班主任育人工作总结范文（15篇）.docx

班主任育人工作总结范文（15篇）班主任育人工作总结范文（通用15篇）班主任育人工作总结范文篇120年，我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。我以这份 “教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子 们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更 是常常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的 政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应该 高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动， 做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实 际工作中，遵守考勤纪律等，尤其要在孩子们面前，树立良好的 教师形象。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己 的个人专业发展情况做以下总结：一、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念 为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。参加了本校 组织的新教师培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到 了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究了 教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题， 使自己的教育科研水平更有了相应的.提高；利用学校的现有资源一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小 干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他 们是“班主任的左右手“。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍, 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有 较强的号召力和自己管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一 种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点， 宣传他们的'先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部 大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在 知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部 团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确舆论，带 动整个班集体开展批评与自己批评，形成集体的组织性、纪律性， 亦即“以面带面”。三、树立榜样社会实践报告，奋发向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生 智力，发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开 拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到 潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较认真 就得到五角星，平时哪个学生作业认真就得到一个五角星，调动 了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在 会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我 觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校的 生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各 项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索， 在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。班主任育人工作总结范文篇5班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协 调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以 恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级的每刻，自己要时时处处做 好学生和榜样。作为一名班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩， 但工作中我勤勤恳恳，踏踏实实地为学生奉献自己的光和热。一、创造良好的学习氛围，抓好班级学风。身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良 的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，最主要 的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不汤发展的动 力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索， 我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。在学生中，“问”是启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问， 可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教 师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到 事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步 的几大障碍，对于服务业，我采取了相应措施：一是突出学习委 员，课代表表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学中树立 威信，进行作业的监督、检查。二是组织学生成立“学生帮扶小 驱”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独 立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考，独立的习惯养成 了，班级的战斗力增强了。3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。课后息和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此， 我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有交地深化课内 知识，搞好复习。二是让学生学会找知识重点，搞好课前预习。 久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。二、以身做则，处处做学生的榜样大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例， 对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的.阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊信任和依赖情感。班主任的自身素质， 道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班 几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象， 事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响我的学 生。例如：我每次上完课，发现讲台上有垃圾的话，我就悄悄地 捡起来放进垃圾箱，学生发现后，也就纷纷效仿，下课后主动把 自己座位上的垃圾捡干净。教师行为对学生的影响，使我看到： 教师的人格魅力会带给学生穷的力量。因此我必须时刻自律，用 健康向上的心灵去净化育人环育人环境，用认真、模范的行为影 响学生的心灵。三、真情投入，营造温馨和谐的“家庭”。班集体，是学生健康成长的一方活土。我从来都把教的班级， 看作一个大家庭。无论教师，还是学生，都是这个家庭中的一员， 要想家庭兴旺，必须大家努力。为了优化班级管理，营造一个温 馨和谐的哝和，我费尽了心思。首先，我树立了学生的主人翁意 识，变老师要我做为我要为班集体做，这样既创造了和谐的班级， 又增强了班集的凝聚力。其次，我让学生对待自己和同学，要像 对待自己的兄弟姐妹一样，这样使我班的学生与学生之间相处和 十分融恰。