15 《真理诞生于一百个问号之后》课内巩固+课外拓展阅读专项练习-部编版六年级下册（有答案）.docx

真理诞生于一百个问号之后 课内巩固+课外拓展专项练课内阅读一、阅读与感悟。真理诞生于一百个问号之后(有删减)有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、 司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？ ”拉直变成 “！ ”，找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过 花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插 入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到 了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一 会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质 遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对 这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实 验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色 浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的 酸碱试纸石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉 的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有 关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实脸，结果 表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后 得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做 梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不追远。只要你见 微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚 说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的 话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些县有锲而不舍精神的人。1 .联系上下文解释下列词语。(1)见微知著：(2)司空见惯：2 .根据短文内容填空。短文提出的观点是:,为了证明这个观点, 短文依次列举了、两个具体事例，这两个事例表述时都采用了相同的顺序：先写；再 写；最后写 O3 .第自然段开头“更有趣的是”这个短语在文中起什么作用？这样写有什么好处？4 .读了以上短文，你觉得一个科学家需要具备哪些品质才会有所发现或发明？二、课内阅读真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、 司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？ ”拉直变成 “ ! ” .找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过 花圃时，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插 入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实脸。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到 了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一 会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质 遇到盐酸会变红。那么。这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这 种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。 由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液 最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱 试纸石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚 说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇 的话。那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的 人。5 .这篇文章表达的观点是：6 .联系上下文解释“见微知著”的意思。7 .第自然段中的“？ ”指的是; “！"指的是8 .写出“”句子这样表达的好处。9 .请用简练的语言概括第自然段的主要内容。（字数在20字之内）10 .用具体事例说明一个观点：1.失败是成功之母。2.功夫不负有心人。（二选一）三、课内阅读。真理诞生于一百个问号之后（节选）纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司 空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？ ”拉直变成“！”， 找到真理。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微 知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说 过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话, 那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。11 .短文中的”是指, 是指 o12 .回忆课文内容，短文中加点的“这样的事例”指的是哪三个事例？13 .短文中引用华罗庚的话有什么好处？下面分析不正确的一项是（）A.可以使表达的观点更具有说服力。B.有力地说明了在科学上要善于不断向人请教，这样自己的思辨能力才能提高。C.强调了在科学的发现上，要善于观察并不断思考和探索，并且要有持之以恒的精神。14 .对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解正确的一项是（）A.在生活中，遇到问题时要善于向别人请教，这样我们就能找到真理。B.只要我们在生活中善于发问并不断探索，那么，当我们解决了若干个问号以后，就有可 能发现真理。