一年级期末工作总结（16篇）.docx

一年级期末工作总结（16篇）一年级期末工作总结（精选16篇）一年级期末工作总结篇1初一年级的各位老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰 富教学经验。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累 说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。一学期以来，以班 主任为核心，我们的每一位教师都非常支持年级组的工作，全体 教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完 成学校交给我们的各项任务。虽然开学初的成绩有点不尽人意， 但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步，学生成绩整体上 了个台阶。反思这一学期，新的一学期还需要加强以下各方面的工作1、加强集体备课：根据学校新学期的要求，组织教师钻研教 材，结合学生实际备好每一节课，认真组织好每一次集体备课， 每位教师都要积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体 备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻， 不浪费每一分钟，保证上课的高效。2、强调作业批改的质量：作业要求做到精批细改，及时反馈， 有的放矢。作业及时、有效地批改，有利于推动学生知识、技能 中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环 节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理 论后，我结合学生实际，采用了 “表现性教学方法”，在教学中 坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学 生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到 知识，提高本事。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效 率，克服教学的盲目性、随意性，必须程度上提高了教学质量。教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的 新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思 想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主 动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识 和知识结构。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学 工作中不可缺少的组成部分，经过批改作业能够了解学生对知识 的掌握情景。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的 作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了 解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生 的写作本事。考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情景，发现问题，及时解决。 做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的2缺陷，有利 于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对 学生学习情景了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学 习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础 上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自我的教学思 总结进行思考，探索教学方法。五、存在的不足这学期的教学，实属辛苦。取得了自我满意的成绩。但还有 一些不足。教学思路有待于进一步调整，对自我的要求进一步加 大，还得抓紧时间充电，不断提升自我的理论素质和业务水平。 在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。六、下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将 继续努力，进一步向有经验的同事学习，不断提升自我，争取在 将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力， 不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更梦想的成绩。