小学教师年度考核个人成长总结（15篇）.docx

小学教师年度考核个人成长总结（15篇）小学教师年度考核个人成长总结（精选15篇）小学教师年度考核个人成长总结篇1一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌 碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现 在我就把自己这学期的工作作如下总结：一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能 积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了教 育法，并自学有关教育教学的相关理论知识。二、教学方面：本学期我担任三五年级英语教师一职。我觉得自己的担子好 重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的 观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自 己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚 心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了 上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思 路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件， 制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的 民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素 质和能力。四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和 本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。本人撰写的 多篇论文获区、市级奖。小学教师年度考核个人总结（二）一年来， 本人坚持教育方针，忠诚教育事业。思想端正，作风正派，服从 领导的工作安排，办事认真负责。一、在工作中能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学 习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探 究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切 实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会， 选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如某某等同学，能积极配 合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风 学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中 被评为先进班级。二、在教学工作中做到认真备课，认真批改作业，作业格式 工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅 导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如， 自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多 提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的 文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一 的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追 我赶的良好学习氛围。小学教师年度考核个人成长总结篇5时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做 好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20_学年的工作 总结如下：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事 业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己 更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇 于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。 积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通 过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会 和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学 校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好 的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任 务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的， 并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务二、教育教学能力首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合， 以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生 的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点 材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵 活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的稳 固和新、旧知识的联系，到达帮助学生学会求知、不断开展的目 的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严 格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自 身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到 了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在 积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师 及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透 教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学 方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好 教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及 时记下来与同事交流。三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名 人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合 素质和能力。四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和 本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获 市县级奖。小学教师年度考核个人成长总结篇6回顾这一个学年，有许多值得总结和反思的地方。现将本学 年的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视 激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。作为一名小学教师的我在思想上严于律己，热爱教育事业。 时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、 工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适 应岗位竞聘的需要。一学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖 析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得 体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的 工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯， 教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春 和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以， 本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习， 提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的 教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相 关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习， 让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的 方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好 本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程 标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教 案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重 点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与 教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学 方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极 性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的 吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教 学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教 育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课 外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标， 力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起 来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和 积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进 行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学 水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细 和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努 力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也 有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不 足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做 到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在 各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中 注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付 出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的 情感。小学教师年度考核个人成长总结篇7春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进 入了宁静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下：一、政治思想方面我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工 作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。每 天坚持收看电视新闻，关心国家大事；积极参加各种政治学习， 并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用 正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。 作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽 心尽职。二、工作学习方面教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和 现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记， 以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工 作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团 结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则 爱护有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与 “得”，写好教后感，及时总结经验教训。三、业余训练方面我主要负责学校的中小学女子篮球队和田径队的组队训练工 作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来 达到球性熟练的训练工作。由于学校体育教师紧缺，球队没有系 统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开始练 习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉， 为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，经常顶风露雨、早出晚归。 我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得一定的成绩：在市篮 球比赛中，女子甲组获团体第四名；女子乙组获团体第3名。在 市田径比赛中，个人成绩多次获前3名。回顾这一年来的工作与学习，觉得还有许多地方值得我去深 思与开拓。今后，我将以战斗者的姿态不断去实践自我、丰富自 我、创造自我。小学教师年度考核个人成长总结篇8转眼间，短暂的一学年时光又即将过去。为了以后能在工作 中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学年的教学工作总结如下：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好导学案。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，吸收别人优 秀教案的长处，并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重 点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。能根据我们学校学生 的实际，对学生因材施教。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化， 准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次 的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在各个章节的教学上都积极征求其 他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边 听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并利用公开课的机 会，征求其他领导及老师们的意见，改进工作，提高教学技能。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业 批改及时、认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的 问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时 灵感，写好反思。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师 爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精 神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。 尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程 中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不 能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生 要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解 他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生 在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小 心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们 学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有 责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特 点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后以及晚自习 时间，对不同层次的学生进行单独的辅导，以满足不同层次的学 生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重 要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们 心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴 趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到 学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为 他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。一份耕耘，一份收获。通过我这半年来谨慎认真的工作，教 学工作取得了一点成绩，但这都离不开领导的支持和全体老师的 帮助，教学工作苦乐相伴。同时，我也有许多不足之处，今后，我 将本着认真负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得 更好。小学教师年度考核个人成长总结篇9一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展， 工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工 作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而 不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、为了上好课，我做了下面的工作：教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课 后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导， 学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健 康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲 望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；精心设计练习作 业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好 的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题， 边审题边思考的习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人 辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效; 重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点 进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识 的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为 主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学 会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏 自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对 这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有 的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己 有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因 此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到 问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成， 什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班 的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都 没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况， 在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机 会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们 在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起 学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成 绩也不断提高。