C.我们要学习、积累更多的知识，这样在遇到问题时才不会有那么多的“问号”，才能发现 真理。课外拓展一、阅读短文。你不能嘲笑爱心这是一节小学的语文课。年轻的女老师正在给孩子们讲述青蛙与蝎子的故事：一只蝎子 想到河的对岸去，但它不会游泳。这时，它看到了一只青蛙，就恳求青蛙背自己过去。青蛙 说：“背你过河可以，但你不能萤我。”蝎子说：“我不会的！”于是，青蛙背着蝎子过了 那条河。可刚上岸，蝎子就蛰了青蛙一下，弄得青蛙疼痛难忍。青蛙问：“你为什么说话不 算数呢？ "蝎子说：“没办法，这是我的天性。”讲完，女老师和孩子们一起讨论故事的寓意。她亲切地问道：“同学们，如果让你们对 受骗的青蛙说一句话，你们会说什么呢？ ”孩子们纷纷响应。有的说：“青蛙，别再相信谎言！”有的说：“青蛙，不是蝎子骗你， 是你自己太傻，轻易相信别人！ ”还有的说：“青蛙，你是非不分，真是活该！”见墙角有 一个女孩沉默着，女老师便请她说说自己的想法。女孩站起来，羞答答地说：“青蛙，你别难过，我带你去看医生吧。”话一说完，满堂哄笑。孩子们都笑女孩和青蛙一样是个傻瓜。可是，女老师制止了孩子 们的嬉笑，心平气和地问女孩：“能说说你的理由吗？ ”“青蛙受骗了，心里一定很难过。这个时候，它最需要好朋友的安慰和帮助了。”女孩 不服气地说。女老师听了，暗自一惊。她庆幸自己多问了一句，不然，一颗美丽的心灵就被忽视、伤 害了。多年以后，年轻的女老师成了著名的教育专家，而那个女孩也成了一名家政服务公司的 经理。师生俩是在一次访谈节目中谈到这段往事的。主持人问女老师，当初为什么会呵护女孩“另类”的想法。女老师说：“一个小女孩， 不顾老师提示的所谓正确答案，去安慰故事中被嘲笑的对象青蛙，这是多么可贵的爱心。 而爱心是谁都不能嘲笑的。”15 .“一个小女孩，不顾老师提示的所谓正确答案，去安慰故事中被嘲笑的对象一一青蛙，这是多么可贵的爱心。”句子中破折号的作用是（）A.解释说明B.话题转变C.声音延长D.列举16 .“女老师听了，暗自一惊。她庆幸自己多问了一句，不然，一颗美丽的心灵就被忽视、伤害了 J这句话运用的人物描写方法是（）A.语言描写B.心理描写C.动作描写D.外貌描写17 .有读者认为，文章倒数第2自然段是写小女孩长大后的事，与文章主题无关，可以删掉。 你同意这种观点吗？请根据文章内容说明理由。18 .联系实际，谈谈你读了这篇短文后的感想。二、课外阅读。从小就爱问“为什么”爱迪生是人类科学技术史上一位伟大的发明家，他一生留下了 2000多项发明，至今世 界上没有一个人可以与之相比。那么，爱迪生为什么能够取得如此惊人的成绩呢？在他身上，可以发现远大的事业心、 顽强的毅力和永不停歇的进取精神。他曾说过：“所谓天才那是假话，艰苦的工作才是实在 的。天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”可见他的成功与他强烈的事业心、刻苦学习、努 力工作是分不开的，同时也离不开他小时候受到的教育、小时候良好的兴趣爱好和行为习惯 的培养。这些为他以后的成功奠定了扎实的基础。爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱动脑筋、爱提问题的性格。8岁时在学校读书，因 爱提问题惹恼了老师，只上了 3个月的学就被学校以“头脑愚笨不堪教化”而赶出了校门， 从此再也没有进过任何学校接受正规化教育。开始时，爱迪生是在母亲指导下自学；12岁 时，他为了能到一家大型图书馆读书学习和免费阅读报刊，在火车上当了一名报童，从此便 开始了他边谋生一边学习的生涯。遇事爱问“为什么”，这是爱迪生的一大特点，也是他走向成功的开始。在一般孩子的眼里，大自然是供他们游玩的场所，但在爱迪生眼里，它是一个个问题的 迷宫。如天空忽然乌云密布，狂风骤起，雷声越来越大，闪电越来越密，等等，他便在心里 琢磨？爱迪生从小就发爱动脑筋，发现什么不明白的事情，碰上他觉得应该明白的事情的道理, 他的问话就会多起来，而且这些话中都是一个内容：为什么？正是这种从小就爱思考、动脑 筋、永不满足的性格，使他逐渐走上了科学的发明创造之路，并最终取得了辉煌的成就。19 .爱迪生走向成功的开始是（）A.他有远大的事业心。B.他从小就爱动脑筋。C.他遇事爱问“为什么”。D.他有顽强的毅力和永不停歇的进取精神。20 .联系短文内容，在文中横线上填上合适的内容。21 .第3自然段中列举了爱迪生“8岁时”和“12岁时”的事例，是为了说明什么观点？22 .你是怎样理解爱迪生的“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”这句话的？参考答案1 . 见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。指某事常见，不足为奇O2 . 真理诞生于一百个问号之后波义耳发明石蕊试纸波义耳发明石蕊试纸阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦的关系现象问题及进行的实验写相关的发明或发现3 .承上启下的过渡作用 总结上文，引出下文，使两个内容可以连接更连贯。4 .见微知著，善于发问并不断探索、独立思考、具有锲而不舍精神的人。5 .真理诞生于一百个问号之后。6 .见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。文中指善于从微小的事物中发现问题, 探寻出本质。7 . 发现问题，不断地提问 通过探索，解决疑问8 .这句话用符号把发现真理这一原本抽象的过程和道理表达得非常形象直观，给读者留下 深刻的印象。9 .波义耳根据植物遇到盐酸变红发明了石蕊试纸。10 .失败是成功之母。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不 计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是浪费，而是说：“我 为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的这就是爱迪生 对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训、总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败 基础之上的发明成果。11 .发现问题，不断追问和探索解决问题，发现真理12 . 波义耳由紫罗兰花瓣遇盐酸变色发明了石蕊试纸； 魏格纳由海岸线和蚯蚓的分 布推论出“大陆漂移学说"；阿瑟林斯基由于儿子做梦时眼珠转动发现人眼珠转动与做梦有关。13 . B14 . B15 . A16 . B17 .我不同意这种观点。因为文章主要表现小女孩有爱心，长大后当上家政服务公司的经理 是女孩有爱心的结果，有力地表现了文章的主题。18 .爱心是一种伟大的力量，它往往能帮助那些对生活失去信心或身处绝境的人，世界因为 有爱，才有了温暖。爱心是伟大的，谁也不能嘲笑、讽刺它。19 . C20 .示例：这是怎么回事 为什么下雨之前就会打雷打闪呢 雷的声音和闪电的亮光是怎么 来的呢21 .爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱动脑筋、爱提问题的性格。22 . 一个人成功成才的关键在于自己长期坚持不懈地勤奋努力。