所 以，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。一年级期末工作总结篇5高一下学期担任高一语文理科实验班和文科实验班的语文教 学，现总结如下：一、立足学情，激发兴趣，夯实基础1、文、理科实验班学生有自己的特点，需分别了解、分析学 情，分类，制定相应教学策略，实施相应的教学方法。比如，理科 实验班学习习惯较好，基础也较好，教学侧重于学习方法的指导； 文科实验班相对而言，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因而侧 重激发学生学习语文的兴趣，注重夯实基础。重点落实语文新课 标中的基础性要求。2、重视基础的同时，将能力的培养贯穿在教学中，从学生的 长远考虑，关注时代信息，让学生感受到学以致用的目的，将知 识的学习和能力的培养相结合，将来能成为社会的有用之才。重 点落实语文新课标时代性要求。3、以教材为基础，引导学生重视审美能力的培养及对民族传 统文化的珍爱，注入情感态度价值观的培养因素。根据各自的学 习特点，通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或吸取世界一切 优秀文化，重点落实语文新课标中的选择性要求。、围绕学校新课堂建设活动，精心设计教学，在教育教学的实践中，大胆创新。1、理解新课堂建设的背景及目标，积极参与新课堂建设。教 学过程中，以“精心”二字为核心，将了解学情、钻研教材、设 计课堂教学贯穿在新课堂建设活动中，在教改的过程中，改变观 念，提升教学的艺术水平。2、以小专题研究的方式，在教学反思中记录点滴的思考，以 备今后创造性实施教学所用。3、创新的过程必须充分考虑到学情。如何将新思想新方法渗 透到具体的学情中，具体的教学实践中，有过较深入的思考。三、从教师专业发展的角度，积极参与教科研活动，提升观 念，提高教育教学的艺术本学期继续深入新课标下学期初中语文优质课堂教学设计 的研究，并结合学校的新课堂教学大赛，进一步推动了课堂教学 观念的更新进程，在设计理念和设计实践上又有了新的进步。此 外，作为成都市规划课题民办中学寄宿生心理健康状况及教育 策略研究的主要研究人员，参与了课题的开题报告工作，并积 极结合教育教学的实践，进行课题的研究。四、教育教学的遗憾与不足及下学期的计划本学期岁做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力，但由于 种种的原因，留下的遗憾之处仍不少。概括起来，主要有如下几点:1、教学的设计还不成系统，没有能完整而精心地将本学期的 教学设计完成。2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，学生语文素养的培 养和考试得高分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解 决办法。3、基础的真正落实也缺乏足够有效的办法来实施。4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑，规划不够。5、科研进行流于肤浅，没有深入的钻研和及时有效的整理总 结。6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够，严谨性不足。下学期需针对以上问题，在开学之初建立较为成熟严谨的解 决措施及实施办法，具体而可操作性强。并针对相关计划严格的 执行，在实践中逐步完善，强化成果意识，注重成果的取得和积 累。一年级期末工作总结篇6随着期末八校联考的结束，高一学年的紧张生活画上了句号。 一个学期来，我们认真贯彻学校的各项工作要求，全级师生勤奋 努力，积极进取，顺利完成了本学期的各项任务。一、德育工作常抓不懈本学期始终把德育工作放在年级工作的首位，围绕全面落实 生日常行为规范和校规校纪要求，结合本年级正反两方面的实例, 通过组织学习、演讲辩论和主题班会等多种形式开展了卓有成效 的工作。结合本级学生的实际情况，重点加强了心理健康教育， 通过学校怡心室二、班主任工作扎扎实实，富有成效高一（A）级有一支老中青相结合的优秀的班主任队伍，十位 班主任虽然各有不同的个性、不同的特点、不同的工作方法和工 作风格，但是他们都有高度的责任心和扎扎实实的工作作风。一 个学期来，他们在班级管理和学生思想工作方面做了大量的、富 有成效的工作，使全级一直保持了良好的风纪风貌。吴彰龙老师， 对学生既严格要求，又亲切关心，所带班级三次被评为先进班； 王颖华老师是一位年轻班主任，她虚心学习，工作认真，在抓好 班级工作的同时，还在后进生转化方面做了大量的工作。温伟峰 也是一位年轻老师，他工作认真，深入学生，在班级工作中充分 发挥班干部的作用，班级管理井井有条，班风班纪始终良好，连 续四次被评为先进班。邓耀荣老师第一次担任高中班主任，工作 扎扎实实，成效显著，两次被评为先进班。余秋阳老师工作有计 划、有耐心，善于做学生的思想工作，班级不断进步，班风班纪 被评为年级第一名。谭琳老师深入学生，了解学生，工作效果好，并在培养优等生方面取得了良好的成绩。