在我和同学们的共同努力下，我班在纪律，卫生等方 面都取得了优异的成绩。四、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流， 让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是主任顺利开展一切 工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径 是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分 析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点.在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的 文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是 值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。 那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。五、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。少 干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主 任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作 才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍 的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一， 要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威 信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身 作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其 三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立 正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成 集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。事事落实到个 人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的 价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都 可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人 都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。 我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制 度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制 度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位 置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。六.班级目标争取各项评比，教学成绩都能名列前茅。班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行 之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班 主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。班主任育人工作总结范文篇6在我任一年级二班的班主任作业半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项作业职责，关怀保护学生，严格要求学生，使学 生们得到了锻炼，得到了教育。透过这半年的班主任作业，我积 淀了一些经历，关于做班主任也有一些心得体会。一、抓好德育作业首先我将德育作业放在首位，用心配合学校关于学生进行思 维政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法治教育，规矩 学习态度，构成杰出的班风。除了班会课进行正面宣传教育外， 课外还联系实践，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优异 的人。二、抓好班干部队伍建造班干部是班主任开展作业的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头效果，班作业就能做好，杰出的 班风就能构成；反之，则影响恶劣，杰出的班风就无法构成。因 而关于班干部队伍建造我一贯十分重视。人选是一个关键，怎么 选出适合的干部来呢？我认为务必采纳民主集中制的原则，依据班 上学生实践状况进行评选。此时的孩子都是独生子，因而我班的 干部称号的后面都加上了 "班长二字。一起给予班干部必需的权力。 我关于班干部要求个性严格要求，关于他们的作业既要辅导，又 要甩手让他们去做，没有限制得很死，我侧重建立班干部的威信。透过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优异、有潜力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。让我的班作业简略了许多。三、抓好班大众建造一个班级的好坏，从班风中可以表现出来。要使整个班级拧 成一股绳，增强凝聚力，这样才会有杰出的班风。这就要侧重孕 育他们的大众主义精神、主人翁精神，增强大众荣誉感。要教育 学生团结友爱、关怀大众、关怀别人，让大家都能感觉到班大众 就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他 们，关怀他们，与他们交朋友，个性是关于潜能生，更应主动接 近他们，这样可以在必需程度上消除他们的自卑心理，使用赏识 教育，往往鼓舞他们多学一些知识。我也尽快为他们创造学习的 机会和条件，比方：教室文明安排上以学生的习作为主，鼓舞他 们孕育各种各样的兴趣嗜好。透过这些做法，使整个班级基本上 构成了一个爱学习、同进步的杰出学风。四、加强学生的思维道德教育和养成教育。1、丰厚德育活动促进养成教育。认真学习遵循小学生守则、 小学生日常行为标准。一起深入开展了礼貌礼仪教育、法治教 育、安全教育、健康知识教育等等。2、加强班级文明建造。我们要求班主任用心考虑，加强班级 准则建造、班风和学风建造，营建杰出的班级氛围，建立班级形 象，争创班级特色，争创”礼貌班级。班级的学习园地安排力求彰显班级特色，标准实用，富有教育性，好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班关于后进生转 化作业做到了有方案，有措施，并且比较即时地了解掌握有关状 况，帮忙班主任做好各别学生的帮教作业。五、今后作业设想。1、进一步加强师德建造，突出全员育人观念，充分发挥整体 教师的育人效果，真实做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，讨论新形势下德育作业的针关于性、时效 性、实效性。加强德育课题研究作业，进一步提升教育管理水平， 把研究成果即时应用到学校教育作业中去。3、继续抓好班主任作业，营建杰出的教育氛围。建立整体教 师皆为班主任的教育管理思维，使整体教师能共通教育孕育学生 自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章准则。以严要 求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育作业领导小组将在原有作业经历的基础上从学校 实践动身，不断更新观念，努力使德育作业迈上新的台阶。今后，我们要进一步接合我校德育作业中的新状况、新问题， 接合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步教师 的科研认识，不断完备自己，进步自己，使所教班级跃上一个新 台阶。班主任育人工作总结范文篇7一个学年马上就要结束，回顾这学年的班级工作，真是感慨 万千，既有成功又有失败，为了能够扬长避短，下学年不断的进 步，现将班主任工作总结如下：一、学生思想方面经常利用周会对学生进行思想教育，进行集体主义教育，经 常结合中学生日常行为规范和中学生守则对学生进行行 为习惯养成教育，取得了一定的效果，这学年学生的打架现象明 显减少，特别是后半学年，一次这样的事情都没有发生。班级凝聚力也有了明显的提升，在春季运动会上，同学们团 结协作，奋力拼搏，取得了年级第一名的好成绩；在国学经典诵 读比赛中我们班朗诵的黄颂河获得了第一名。但是在其他方 面还做得不好，比如学生的心理教育方面还存在着严重的问题， 好多学生胸无大志，迷恋网络，逆反心理严重，听不进家长和老 师的意见，我行我素，不懂礼貌，不尊重师长，动不动就给老师 顶撞，不分是非好坏，没有树立正确的人生观和价值观，不懂得 感恩，不爱学习，不懂得珍惜时间，懒堕。二、班级管理方面学年初就成立了学习小组，分成六个小组，由最优秀的学生 担任小组长，负责小组的全部工作。