预防动物咬伤教学设计.docx

第七课预防动物咬伤教学设计教学目标：1、 通过教学，使学生能够安全地与小动物顽耍，知道不挨近目生的动物。2、通过教学，使学生能够识别动物发怒时的危（wei）险信号，并知道怎样 防护。3、通过教学，使学生能够知道被动物要上的严重后果，以及治疗措施。教学重点：1、小狗、小猫很可爱，善待它们不虐待。2、不认识的动物不招惹，动物发怒的危（wei）险信号会识别。3、动物身上的细菌多，顽耍以后要洗手。4、动物咬伤有危（wei）险，及时治疗不迟延。教学过程：一、图片导入：同学们，在这节课开始，我想先和大家一起看几幅图。（播放可爱动物的图 片）刚才我听到了有的同学开心地笑了，相信大家都一定都很喜欢这些可爱的小 动物。那在你身边最常见、接触最多的小动物又是什么呢？（小狗、小猫）（小侦探调查，出示柯南图片）“所住村有多少只狗，什么样的狗比较温顺， 什么样的狗爱咬人？ ”（奖励红花）随着我们生活水平的不断提高，小猫小狗这些小动物作为宠物进入了我们的 家庭中，博得了无数人的爱慕。如何才干与它们和平相处，被它们咬伤后，我们 又应该采取怎样的措施呢？今天我们就来一起学习预防动物咬伤。二、学习“小狗、小猫很可爱，善待它们不虐待”1、谁家养了小动物了？你为什么喜欢它呢？给我们讲讲你和小宠物之间有 趣的小故事？2、小猫小狗给我们的生活带来了快乐，所以我们要善待他们。如果我们对 动物好，那末它们也会对人好。因此我们在日常生活中应该多关心关爱它们。3、出示图片：首先，要定期带你们的小宠物去注射疫苗（出示图片）。当小 动物生病时及时带它们去治疗。日常生活中，还要赋予它们应有的关心和照应。2 .下水时切勿太饱，太饿。饭后（）小时，才干下水，以 由筋。3 .下水前试试水温，谨防抽筋等。游泳的水温最适宜的是 （）o4 .若在江、河、湖、海游泳，则必须有（）相陪，不可单 独游泳；A.同伴5 .下水前观察游泳处的环境，若有（），则不能在此游 泳；6 .以下哪些地方适合游泳?（）7 .当发现有人落水时，你会怎么做？ A.大声呼救，向周边人 求助 B.打110、120 C.如有飘荡物就及时扔给落水者 D.以上都对8 .游泳前一定要做好（）运动。9 .游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿、或者过度（）时，不要游泳。判断（对的打。,错的打x）。（每题3分）1 .失足落水后，放松身体，头部后仰。（）2 .同伴叫我去河边游泳，说那边很好玩，而且去过好几次 都没事，我就去了。（）3 .溺水者，上岸后，仰卧，按压腹背部。（）4 .游泳时，首先要看有无安全保障。（）5 .只要水性好，任何地方都可以游泳。（）6 .游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。（）7 .当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。（）8 .学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。（）9 .夏天太热，吃完中饭后即将去游泳，消暑解热。（）10 .发现火伴溺水，勇敢下水施救。四、同学讨论：这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何 做？五、教师小结：同学们，今天我们学习了，如何防止溺水。同时我们也 学习了一些溺水自救的方法。同学们去游泳时一定要注意安 全。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。六、结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东 西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。人的生 命惟独一次，幸福快乐掌握在你的手里，希翼同学们通过这 节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的 好习惯。4、我们还能怎样关心关爱他们？（指名回答）5、相信这些小宠物在同学们的关心照应下一定很幸福，可是有个小家伙叫 小黑，它可没那末幸运了。接下来让我们听听它的故事吧。5、（出示流浪狗图片）教师讲小黑的故事，此时你在想什么？（指名回答） 为了不让更多的小狗成为流浪狗，我们在遛狗的时候一定记住用皮带拴住狗，防 止它走丢成为流浪狗。7、 通过前面的学习，我相信同学们一定都知道怎样关心关爱小动物了，下 面就让我们一起边拍手边来念念这个小儿歌吧！（）大家都记住了么？情景剧“小狗的诉说”“兔子咬人”“捅蚂蜂窝”三、学习“和宠物顽耍，安全第一”1、同学们流浪小动物虽然可怜，但是由于长期无人照管，没有清洗，它 们的身上有着许多的细菌。2、一天小丽走在回家的路上，看到了向来可爱的流浪小猫，她这样做对么？3、其实，我们家里养的小动物的身上也会有细菌的。如果一天放学回家后， 你正和小狗或者小猫玩得开心，这时妈妈说：“快写作业去吧。"你将怎么做呢？ （先洗手）4、没错，与小猫小狗顽耍后，要即将洗手、洗脸，特别是在吃东西前，这 样可以防止宠物身上的病菌传染给我们。5、出示图片，同学们，你们看他们多亲密啊，可是学了刚才的内容，你觉 得他们做得对么？6、不要用嘴亲吻小狗、小猫，这样做及其不卫生，容易从动物身上传染疾 病。和小动物玩，我们还应该注意什么？（指名回答）1、只和自己熟悉的狗玩。2、不从狗的暗地里蓦地抚摸它。3、不要蓦地向狗跑去。4、不要对狗大声尖叫。5、伸出手背，让狗熟悉你的气息，不抚摸狗的头部。7、同学们说得都很准确，和宠物顽耍，安全第一（板书）四、学习“目生动物不招惹，发怒信号会识别”1、在家里，我们有自己熟悉的小火伴，当你遇到目生的小动物时，我们又 要怎样做呢？