志力，不能让自 己的注意力随意分散。故A、B、C三项都正确。D项有误，要想取得 更好的学习效果，不仅要理解长辈的教导，更要通过自身的意志努力， 自身读书专心，才是取得好的学习效果的决定性因素。故选D。故答案为：（1） B；（2） C；（3） D；（4） Do3.【解答】（1）考查了古诗文默写。原文内容为：世传李太白读 书山中，未成，弃去。（2）考查了字词解释。“过是溪”中的“是”是小的意思。“逢 老媪方磨铁杵”中的“方”意思是：正在。（3）考查了拓展延伸的能力。“铁杵成针”讲的是少年李白不想 上学在外边闲逛，走到河边看到一位要在石头上把铁棒磨成绣花针的 老妇人。李白被老妇人的话语和行动所感悟，每天努力学习终于成了 名垂千古的诗仙。由这个故事衍生出来的一句俗语是：只要功夫深, 铁杵磨成针。（4）考查了句子翻译。结合译文内容可知答案。（5）考查了人物形象分析。阅读短文内容可知，文中李白具有 坚持不懈的品质。故答案为：（1）世传李太白读书山中；未成；弃去；（2）小正在;（3）只要功夫深，铁杵磨成针；（4）李白被她的精神感动，就回去完成学业；(5)坚持不懈。4.【解答】(1)本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及 声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的, 也可结合词义来辨析。胤：读音yin；倦：读音judn。(2)本题考查理解词语。联系上下文理解词语的意思。家贫不 常得油：他家境贫寒，不能经常得到灯油。贫：贫穷。(3)本题考查文言断句。断句时，一根据语言顺序来处理停顿， 即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿。二充当状语的名词和中心词之 间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中 心词读开。故选。(4)本题考查关联词、提问与学习方法。结合内容提问，再寻 求解决问题的方法。示例：从哪里可看出车胤勤奋学习？遇到不懂的 问题，要是平常，我会查阅资料。但这是在考场啊，我只能联系上下 文。我明白了 “恭勤不倦”和“博学多通”是因果关系，所以用关联 词组句为：因为胤恭勤不倦，所以博学多通。(5)本题考查阅读策略。老师是按照“读通课文一读懂课文一 读深课文一提问悟理”四步教的，我们可以按这四步学习文言文的内 含。(6)本题考查背诵与成语积累。本文记叙了车胤勤奋学习的故 事，告诉我们人不管条件怎样，都应该刻苦读书。根据关键句的深刻 记忆来背诵课文。据此可深入理解成语：废寝忘食、囊萤夜读。故答案为：(1) yin ju a n；(2)贫穷联系上下文；(3)；(4)从哪里可看出车胤勤奋学习？查阅资料 联系上下文。因 果 因为 所以；(5)读懂课文 读深课文 的内含；(6)不常得油 夜继日 废寝忘食囊萤夜读。5.【解答】(1)考查字词解释。“好学，晨夕不休”这句话的 意思是：他勤奋好学，从早到晚都不休息。休：休息。“读书欲睡” 这句话的意思是：苏秦读书困倦想睡。睡：睡觉。(2)考查句子翻译。“引锥自刺其股”这句话中“引”的意思是 “拿起”，“股”的意思是“大腿”。这句话的意思是：就用锥子往自 己的大腿上刺一下。故选A。(3)考查成语。以上这两个励志的故事合成了一个成语是“悬 梁刺股”，意思是头发绑在房梁上，用锥子刺痛大腿，让自己提起精 神学习。比喻废寝忘食地刻苦学习。故选C。故答案为：(1)休息；睡觉；(2) A；(3) Co(6) 解答】(1)考查了字词解释。结合译文作答，贫：贫困、 贫穷。书：书写。穿：穿透。(2)考查了情感主旨。“怀素写字”体现出认真刻苦、坚持不懈 的精神。从“贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒”可以看 出怀素坚持不懈，没有因为贫困放弃书法；从“书之再三，盘板皆穿” 可知怀素认真刻苦、坚持不懈。”悬梁刺股、凿壁偷光、手不释卷、 愚公移山”同样也体现出认真刻苦、坚持不懈的精神。故答案为：(1)贫困、贫书写穿透；(2)认真刻苦、坚持不懈“贫无纸可书，乃种芭蕉万余株， 以蕉叶供挥洒”表现了怀素坚持不懈的精神，没有因为贫困放弃书法 “书之再三，盘板皆穿”体现了怀素认真刻苦、坚持不懈的精神ABCEo 7.【解答】(1)考查了字词解释。结合译文作答，晚年：年老的 时候。故选C。(2)考查了内容理解。从“欧公晚年，尝自窜定平生所为文， 用思甚苦”可知本文写欧阳修晚年做的事是改定自己平生所写文章。 故选B。(3)考查了句子翻译。结合译文作答，“自苦如此”意思是像这 样自讨苦吃。故选A。(4)考查了内容理解。欧阳修往年改定自己平生所写的文章，