对小组实行量化，每周公布积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再 上了一个台阶，同时，利用网络资源，在与其他教师研讨交流并 实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理 念。二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教 育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的 教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提 高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的 自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将 不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时 珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所 获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不 足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名 教师应有的作用。总之，在本学年的教学工作里，我更清楚地认识到时间不等 人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观，不断学 习，不断充实自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专业等知 识技能，更应该把自己的本质工作做好。在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足，我相一次，对优秀的小组进行表扬，后进小组提出努力方向和改进措 施；每月按量化成绩评出月优胜小组，对获得优胜的小组进行奖 励。每次月考之后也是如此，极大地调动了各小组之间竞争，同 时有激发了每个学生的学习积极性。教学成绩也有所提高，但不 明显。在作业方面管理力度不大，不管是哪一科的作业，总有七 八个人完不成作业。他们有时间玩，就是没有时间做作业，没有 切实有效的办法保证他们完成作业。导致个别学生形成恶性循环, 完不成作业成了家常便饭，最后索性什么也不做，什么也不学， 在学校里熬天混日。最失败的就是上学年有三个学生的成绩很不错，这学年是一 落千丈。赵.曾经在班上是第五名，这学年都掉到了十名以后了， 每天都是懒洋洋的，什么作业都不做，无论采取什么办法都不能 打动他的心，三门主课都是有90多分下降到70多分，又下降到 60多分，如果还是那样，这个成绩也保不住了；翟国荣更是认为 上学是给老师和家长上的，对学习不屑一顾，置之不理，成绩好 坏对他没有任何关系。三、与家长联系方面：本学年成功的召开了家长会，并取得了一定的效果。比如胡 家长会后学习劲头猛增，三次月考一跃成为班里第三名；一直完不成作业的张，能按时完成作业了，而且每天爸爸都在辅导她学 习；家长会后的第三次月考，进步的学生比期中考试的要多。经 常利用星期天和节假日对学生进行家访，了解学生在家中的表现, 掌握学生各方面的情况，便于对学生管理。本学年对一半以上的学生进行了家访，收到了满意的效果。 平时还给家长保持电话联系，特别是那些自制力差的学生，经常 给家长通通话，进行督促，共同管理共同监督，也取得了一定的 收效。四、其他方面值日情况不错，每天扫的很干净，及时。唯一不足的是不能 保持一天的整洁。课间操学生做的不好，那些男生就是做不好， 还不肯用心去学，说了也不听，我也没有在心去抓。考勤也不太 乐观，有旷课的现象。本学年劳动方面还很好，几次大型劳动都 完成得很出色，同学们都积极肯干，吃苦耐劳，值得表扬。班主任育人工作总结范文篇8时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然 在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想 到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升 自己的班主任工作能力。相信电控25班会成为一个优秀的班级, 我也能成为一名合格的班主任。以下是我对本班的一些工作总结。1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成 绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。 如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去 解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正 学生思想和行为习惯。（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治 班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导 他们遵守纪律，不迟到，不早退。（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长 联系。（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律, 以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心 理距离，和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最 后达到学到一技之长的目标。2、常到教室，积极督促学生学习。我们班的课程本学期主要是由电工基础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚， 使学生养成按时上下课习惯。（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时 的制止并做相应的教育。（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成 作业。通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购 买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、 羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参 加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影 响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了 良好班级形象等目的。本学期我班参加了学校的年冬季田径运 动会，红歌合唱比赛，篮球运动会等活动。通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发 挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及 时有效的做好处理和教育工作。本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现 的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任 工作经验。(1)每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电， 是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理 和教育。(2)定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急 处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。(3)安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪 事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。(4)出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调 处理好问题。5、加强和学生的沟通和与家长的联系。我班学生年龄从1721之间，年龄跨度较大，并且处于心理 成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学 生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处， 我与大部分学生都取得了信任和沟通。在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管 理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心 理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家 长联合共管学生，将得到较好的管理效果。这学期是我带第二个班级，并且是接任其他班主任，出现了 很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。