张惠老师工作热情高， 计划性强，充分发挥班干部的作用，班级工作富有实效。戴一欣 老师工作认真，讲究方法，班级三次被评为先进班。黄式英老师 工作经验丰富，责任心强，班风学风良好，二次被评为先进班。 谢燕秋老师工作细致、作风严谨，工作注意深入学生，并与学生 家长长期保持良好的沟通。全体班主任各具特色、富有成效的工 作，为全级良好风纪的形成提供了有力的保证。三、积极组织主题班会，加强学生的自我教育本学期各班都把主题班会做为开展德育工作的重要阵地，通 过生动活泼、形式多样的主题班会活动，活起了学生的文化生活， 提高了学生的认识水平，增强了学生的自我教育和自我管理能力。 如三班组织的班会课“诚信不可抛”，形式精彩，内容丰富，教 育效果很好。一班组织的“校园偷窃现象大讨论”班会课，全班 学生对校园偷窃现象从偷窃者的心理动机、失窃者的心理表现以 及危害、后果、应对、防范，等等，进行了充分的讨论，班内一度 相当严重的失窃现象从此消失。班会课因其形式灵活、内容丰富、 主题鲜明、参与面广，成为开展德育工作的重要途径。四、进一步加强学习方法指导本学期在学习方法指导上加大了力度。除相关老师的针对性 指导，重点加强了学生之间的相互交流。开展形式多样的班会课、各班内组织的学习小组、每日一题等活动。期中考试后举办了一 期学习经验交流和优秀生表彰版报，并召开全级总结大会，在会 上几位各俱特点的同学作的学习经验介绍，引起了积极的反响。五、结合实际，优化科目选择根据学校决定，本学期期末实行选科分班。我们针对学生的 实际情况，提供了较为详细的相关资料，班主任和任课教师共同 宣传，解除了学生普遍存在的困惑和错误认识，经过摸底、调整、 家长会、正式、填报等环节，使得选科分班得以顺利进行，各个 选考科目的学生比例也比较合理。一年级期末工作总结篇7作为一名中职学生我是非常认真的，对学习是非常上心的， 这段时间在学习当中我也是保持着一个好的态度，作为一名中职 学生我始终能够认识到这一点，在过去这一阶段的学习当中我也 是非常清楚的现在在不断的提高自己，在这个过程当中我也非 常的清楚，对于过去一段时间的学习当中，我认真的规划好学习， 做好细节的工作，保持一个好的工作状态，现也总结一番。通过这段时间的工作我也是能够有深刻的体会，作为一名中职学生，我需要清楚这些，在学习当中我是非常认真的，在这一 点上面还需进一步调整好，我也是感觉很有意义，通过这样的方 式，积累学习经验，这一点是一定的，我深深地体会到了这一点，未来还会有更多的事情等着我去做好，在这方面我也一定会进一 步调整好心态，我也是认真的做好了很多，我知道现阶段的学习 是重要的，所以我非常珍惜时间，每天认真的听讲，保持一个好 的工作状态，时刻清楚自己应该要怎么去做好工作，这一点是一 定的，学习当中我保持一个好的态度，这样的状态我也一定会继 续进一步加强的。通过这样的方式我是能够有更多的进步，回顾在学习当中的 经历，我还是能够看清楚自己的缺点的，这方面我是非常清楚自 己的不足，我也能够通过这样的方式让自己有足够多的提高，现 在包括未来我都会继续努力的，这一点毋庸置疑，不断的提高自 己能力，在以后的学习当中我会也是保持着一个好的心态，这一 点是非常明确的，马上就要毕业了，真的感觉时间是非常快的， 我也是可以认清楚自己的位置，所以在学习当中我是做的比较认 真的，只有在这样的环境下面认真去做好，才可以清楚自己还有 哪些不足，这几年的学习当中我还是比较端正的，在这一点上面 我是不断的提高自己能力，在这一点上面我是做的比较好的。回顾过去的几年，还有的一些做的不好的地方，但是我一定 会纠正，这是作为一名学生应该要有的态度，这一点是一定的， 我现在很确定这一点，吸取足够多经验，把自己工作做的更好， 保证能够让自己有更多的提升，这也是我对自己能力的一种认可,这也是作为学生应该要有的态度，我一定会继续努力的，感激过 去几年的学习，不足之处一定努力纠正。一年级期末工作总结篇8新学年，新学期，新高一的全体教师兴奋、快乐、忙碌着。高一招生实现了 “三个尽可能多”的目标后，我们的班主任 克服大班带来的种种不便，配合年级进行了四次分班，直到月底， 十二个班才真正稳定下来：配合学校清费，高一各种费用收齐。 与此同时，各位班主任九月份均做到了早上来得比学生早，晚上 走得比走读生晚，有的班主任几乎天天到学生公寓查寝，值班班 主任能准时到教室督促学生午休，保证学生有一个安静的学习和 生活环境；各班主任九月份能按政教处和年级的安排，对学生进 行目标教育、行为习惯养成教育、学习方法指导等工作，初高中 衔接工作顺利进行。九月，我们年级召开了一次全体教师大会，对教学过程中的备 课、作业批改、集体备课等进行了两次检查，听了部分教师的课， 感到老师们教学积极性高、责任感强、教学目标明确、学生反馈 的效果好，尤其是语文、英语现代化教学手段运用得娴熟，教学 效果好。在班主任和课任教师的指导下，高一新生能很快进入高中学 习状态，能以满腔热情投入到高中的生活中：提前到教室学习的的反馈，实现学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、注重与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导：虽然经过 一个学期的努力，学生的学习成绩都有所提高，但是学生的基础 较差，因此培优补差的工作需要进一步细化。