3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教 学方法，提高教学水平。今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我 每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨 论中去。4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给 每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选 举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生 开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育 好每位学生。所带班级多次被评为文明班级，对学生更是像母亲 一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，今后， 我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对待优生 的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己 的一份力量。小学教师年度考核个人成长总结篇10自从走上这个三尺讲台，从事教师这份职业的时候，我清楚 的知道自己肩上的胆子有多重，作为一名人民教师，本人始终坚 持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则， 在政治上与党保持一高度致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才 为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为 人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全 大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生， 教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展 为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造 能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服 从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课， 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知 识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平，并顺利完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导， 学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康 教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望, 使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽 象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、 聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新 学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、 主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课 堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有 坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生 的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织 地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学 生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效 的品德教。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信 息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从 被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。我要学 学会与我要学并学会都是使学生掌握基础知识的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自 觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这 种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的 学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有 潜能，在经历了一两次失败和挫折后。因此形成自己脑子笨这种 意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己 没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做， 造成成绩低下。小学教师年度考核个人成长总结篇11我从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一年了。回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上 工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是， 学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而 我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下 是我在本学期的工作情况总结。作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚 于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。坚持为人师表，维护教 师的良好形象。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项 工作安排，工作中能以身作则，积极主动。一、教育教学工作方面在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学 生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激 发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这 一年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员 的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、 工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。服从学校的工 作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信 念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材 的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课，备课充分，能调 动学生的积极性，上课效果就好。于是，每天我都花费大量的时 间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重 点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安 排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点 拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要 求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高 学生的听课的兴趣。培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一 个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特 殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课 堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交 朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来 带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全 面的发展。二、班主任工作的心得体会。1、在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通 过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、 爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。2、班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为 班主任工作的一项重要内容。注重发挥班干部的作用，大胆使用 班干；定期更换部分班干，争取高中三年能让班里大部分同学都得 到一个锻炼的机会，从而也提高同学们的自信心和积极性。3、注重与学生的.交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角 度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意 交心的朋友。此外，我还经常与学生进行面对面的谈心，拉近师 生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。4、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间 型”学生。一开始接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后 进生”的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到， “中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生” 非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑， 从老师口中接收到一句关切的问候，他们就会开心好几天，并且 在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后, 面对学生我不吝啬自己的微笑，并适时地对“中等生”们个别的 表示老师对他的关注，如“你的字写得真漂亮”，“今天的地扫 得很干净，你要记一功"，“你做操的动作充满了动感，很有活 力”，等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自己的优点，更好地表现自己。在得到肯定的 情况下，这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度，逐 渐发展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。5、注重主题班会课的教育和引导作用多开展丰富多彩的集体 活动，鼓励学生积极参加，从中挖掘、锻炼学生的能力，同时也 通过各种活动来增强班级的凝聚力。以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一 些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作 中，我将更加严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀教 师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平， 在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心, 争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。小学教师年度考核个人成长总结篇12一年来，我认真学习贯彻党的一大精神，严格遵守中小学教 师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际， 抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和 实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认 真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进 素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以 来工作情况总结如下：历史使命。总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后 的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。诚然，工作中还存在 着很多的失误，譬如，会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学 生，会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空自己 的情绪以至于影响教学的进程。总之，教无定法，学无止尽，在 今后的工作中我会加倍努力。小学教师年度考核个人成长总结篇2一、思想方面：我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他 同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正, 钻研业务，勤奋刻苦；我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能 及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工 作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下， 在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进 步。二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的 指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根 据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程, 构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学 习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课 程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到 实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以 全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到一切为了 人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思 想，构建了 一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格， 尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学 生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的 出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到 了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成 败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效 果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常 注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以 后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同 的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维 方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方 面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生 转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来， 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然， 也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其 次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其 反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有 一点进步时得到老师的肯定。小学教师年度考核个人成长总结篇13本学年在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学 年的教学任务，还在业务水平上有了逐步的提高。立足现在，放 眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对个人工作做出总 结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促 进教育工作更上一层楼。一年来的工作是忙碌的；是充满艰辛的; 这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实， 严格遵守学校的规章制度。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好 教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的 准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对 该课做出总结，写好教学反思。3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化, 准确化，情感化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽 量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。 以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习 过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习， 探究性学习的精神。5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层 次性。为了做到这点，我常常通过网络搜集资料，对各种辅助资 料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的 作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程 出现的问题做出总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改 进教学方法，做到有的放矢。小学教师年度考核个人成长总结篇14转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快 乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组几个 方面分析我的工作情况。&ensp；&ensp；&ensp； 一.教学工作&ensp； &ensp；&ensp；本学期我承担本班语文的教学任务。有了五年级一年 的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习 的重要性。&ensp； &ensp；&ensp；（一）认真钻研教材&ensp； &ensp；&ensp；现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际 生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。 在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生 的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设 计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。&ensp； &ensp；&ensp；（二）课上注重培养学生的学习能力。&ensp； &ensp；&ensp；在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课 堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：尺有 所短寸有所长。这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后 果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意 积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是 树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样 的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发 言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的 叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让 他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一 节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生 的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能 够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话 他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我 会与这样的学