部编版小学语文六年级下册小升初易错题检测卷（二）-（含答案）.docx

部编版小学语文六年级下册小升初易错题检测卷（二）-（含答案）小升初易错题检测卷（二）-小学语文六年级下册部编版 一、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是A.监(ji d n )生 墩儿(dun )B.扳动(bGn) 馅儿(xi a n)C.搂抱(liu) 腕子(wan)D.蘸料(zh G n) 绊子(b a n)刷浆(j i d ng )发怔(zh e ng)铸成（zh ）诈骗(zh a )踮脚(di a n )包袱(f u )揪住（ji U ）额骨(qu G n )2 .下列词语书写完全正确的是哪一项A.息灭淋湿保佑B.轰鸣搁板报怨C.寡妇僵硬吱戛D.魁梧风暴倒霉3 .下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的是哪一项?A.他在会场上见到了熟人。8 .公鸡报晓，是人们所熟知的。C.夜深了，人们都已经睡熟了。D.这条路我常走，所以很熟。9 .下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A.航天科研人员呕心沥血，保证了 “神舟十三号”载人航天飞 船成功发射。B.旧社会，百姓遭遇自然灾害后就会四处逃亡，夜不闭户，一 片凄凉。C.大家知道秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上当；可 是要是不答应，又怕他派兵来进攻，真是左右为难。10 下列句子的标点使用正确的一项是（）A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静 的声音。这句诗将“儿童敲冰的声音”比作“美玉摔碎”发出的声音，运 用了比喻的手法。（5）把青藏高原的天低得夸张化，运用夸张的手法。11 . 无边光景一时新 等闲识得东风面 春天 宋 朱熹 地球的渺小 地球上的自然资源有限 人 类一直无法移居其他星球 只有一个地球 社会黑暗 与 反动势力斗争时受到迫害 顽强的斗争精神和革命的乐观主义态 度【详解】（1）本题考查对诗句的识记能力，本句出自春日作 者是宋代朱熹。全文为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识 得东风面，万紫千红总是春。 此诗表面上看似一首写景诗，描绘了 春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣 人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。（2）本题考查课文内容的理解。本课从人类生存的角度介绍了 地球的有关知识，阐明了人类的生存”只有一个地球”的道理，说明 了保护地球生态环境的意义。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的 景象写起，引出了对地球的介绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人 类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采 或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学 家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居 住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球, 保护地球的生态环境。（3）本题考查理解句子含义，学生可结合课文所学内容进行解 答。这句话采用了（双关）的修辞手法。黑洞洞的：比喻当时的社 会一片黑暗，看不到一点光明，人民连一点民主和自由都没有。碰壁： 与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。当时的社会非常黑暗，劳动 人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨 击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争, 引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发 表，而且对他本人进行了残酷的迫害。从中我们可以体会到鲁迅先生 的顽强的斗争精神和革命的乐观主义态度。12 . 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能 设什么法来反抗。 两小儿笑着说，谁说他有智慧呢？田老师不仅很有口才，而且文笔也好。【详解】本题考查改陈述句、改转述句、合并句子。(1)本题考查改陈述句。根据改反问句的方法，把反问词“难道”，“吗”去掉，肯定句改 为否定句，问号变为句号，改后的句子为：你们想，妈妈的命令，看 羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。(2)本题考查改转述句。先把句子改写成现代文，两个小儿笑着说：“是谁说你智慧多 呢？ ”，改为转述句，改标点，改人称，改完后的句子为：两小儿笑 着说，谁说他有智慧呢？(3)本题考查合并句子。读句子可知口才好和文笔好田老师同时拥有，因此用关键词不但, 而且，合并后为：田老师不仅很有口才，而且文笔也好。13 .汉字是中国传统文化的重要符号和有机载体，认真练字是非常必要的。俗话说，“字如其人”，练得一手好字，是件值得骄 傲的事，如果字写得很潦草，会给他人留下不好的印象。因此，我认 为电脑时代需要练字。如今，人们学习、工作都可以在电脑上完成，如老师上课，就用多媒体课件替代了粉笔板书；人们互相发消 息也是用网络，写字好看已不再是人人必需的技能。因此，我认为电 脑时代不需要练字。【详解】本题考查口语交际。根据题干可知，题目要求是从正反两面来论证电脑时代需不需要 练字，言之有理即可。如：电脑时代不需要练字：现在是高科技时代，我们只需要动动 手指，就能打出想汉字，轻松又迅速，何必要花费大量的时间去练字 呢？电脑时代需要练字：首先，字写得漂亮的作文更有可能得高分。其次，到了社会上，能写得一手好字的人往往更受欢迎。最后，练字 也是陶冶情操的一种方式。14 . B 15.苍翠的青竹经历千万次的锤炼仍然坚韧挺拔，任 凭东西南北风的呼啸也不动摇。【解析】14.本题考查对古诗内容的理解和赏析。竹石是清代郑燮写的一首七言绝句。诗句的翻译：竹子抓住 青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝隙中。即便遭受无数磨 难打击，它还是那样坚韧挺拔，不管你刮的是什么风。古诗的第一二 句：这两句一语双关，借石灰不顾一切只求洁白的特点来表明自己的 志向，要不惜一切代价，不畏艰难险阻，保持高尚清白的品格和追求 自己所从事的事业一为国为民的人生理想。第三四句：诗的后两句 直接抒怀，表达出诗人永不屈服的坚强意志和骨气。“千磨万击”“东 西南北风”既指自然界的打击，也指人类社会的打击，写竹子的坚韧， 就是写人的骨气。竹石借物喻人，诗人通过咏颂立根破岩中的劲 竹，含蓄地表达了自己坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的高尚情操。 故A、C、D正确，B说法有误，故选B。15 .本题考查对诗句含义的理解及想象。先理解这两句诗的基本含义，然后再根据诗人要表达的思想感情 及主题，结合自己的感受写出即可。如：即使经历了无数的磨难和打 击，身体和筋骨仍然坚韧有力，任凭刮酷暑的东南风，还是严冬的西 北风，“我”也都不会惧怕。16 .武松在酒店饮酒。17. 倒酒 如此水浒传 鲁智深 宋江 吴用 18. 语言 豪放 19.孙悟空从太上老君的八卦炉中出来之后，被玉皇大帝请 来的如来佛祖压在五行山下【解析】16.本题考查总结课文的主要内容。根据日常阅读积累可知，情节概括第一类是概括事件：找准主要 人物，主要事件。第二类概括故事的开端、发展、高潮、结局，或概 括故事的起因、经过、结果。通读文章后，结合“武松敲着桌子叫道: '主人家，怎的不来筛酒？“我也要酒，也再切些肉来”“店家被 他发话不过，一连又筛了三碗”等可知短文的主要内容为：武松在酒 店饮酒。17 .本题考查词语解释和课外知识的延伸。(1)根据原文“主人家，怎的不来筛酒？ ”“休要胡说。没地不 还你钱，再筛三碗来我吃。”可知“筛酒”的意思是倒酒。“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？ ”这句的意思是：原来 如此，我却吃了三碗，为什么不醉呢？从中可知“恁地”的意思是如 此，怎样。(2)短文选自古典名著水浒传，元末明初施耐庵编著的章回 体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋 朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。主要人物 有：林冲、宋江、李逵、阮小七、吴用、花荣、燕青、武松等。18 .本题考查描写方法。从“主人家，怎的不来筛酒？ ”“客官要肉便添来。”“我也要酒， 也再切些肉来。”“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了”等可知这个 片段的描写方法是语言描写。片段中的武松不停地要求酒家给他倒酒, 由此可知武松的性格豪爽、豪放。19 .本题考查对知识的拓展。我国的四大名著都是章回体小说。这种小说只看某一回的题目就 可以猜出它主要讲了什么故事。西游记第七回是：八卦炉中逃大 圣五行山下定心猿，这一回主要讲的故事是：太上老君将悟空置入 炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来成了火眼金睛，它大闹天宫。玉 帝请来如来佛，孙悟空一路筋斗云，怎么也跳不出佛掌，如来将五指 化为大山，压住悟空，命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。20 . B 21.别走本快，路上注意安全！22.希望儿子多吃好吃的，又担心儿子不懂节制而吃坏胃；希望儿子别迟到，又 担心赶路快而不安全；希望儿子不重视穿着，又担心儿子不讲而委 屈自己；希望儿子成就一番事业，志在四方，又盼望与儿子朝夕相 处。 23. V X 24.生活中妈妈就是这样，尤其在 我学习时，一会儿催我早点息，一会儿又担心我写作业的质量。