2、其实，在我们身边就发生过这样的事情。大概在一两个月前，马路边出 现了一只被缠在乱绳上的小动物。（出示图片，小丽，讲解故事经过）3、同学们听了这个故事，此时此刻你在想什么？（不认识的小动物不能碰） （板书：目生动物不招惹）4、没错，特别是在小动物们在发怒或者恐怖时极有可能会袭击人类，因此 我们不仅不去招惹他们，还要会识别小动物发怒时的危（wei）险信号。接下来 我们看看小动物的哪些举动需要我们注意。5、（耳朵后倒，眼睛瞪圆，眼光凶猛；身体僵硬，毛发直立，尾巴下垂；上 唇上提并颤动，龊牙露齿，向人吼叫；）这些信号都是在向我们透露他们现在很 危（wei）险，因此这就要求我们（板书：危（wei）险信号会识别）6、请同学们看看这几幅图，这些小动物的表情在想你透露什么信息呀？（指 名回答）因此这时一定要远离它们，防止被咬伤。7、假如当你独自一人时，遇到狗的追赶或者攻击时我们应该如何应对呢？ 生答。在我们身边就发生过这样的事情。下面我们就让他来说说当时的情况吧。（讲述自身经历）8、下面老师来教你几个避险的方法。（1）弯腰作捡东西状。（2）就近找到书包、砖头、石头、棍子等作为武器，把狗吓跑。（3）附近有大人的时候向大人求救，寻求匡助。10、活动：请同学演示遇到狗袭击自救方法。五、学习“动物咬伤有危（wei）险，及时治疗不迟延”1、有这样一则消息，标题是宠物鱼刺破手险丧命。相信你一定很惊讶， 自己朝夕与共的小宠物居然还有可能威胁fiJ我们的生命。2、在课前，同学分小组对周围同学进行了一个小调查。通过调查结果，我 们知道了不少同学都有被小动物伤害的经历，怎样才干预防被狗或者猫咬伤呢？ 下面我们一起来看看和小动物相处的五不要。（找一组同学接龙读）（1）不要与目生的狗对视，因为狗会认为你在向它挑衅。（2）在小动物不愿意和你顽耍时，不要强求。（3）当小动物在吃饭、睡觉、饥饿、情绪烦躁时不要和它们顽耍。（4）不要和小动物有过分亲密的动作，不要把手伸到它们的嘴里。（5）顽耍时不要伤害、做弄它们，不要总拿着手里的食物不给它吃。3、掌握了这些知识后，相信和小动物相处，就会在心中时刻敲起警钟，将 伤害的几率降低。俗话说：不怕一万就怕万一，假如你被动物咬伤了，特殊是被 带有狂犬病的动物咬伤后，如果不即将注射狂犬病疫苗，就可能会得狂犬病。5、视频（狂犬病症状）6、看过短片，我们知道了，狂犬病十分凶险，死亡率几乎是100%,并且目 前我们对狂犬病没有有效的治疗方法，无非同学们也不要胆怯，这种病的关键在 于预防和及时的治疗，因此当你被小动物咬伤后，我们如何处理，对于拯救一个 人的生命来讲就很重要了。7、看视频学习处理方法，因此（板书）我们要明白动物咬伤有危（wei）险, 及时治疗不迟延。8、通过刚才的视频我想同学们都应该了解了怎样对咬伤进行处理了。活动：伤口处理（图片）六、这节课的内容我们就学完了，老师把这节课的要点变成为了一首小儿歌, 下面就让我们一起读读吧！七、总结：通过这节课的学习，我相信同学们一定知道不要与宠物过分“亲密”，那 我们究竟如何正确饲养宠物呢？下面我们共同听听李博士是怎样说的。（出示课 件）今天回家后，请同学们和你们的爸爸妈妈一起做一做家庭反馈卡，看看你们 是不是优秀的“健康好家庭”！预防和应对野外溺水的伤害发生主题：学习溺水安全知识，提高防范意识 班级：五年级地点：五年级教室时间：2022年4月27日教学目标：1 .提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强 与同学的合作交流意识。2 .初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高 安全意识。3 .自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生 活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。教学方法：提出问题、启示思维、共同探索、讲授予讨论 结合、重在理解。教学过程：一、谈话引入用喜欢的季节引入游泳的话题，但是不少时候因为为了 游泳，不少小学生在没有安全保护的地方就下了水，造成溺 水我们时常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊 心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防 呢？ 了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。今天我们学习 溺水安全知识。二、活动设计（一）老师出示近年来溺死事故实例:实例一 ：9日讯今天10时40分，在哈尔滨市呼兰区方台镇高家村附近的松花江边发生一起学生溺水事件，1名 女中学生在岸边洗手时不慎滑入江中，5名同学手拉手营救 时不慎一同溺水。其中一男一女两名学生被好心人救上岸, 此外4名学生遇难。引出主题：不慎落水如何自救（二）向学生讲几点防溺水的知识要点1 .溺水致死原因主要是气管内吸入大量分妨碍呼吸，或者因喉头强烈痉挛, 引起呼吸道关闭、窒息死亡。2 .症状溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔温和管充 满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或者呼吸心跳住手。 3.自救与救护1 ）如果不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使 口鼻露出水面，不能将手上举或者挣扎，以免是身体下沉。2 ）及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因 为它会产生一定的浮力，对落水者有很大匡助。