在抓好课堂教学的 同时，利用课间甚至休息时间强化对优生的个别提高性指导和后 进生的补习辅导。实现能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均 得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。4、每次考试后及时反思：针对考试出现的问题与不足，进行 反思和想对策，调整制定下一步的教学计划。5、学生的某些行为习惯和学习习惯培养有待加强：根据学生 的具体情况提出要求，有一些常规的习惯必须养成，比如：课前 预习，课上积极思维、踊跃发言，课后先复习作业，定期进行阶 段复习，自觉反思、自我纠错，重视课外阅读，每天提早进入学 习状态，进行合作学习等。要求学生课堂上做到五点：一看、二 听、三思、四说、五记；作业时做到五点：一读、二想、三做、四 查、五改。6、强化检查督促：人是有惰性的，起始阶段，往往需要“逼” 一下。因为，虽然有布置，如何做也指导了，但如果不认真检查， 那也还是很难收到预期效果的。总之，我们以“塑习惯，夯基础，为学生终身发展奠基”为学生多，在办公室问问题的学生多，学习习惯较初中有较大转变 的学生多，积极参加文体活动的学生多，爱清洁讲卫生的学生多， 节约用水用电的学生多，爱护公物的学生多，相互帮助的学生多； 迟到早退的学生少，上课说话睡觉的学生少，不交作业和试卷的 学生少，在校园内骑车带人的学生少，穿奇装异服、留长发的学 生少，在教室内外玩手机的学生少，说脏话的学生少，打架闹事 的学生少，夜不归宿的学生少，财物丢失的现象少。九月份，我们如期举行了开学典礼，坚持了每周一次的升旗 仪式，班会利用率高，教室内的黑板报形式多样、内容丰富多采， 校园内自行车停放整齐，改革管理制度后的厕所清洁保洁工作到 位，整个校园整洁、美丽、和谐、富有朝气。一年级期末工作总结篇9音乐教学任务总结这学期学校安排我上音乐课为了能更好地 完成教学任务到达教学手段，培养先生有理解，有表情地歌唱和 感受音乐的能力，经过音乐的艺术抽象，培养学生的反动幻想， 陶冶崇高情操，启迪聪慧，使他们的身心得到健康的发展，小学 音乐教学总结。现将这一学期的教学任务总结如下，以便今后更 好地展开任务，弥补不足，锦上添花。一、课堂教学： 保持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴味、爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激起学生 对美的爱好与追求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理 论活动（听、看、唱，讨论、联想、设想及律动）中，主动地去发 觉、去探求，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上 创造音乐。高中的音悲观赏课还加入了一项让学生本人引见音乐, 表达本人艺术见地的理论活动，这也使学生的能力得到了锻炼。二、课堂管理：为了使学生能紧张、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学 生表现出优良的质量。努力做到用好的设想抓住学生的留意力。 关于毁坏课堂次序的行为也进行了好心的批判与改正。不足：关于学生的一些烦扰课堂的行为批判力度不够。总以 为学生不是恶意，只是不幼稚的表现。所以给他们的环境较为宽 松。以致他们不能真正认识到本人的错误而有备无患。因而，今 后应特别留意赏罚分明、掌握尺度。特别是关于坐在没有桌子、 讲台的教室中的一群群倍有优越感的小学生。还有，诙谐力气使 用不够。三、考试：为了是音乐考试不流于老套、板滞，使学生能更自然地表现 音乐，表达本人对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本 的理解，这学期的音乐考试我采用了：让先生选择一种扮演方式，即唱、奏、舞等来表现这学期学校安排我上四年级音乐课为了能 更好地完成教学任务到达教学手段，培养学生有理解，有表情地 歌唱和感受音乐的能力，经过音乐的艺术抽象，培养学生的反动 幻想，陶冶崇高情操，启迪聪慧，使他们的身心得到健康的发展。在教学中，认真备课的根底上，使用范唱方式于音乐艺术抽 象感染先生启示先生的艺术抽象思想，使他们做到有感情地歌唱, 经过艺术抽象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面指导学生演唱要有优良的姿势，正确 的呼确的发音，明晰的咬字，吐词，另一方面是逐步请求先生做 到自然音色圆润，不断进步唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节 拍的根底上进步对音乐抽象的理解能力，培养优良的听觉和培养 音乐的“耳乐"在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教 学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最 初讲解歌词粗心，教唱歌词，这样利于音乐程度的进步，利于繁 杂歌曲的进修，培养学生以后自学的能力。