【中小学】高一上下册Module 3 Unit 4 Vocabulary教学设计.docx

课题：M3U4 Astronomy: the science of the stars第二课时： Vocabulary learning in the reading passage1 .课前学习任务熟读课文和词汇表单词，结合上下文理解生词短语意思;完成课本P28 1.添加前缀后缀练习2 .视频课XX （时长）activities （what to do）1. Warm-up & Check the answerstotheexercise（Teacher's summary） （3 分钟）弓|导学生做好上课准备。老师呈现上节课后练习，逐一校 对答案。老师重点讲解派生词的构成，结合练习举例讲解 前缀后缀的使用规律，并引导学生回顾第一单元的相关类 似练习，引导学生总结学习积累词汇的方法。2. Vocabulary learning （16分钟）老师向学生呈现课文中六个语言片段，从中提取出6个（组） 关键词汇项目，引导学生结合上下文语境重点理解关键词 汇。配以例句、解释、拓展用法以及即时练习，以丰富的 形式引导学生在语境中理解、运用词汇。词汇选择以本单 元黑体词重点词汇和短语为主，选取对理解课文含义有重 要帮助的词汇项目进行讲解。Vocabulary items: like/unlike, harmful, multiply, lie/lay, be to do sth., in time3 Post-learning: Homework （1 分 钟）1. Write a summary （概述）of the reading passage by using the key vocabulary we have learned.2. Preview P29 Discovering useful structures 预习名词性 从句（主语从句）3 .课后作业（包括下一节视频课的课前学习任务）（1）熟读课文，回顾复习课文重点单词短语和句型；（2）预习课文后关于名词性从句（主语从句）的语法内容。