3 )如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放， 而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。4 .小组讨论，落水时为什么不能死死抱住或者用力拉住救助 者？5 .水中抽筋怎么办？1 )小腿抽筋：2 )手抽筋3 )腹肌抽筋6.如何防溺水游泳，是泛博青少年爱慕的体育锻炼项目之一。然而， 不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉 着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止 溺水事故的发生，必须做到以下几点：(1 )不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知 水情或者比较危(wei)险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游 泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场 是否卫生，水下是否平整，有无暗礁、暗流、杂草，水域 的深浅等情况要了解清晰。(2 )必须要有组织并在老师或者熟悉水性的人的带领 下去游泳。以便互相照应。如果集体组织外出游泳，下水 先后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。(3 )要清晰自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或者不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身 体，待适应水温后再下水游泳。(4 )对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能， 不要冒然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。 不要在急流和旋涡处游泳，更不要酒后游泳。(5 )在游泳中如果蓦地觉得身体不舒畅，如眩晕、恶 心、心慌、气短等，要即将上岸歇息或者呼救。(6 )在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓， 心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要即将清除口腔、 鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头 拉出，以免后翻阻塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及 头部下垂，或者抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或 者跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键， 应即将进行人工呼吸，可采取口对口或者口对鼻的人工呼 吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。7.遭遇溺水你该如何自救假期期间，许多同学都喜欢结伴出游，特殊是因为天热, 大家都愿意到水边顽耍、游泳，往往这时，就很容易发生危 险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些 事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技 巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如 果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？溺水是游泳或者掉入水坑、水井等常见的意外事故，普 通发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年 夏天 都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者之中，有的是不 会游 泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。当发现有人落水时，救助者不要冒然去救人，因为一旦 被落水者抓住将十分危（wei）险。在水中与落水者纠缠非 但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力 耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备 一定的救护技巧，那末救助者在下水前应尽快脱去衣裤和 鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危（wei）险是，在日常生活中 要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。 其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高 安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇 溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。三、随堂测评选择题（每题3分）1.游泳是一项十分有益的体育锻炼，为了保证安全，应该 做到：A.想去哪游就去哪游B.下水前，一定要做好充分的热身 准备 C.可以去水深的地方游泳，比较刺激