一年级期末工作总结篇10本学期在学校及主管领导的正确指导下，以创建山区名校为 契机，大力推进新课改，不断完善教育教学管理机制，我们高一 年级组出色完成了各项教育教学任务，本学期即将结束，为了总结成绩，寻找不足，现将本学期各项工作做一简单回顾，便于下 学期查缺补漏，使高一年级组工作开展得更加出色。一、为新生营造良好的生活和学习环境。开学第一天，高一年级组所有班主任全部上岗，积极为高一 新生提供各种帮助，使他们能够感受到我校的温暖，并利用接待 新生的机会，及时向家长及学生了解他们的家庭情况，掌握第一 手资料，为下一步教育教学管理工作打下坚实基础。二、常规教育常抓不懈。面对新学生、新面孔全体班主任积极工作，充分利用我校的 各项规章制度，对学生进行入学常规教育，组织学生学习了 中学学习常规和中学学生管理规定，规范学生行为，使学 生尽快养成良好的卫生习惯、学习习惯和纪律习惯，做一个文明 守纪的中学生。三、德育工作落到实处。为了培养学生的品质，配合德育处，利用“十一”长假开展 了军训工作，取得了预期的效果，通过军训，学生学会了感恩； 积极参加社会实践活动，利用“双创”的机会，组织学生参加了 义务劳动；“一方有难八方支援”，组织了学生爱心捐款。这些 活动不仅锻炼了学生的品质，还增强了他们的集体主义观念和凝 聚力。四、教育教学工作有条不紊。高一年级组全体科任教师认真落实教学常规，教育教学工作 开展得有声有色，配合教学处出色完成了语文、数学和英语的学 段考试；积极参加了 “中学第二届教育年会”，并积极撰写各 种论文材料。五、存在不足。由于本人工作经验不足，在年级组管理过程中有急于求成的 思想，在以后的工作中我将紧密依靠班主任及各位科任教师，同 时还要克服“老好人”的意识，扎实工作，服务学生。一年级期末工作总结篇11这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学 任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1 .培养了学生参与艺术活动的积极性。2 .培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合 下演唱歌曲。4 .培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力， 陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。5 .培养了学生在艺术实践活动中与他人合作的能力。6、在教学中引导学生从身边的事物去细致观察，回忆,在想象中提练创作题材.如家庭趣事，校园生活，家乡风光，民俗风情，家 乡的人，家乡的特产，家乡名胜古迹等二、根据学生年龄特点，因材施教一年级的学生，形象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触 的艺术形式逐步丰富，艺术体裁，艺术知识也开始接触。在教学 中我尽量采取新颖的教学手段来培养其艺术兴趣，从而引导学生 创新思维的发展。在教学中融入其它学科的教学方法。教学时有针对性，学生 学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。三、存在问题大多数一年级的学生对艺术兴趣很高，但学生的注意力集中 时间不长，大部分学生表现欲强烈，集体合作意识增强，体验感受 与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢”出头 ”的现象,很多学生不敢唱歌。四、采取措施在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种 能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做 到以下几点：1 .认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好 充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2 .因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使 学生能够充分发展。3 .设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4 .课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战 性。5 .最大限度的调动学生的积极性。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了 不少成绩，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克 服缺点，争取在下学期取得更好的成绩。一年级期末工作总结篇12此次语文课考题，我考了考试能够顺利通过很差。