通过请教 其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理 学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学 生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生 必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前 途与光明未来。年12月20日班主任育人工作总结范文篇9两个月的时间在培训中转瞬而过。在六十天里，一种叫热情 的的东西在你我之间悄然而生，一种叫感动的心情萦绕在脑间拂 之不去，虽然网络培训结束了，但生活中的培训远没有结束，而 是有了一个新的开始！培训之初，因为受到去年别人班主任远程培训的激励，所以对其抱有很大的希望，无奈中期的专家答疑因为停电而不能参加 &&整个的感觉就是愤怒！而且这个玩笑又继续了 一次：后期的网络 相当的不稳定！但即使这样磕磕绊绊依然阻挡不了我的求知欲望。最感动的是培训中的专家的案例分析。在我印象中的专家是 可望而不可即的，但这次专家的出现再一次印证了去年参加培训 的班主任的评价。如果我们作为一线教师的体会不到，就无法继 续评论下去了反之，如果我们所有的教师都拿出这种热情来，何 愁我们的素质教育搞不成功呢？！最大的收获是得到了一种正确的教改心态。从理念上，从内 容上，从教法上，从感触上。理念上的改观修正，内容上的充实 有效，方式上的丰富多彩，感触上的学海无涯，培训的点点滴滴， 无不为以后的管理实践起了提纲挈领的作用，为教育科学理论注 入了源头活水。最亲近的是班级的指导教师。班级简报、作业点评、作业推 荐，他们的工作时间要比我们多很多，他们尊重每一位教师的劳 动，认真批阅每一份作业，并加以点评推荐；制作班级简报，表扬 先进，激励后进，他们认真负责的态度为我们的培训做了第一份 肯定。最高兴的依然实认识了很多未曾谋面的朋友，这些朋友一见 面就无拘无束，全无顾忌，有话直说，有时候针锋相对，有时候惺惺相惜，无论是在线研讨，还是跟帖讨论，还有评价作业，若 有兴趣还可以找到他“老家”，继续学习。最应该感谢的是为我们一线教师提供这个学习机会和平台的 好心人，谢谢他们的关心，谢谢他们的热情，谢谢他们的帮助！“忙并充实着”是最好的收获，“累并快乐着”是最妙的感 受，“常回家看看”是最大的希望，网络培训虽然结束了，但搭 建的平台会继续延伸到我们的教学生活当中，让我们开始新的培 训吧！班主任育人工作总结范文篇10初为人师，在教育教学工作上都经受了锻炼，感触颇深，现 就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。俗话说没有规矩，不 成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束 自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对 人的教育来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范, 形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好 准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见， 只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展 智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训 练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期 间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制 定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主, 独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反 还人为地为他们提供发展个性的条件。几个月下来，孩子在能力、成绩等方面发展较好，很活跃， 但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无 法顺利开展。后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、 总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但 缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发 展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方 面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问 题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩 子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也 自然而然地抓了上去。通过这件事，我深刻地意识到常规训练对入学儿童的重要性， 它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍 个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有规矩， 就不成方圆。(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我 以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体 的凝聚力。开展日常环保知识竞赛，增强学生环保意识。(2)抓好入学的到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学 生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生 掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐心 理与成才、伟人的历程、名人成功录等书籍，交流读书心 得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行 心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并 结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件, 但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自 我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生 活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中 期末进行总结。4、创新教育(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学 生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活信我们在工作学习中不断的总结经验，不断的完善自己，同时也 谢谢领导与各位同事对我的关心，是大家的鼓励给我有希望、让 我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报 给每一位学生，履行好人民教师应该做的责任。班主任育人工作总结范文篇2我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单 只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我 们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学 生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也 是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教 育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩 上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过 程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导 学生学会自己管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管 理的'主体，达到“管，是为了不管”的目的。一、学生自己管理的意义。所谓“小学生自己管理”是指小学生自己主动采取的用来控 制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。 它主要有以下三个方面的重要意义。1、实行小学生自己管理是班集体教学的基本要求。动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚 持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同 学们的、科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向, 为将来科技发展作好准备。