我的正 脸扣了一分是由于我并没有写够二种，只写了一种摹状貌，因此扣 了一分;反面阅读和理解没有了解好心神不安的含意，因此扣了一分; 不知道我的作文写的如何，教师就帮我扣了一分。因此这便是我考 一的缘故。此次数学考试比语文课考还惨，我考了或是加过撰写分的。 填词语的一个套题，我将0. 24给写出了 2.4,这但是十倍啊，唉， 扣了一分。单选题更可怜!有四个轮盘，问有几个是公平公正的？ 最后一个，我没认清因此觉得它是不合理的，因此痛哭一分。这一 分可真亏啊！心痛死我了！到现在说着一题，仿佛往我内心戳了一刀一样。此次小学奥数，我极不仔细，考了_。扣得全是数学应用题, 这种仿佛戳了我成千上万刀，一刀比一刀疼。有一道题，我误以 为了小亮自身掏儿童票掏了 4.8元，因此扣了一分，如今一想起来 就担心。也有一道题，忘写了一步，没有具有读题工作能力因此 扣了一分，好心痛啊！这张试卷最首要的便是有具有读题工作能 力。也有一道题，便是没有看题，试卷上写了不够1公里按1千 米测算，因此不够4公里就按4千米测算，扣了 一分。我好像早 已被戳烂了。多亏也有一科要我很令人满意，那便是英文，我英语考了 100 分。只需英语听力一部分，用心听题，就一定不容易错误;做笔试 题目一部分时，把英语单词背会就很好填单词了；每一个英文单词 都是会读，就能会刷题，阅读短文只能依靠这一来优秀率。总而言之，此次没有学好，不意味着下一次没有学好，所以 我一定要继续努力不二过，不再次发生那样的不正确。也有，我 数学思维一定要具有着四种工作能力，不然我这篇思考就白写了。一年级期末工作总结篇13一、纸笔测试本次期末纸笔测试卷是由区里统一出卷进行考试。考察学生 对一年级下册语文知识的积累，做题技巧，认真习惯等等。尤其是考察学生对语文下册的知识积累的掌握情况和细心程度。我班一共62人，满分1人，优秀人数39人，90分以上的有 54人，60人及格，2人不及格。本张试卷共有十道大题，题量适 中，每一道题都从不同的角度测试学生，试卷中第八题是失分比 较严重的，学生在这道题中出现的错别字相对较多，一年级的学 生生字词掌握还不是很牢固，有很多字学生都不会写。看图写话 这道题大部分学生都能写出句子，准确地表达图画内容，但错别 字较多。第九题的第四小题错误率较高，在选择正确的说法时， 正确的说法不止一个，个别学生只选了一个答案，漏掉了其他的 正确答案。试卷侧重学生对基础知识和生活积累的考察应用。学生错别 字出现情况有：词汇量多但会写的字少；书写不规范，漏笔画， 写错笔画；抄写不认真。对课文内容熟悉度不足，无法灵活运用。 学生对句子的结构不敏感，课文内容从头读很熟悉，从文章中抽 句子就不认识了。对此，我们从自身出发，发现问题，寻求方法，解决问题。出 错情况。原因分析如下：平时练习，侧重题目意思的讲解，提高学生的题目解读能力。 对类似的题目要求进行归纳练习，让学生熟悉题目的要求，更顺 利的答题。基础知识重在书写练习和反复的识记。加强关键笔画的指导和识字写字方法的教授，平时在练习中严格要求，及时指 出并督促学生订正，强化正确答案或正确的书写。平时在课文和 课外阅读中引导学生积累短语。课文多数是要求背诵的，学生大多数能够背诵，但背诵如何 让学生背的时候会写，是急需解决的问题。指导学生读书的习惯， 多种形式抽查学生背诵情况的同时进行文句中生字词的提问。二、研究性学习研究性学习主要考察学生的小组合作能力、归纳总结或再创 作的能力。学生需在家长的协助下，组长带着组员进行研究主题 的确定、人员分工、排练练习等，最终在课堂上进行成果的展示。本次研究性学习提供了三种方式，学生从中选择其中一种， 我们班大多小组选择的是交际小能手。学生在前期比较散，家长 起了很重要的组织引导作用。后期展示环节，整体来看，学生在 课堂上比上学期呈现得比较完整，多数学生能够沉着地将成果展 示出来，不足之处是学生对于表演与相关ppt配合欠缺，结束之 后老师做了适量的.总结和反馈，相信下一年学生的学习展示会更 加完整、精彩。我们要把这种学习形式延续下去，小组合作能够让学生更加 团结，学习更有兴趣。此外，提高学生的纪律意识，学生应明白 作为观众和展示者角色的行为，老师进行适当的采访或总结评价目标，实现年级组的育人目标。一年级期末工作总结篇2不知不觉，四个月的下半学期已悄悄接近尾声。立足现在， 放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对这学期的工作 做出以下总结：一、班内工作配合本学期我继续担任预备四班的配班老师。作为配班老师，我 除了做好自己本职工作外，还配合班主任罗老师做好幼儿安全及 教学工作，做到严要求、高标准。二、教育教学方面1、本学期我坚持认真备课，备教材，备学生。根据教材内容 及幼儿的实际，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每 堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引幼儿注意力 的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。2、努力方向：仍需增强上课技能，提高教学质量，讲解需清 晰化，条理化，做到深入浅出。