(4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确 没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教 育的前提。5、个性与共性教育(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同 学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级 营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精 神的准备。(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他 们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动 全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓 励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。 最终，使班级形成整体优势。6、学校教育与家庭教育相结合(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状, 与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽 快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家 长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励 或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药班主任育人工作总结范文篇n时间过得真快，眨眼间，一个学期很快结束了，在领导和各 位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的 工作情况总结一下。一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其 他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫 生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教 师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动 中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要， 情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于 优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其 达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼 优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点， 我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意 找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻 炼取得了一定效。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与 各项活动班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人 的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做 学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的 能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会 或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己 也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积 极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；广播操比赛第四名; 语文课本剧表演三等奖等等。这些集体活动都要学生齐心协力， 一起来完成。三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没 有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予 关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖， 从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的 友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1 .育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端 正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方 法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2 .心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引 导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他 们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知 识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。四、重视与家长的联系，双向管好学生学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为 了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联 系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜 样。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥如纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我 平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师 的威信，增进师生情谊。六、存在的不足，需要改进的地方L期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段 学生的心理辅导与思想教育。2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级 更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。班主任育人工作总结范文篇12这学期我负责一班的教育教学。作为“班级集体的灵魂” 的班主任、我体会到了我所承担的重任。这学期、为了改进本班 的班风学风、促进学生的全面发展、提高孩子的德、智、体、美、 劳素质、我主要做了以下工作：首先、培养学生的良好习惯由于年龄小、自制力差、一年级学生需要一次又一次地提到纪律问题。所以、从孩子上学开始、我就从培养学生的好习惯开 始。比如要求学生外表美、语言美、精神美。加强对学生执行学 校学生行为规范的要求、着装整洁、佩戴学生证和红领巾、上学 不赤脚、不穿拖鞋；培养学生文明礼貌的习惯。在言行举止上、 要文明礼貌：无论在校内还是校外、都要礼貌地和老师打招呼、 同学之间可以团结友爱、互相帮助、及时上交东西。此外、针对 纪律问题、我抓住任何机会带孩子学习学校规章制度、组织学生 纪律。并注意观察学生课后的行为、发现不良现象及时纠正、根 据表现在学生中以身作则、让孩子逐渐养成认真听课、认真写作 业、课后文明休息、加强锻炼、关心公务的好习惯。通过老师和 孩子三个多月的共同努力、从他们的行动中可以看出、他们小小 的心里已经出现了美丽的萌芽。第二、创建好班级马卡连科曾经说过：“教育了集体、团结了集体、加强了集 体、集体本身就会成为伟大的教育力量。”班级集体不仅是教育 的对象、也是教育的强大力量。另外、一个好的班级群体是培养 学生个性的沃土、有了这个沃土、学生的个性才能蓬勃发展。所 以我一直注重班级集体建设、通过集体教育学生。我认为集体活 动可以培养学生的凝聚力和集体荣誉感。因此、我带领学生积极 参加各种学校活动、如定期比赛、趣味体育游戏、诗歌朗诵等活动。另外、良好的班级卫生也是一个班级设置班主任育人工作总结范文篇13时间过得真快，转眼就要年关了，回顾自己的班主任工作虽 然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只 有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生 能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，