在课堂上需注意调动幼儿的积极 性，加入游戏教学；在课堂上尽量少讲，让幼儿多动口动手动脑； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的幼儿学习需求和学习 能力，让各个层次的幼儿都得到提高。三、安全教育工作等等。三、平时成绩平时成绩是对学生这一学期平时的学习状况的一个评价和总 结。本学期的平时成绩主要以单元测试、课堂表现和家庭作业完 成情况为参考进行总体的评估。学生平时表现，多数学生能够自主自觉的完成家庭作业，认 真完成单元测试，课堂上积极发言。但也有不足，个别学生家庭 作业完成情况并不理想，甚至多次不写，单元测试时成绩上不去； 课堂上也能积极发言，但注意力容易分散或与同桌说话，自己折 纸、画画等也时有发生。在课堂上对个别孩子多关注，多与家长交流并且制定具体明 确的要求确保执行。这学期在各方面还不够得心应手，下学期还 要把教学工作规划合理，循序渐进地促进学生进步。一年级期末工作总结篇14作为一年级班主任，要面对一群年龄小、什么都要教的孩子, 多少有些苦,有些累，在这一学年里，我不管如何辛苦，还是努力 将班主任工作做好。着重从以下方法入手：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生 良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每周利用周一的班队课学习学校的规章制度，教 会学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，对表 现好的学生进行表扬，让其在学生中树立榜样。在日常学习中，时 刻注意调动学生的积极性，使学生逐渐养成良好的习惯。二、关心爱护每一个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学 习上，我多关心差生。如我班肖龙同学，每次上课讲话、玩东西，不 按时完成作业。我没有放弃他，而是找出他的优点、抓住他的点滴 进步，在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的，他专心听讲了，也按时 交作业了，学习成绩有了很大进步。在生活上，我关心每一个学生, 帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药，有学生呕吐在课堂上，我和学 生一起动手弄干净。课间，我和学生交谈、跳绳、游戏，缩短师生 间的距离。三、培养良好的班级体班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才 能百花争艳。每个学生都是班级的一份子，在每周五的班会课上， 我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法，学生之间相互监 督，培养学生的主人翁意识。带领学生积极参加学校的各项活动。在全体老师的协助下，我班取得了一些成绩，也存在着不足， 如班级凝聚力不够强、没有形成积极向上的学习氛围。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌 的，但我忙得高兴，忙得开心。在今后的工作中，我将更加努力工作 不断完善自己，提高自己，把班级工作搞好，为让本班评上“优秀 班集体”而奋斗！一年级期末工作总结篇15一年级很快就过去了，在这学期里，我尊敬师长，关心，团 结同学。上课时认真听老师讲课，不讲小话。平时有同学求助我 时，我会耐心的给他讲解。在学校里，我爱护公共卫生，不乱丢 果皮纸屑，不随便采摘花草。但是，我也有很多缺点：如上课时我没有积极发言，那是因 为我怕说错被同学笑话。但有时我勇敢地举手，就是举慢了。还如老师教的题我都会做，可就是没有仔细检查，结果有很 多错误。粗心就是我最大的毛病。所以我决定，下学期我要努力 学习，改掉粗心和不积极发言的坏毛病。我觉得我很不错，因为 我的优点多，缺点少。一年级年级就要过去了，我们将迎来新的学年，升到小学二 年级，继续学习和成长。回顾走过的一年，我各方面在各位老师 无微不至的关怀和精心培育下，有了很大的提高。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参 加劳动值日。小学一年级自不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。二、学习纪律方面：上课的时候，我都认真听讲，不讲小话， 不做小动作，把老师讲的每一句话都记在心里，对老师提出的每 一个问题，我都认真思考，然后举手回答老师的问题。课堂作业 我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及 时改正。所以，我各科学习的成绩都有很大的进步。三、每天下课以后，我都把课桌收拾地干干净净，把桌子和 椅子下面的垃圾捡起来打扫干净。中午吃饭的时候，我能做到饭 前洗手，吃完饭后把桌子打扫干净，才出去休息。四、发言方面：在课堂上，我专心听讲，当老师提出问题的 时候，我总是能积极地动脑筋，然后举手，认真回答老师的问题。 因为我觉得积极回答老师的问题是一种用功学习的表现。一年级期末工作总结篇1620_年8月27日是我非常难忘的日子，这天我坐校班车来到 东师中信三附小，实现了我早就想上学的愿望，这个学校我并不 陌生，因为我学前班就在这个学校的幼儿园。到了学校一位高年级的同学把我带到了班里，我们一年级共 10个班，我被分在了 8班，我看见了和蔼可亲的班主任刘老师, 又发现了幼儿园的好朋友池浩文，很开心，以后我们就是好同学 To下面是我一学期的基本情况。一、在校我做到了和同学和睦相处，尊敬师长，遵守纪律， 关心集体，积极参加学校组织的各项活动，上课积极大胆发言。 按时完成作业，学习就是个中等生吧。二、同时也认识到自己有很多不足，学习不是很勤奋，上课 注意力不集中，小动作多。在完成作业时还有些粗心大意，不能 经常自己整理物品，总的说还没有完全适应学校的生活。在新的学期里，我要继续保持好的习惯，努力改掉坏习惯，主 要是上课不专心、写字慢不认真。努力争取在下学期里做一个德、 智、体美劳全面发展的好学生。本学期，我和罗老师依旧把幼儿的安全放在第一位，教育幼 儿不准在操场、厕所追跑打闹，在校内外做到轻声慢步，上下楼 梯靠右行，不允许幼儿做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。教 育孩子不带玩具和危险物品来学校，注意饮食卫生，少吃零食， 不带零食来学校等。四、稳生工作本学期，我们预备班开展了不少的大活动、小活动，如：亲 子美食节、消防局之行、气象局之行、跳蚤市场活动等等，这些 活动不仅能促进师生、家校关系，而且还能让孩子们学习到很多 在学校学不到的知识和技能，也让家长从其他方面看到孩子的学 习与成长，从另一方面了解我们的工作。五、下学期努力方向一份耕耘，一份收获，在这个学期中，我虽然有了一点小小 的经验和进步，但是仍存在许多不足之处。新学期里，我将严抓 及注重培养每个幼儿的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼 儿养成良好的行为习惯。在教学上多创新，多突破。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以 后的工作中我将一如既往用心去教诲每位学生。希望在以后的工 作中我能发扬优点，克服不足，总结经验，使教育教学工作更上 一层楼。一年级期末工作总结篇3担任教室领导期间在我的心里，一直装着这样一句话：学会 合作，学会学习，学会做事，学会做人。在教室领导工作中，我一 直是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。一、学会合作现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以 自我为中心，这对教室的各项工作开展很不利。于是，我采用“让 事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就 是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育： 同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作 中，我也有认识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课 文等，加强学生的团结合作认识。而我自己在工作中，也能做到 主动与其他老师合作、讨论。二、学会学习今天的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提 高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站 在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平，适应新形势 下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究 新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于教室管理工作， 我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀教室领导请教和学习。对于学生，我从他们的学习态 度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。三、学会做事从教室领导的角度来说，学会做事，就是体现在对教室的管 理工作上。其实，教室管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而 且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改 善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，教室管 理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了 多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，