所以， 母爱就是心里总想着你，时刻念在你，无论形式怎样，母爱始终相随。【分析】20.本题考查对于词语的理解以及运用。怨责，意思是埋怨责怪。担心，意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑；不 放心。不安，表示一种忐忑，心里有一种不舒服的情绪，多用于表示一 个人干了错事后害怕被人发现的心理。委屈，意思是曲意迁就；受到不应有的指责或待遇而心里难过; 犹亏待，不好的待遇；曲折，弯曲。21 .本题考查对文章内容的理解。填写内容要符合母亲对儿子的关爱之意，母亲毛短的心里也要展 现出来，与文章题目相对应。22 .本题考查对文章内容的概括以及理解。母亲为儿子说颠三倒四的话的表现从第四段到第九段每段一个 方面，学生很容易总结出来，任意答出三各方面即可。希望儿子多吃好吃的又担心儿子不懂节制吃坏胃；希望儿子 别迟到又担心赶路快不安全；希望儿子完成作业再睡觉又担心儿子 因写作业而休息不好；希望儿子不重穿着又担心儿子不讲究委屈自 己；希望儿子不早恋又担心儿子不懂处理感情；希望儿子成就大, 志在四方又盼望与儿子朝夕相处。(答出任意三点意思对即可)23 .本题考查对文章内容的理解。(1)连用两个“清清楚楚”作用即是表示强调。这里写出了母 亲盼望和儿子团聚的殷切心情，表达了母亲的爱子情深。(2)拟人修辞手法，形象生动地写出了那条裤子的昂贵，表现 了我对那裤子的向往与渴望之情，更能突出母亲对儿子关心疼爱的细 腻情感。24 .本题是开放性题型，要点“母爱就是心里总想着你，时刻挂 念着你；无论形式怎样，母爱始终相随”再结合自身体验说说。围绕 一个主题去说自己的生活体验。母亲矛盾的话语都是母亲对孩子的爱的体现，母亲不管说什么都 是为了让孩子更健康更幸福的成长，让孩子感受到自己对他们的爱。 现实生活中这样的例子很多，学生选取一件自己母亲爱自己的事情就 可以了。25 .范文：难以忘怀的一件事那个下午，让我至今都难以忘怀。那是四年级暑假的一个下午，我去上了补习班，放学时正是下午 两点多钟。没人来接我，我只能做自己的“十一路车”回去。当时正 值酷暑六月，又是下午两点，所以热得简直令人忍无可忍。刺眼的阳 光逼得人睁不开眼，升腾的热气模糊了整个大地，蝉只能躲在树叶后 “知了一一知了一一”地抱怨这恼人的天气。我受不了这恶毒的天气，却也无可奈何，只能先买块雪糕先解解 暑。这雪糕看起来多么晶莹可爱！我把嘴张开成最大的度数，对着它 一口咬了下去。一阵冰凉侵浸了我的全身。爽！正当我旁若无人的肆 意地舔着雪糕的时候，目光被前面一个七八十岁的老头黏着了，他在 十分吃力尝试把一辆三轮车推上水泥坡。这个老人十分瘦小，一头整齐而苍白的头发，脸上满是岁月的刻 痕。他瘦削的下巴上挂着几滴混浊的汗珠，手臂上青筋突起，明显已 经用尽了全力，那三轮车却仍像头聚驴，死都不肯挪窝。这时心中有一种强烈的想法一一上去帮帮他。可是双脚却像灌上 了水泥一样迈不动。把那样一样破三轮车推上去对我来说绝对之算是 举手之劳，可是我竟提不起勇气去帮一个老人推三轮车。踌躇之中，我最终选择了逃避。就当我抬脚要离开的前一刻，已 经被汗水淌湿衬衫的老人抬头看了我一眼。那历尽沧桑的眼睛中明显 渴望着帮助。我心中大大的一震，低下头，不敢去看老人，快步地走 了过去。在与老人擦肩而过以后，我迈开大步，不敢回头，不敢去想身后 的老人，一路狂奔逃回了家。到了家门口，我停下来，大口大口的喘 着粗气。那三轮车上吱吱呀呀的声音好像仍在耳畔回旋，那老人无助 的眼神仍扎着我心里难受。手上传来一阵黏糊的感觉，才发现，手里 的雪糕已经化完了。如果可以，我想回到那个下午，真心地帮助那位老人。【详解】本题考查书面表达能力。审题立意：题目要求写话题作文，围绕难忘的人或事这一种中心 意思，选择主要内容作为题目即可。选材分析：好好思考一下，在这六年中，让自己最难以忘怀的人 或者事是什么，可以参考题干，写作时要把重点放在事件的叙述上， 发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的感受是什么？构思指导：开头：可以开篇点题，让自己最难忘的人或者事是什么。正文：那一天发生了什么事让你感到难忘，为什么会感到难忘呢? 将起因、经过、结果都要叙述清楚，重点介绍经过，可以结合人物的 语言、动作、神态等描写，能使场面更加真实可感。还可以加上适当 的心理描写，展现自己当时的心情以及内心的活动。结尾：可以谈谈自己在这次经历中的感受，语言要真挚。地站在讲台前默默地注视着他们。B. “怎么了？ ” 一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助 吗？”C. “腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。D.爷爷声音洪亮，被人称作大喇叭。6.下列句子没有语病的一项是（）A.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。B. 一个人能取得优秀的成绩，完全取决于他自身的刻苦努力。C.我们小学生要学会去解决问题、提出问题和分析问题。D.一个人能否取得优秀的成绩，完全取决于他自身的刻苦努力。二、填空题c e n c e n)(ch i lu d)sh a n sh a n )lu 67 .看拼音，写汉字 qu e h u k d ng x u( ) ( ) (n i ng ran 1 i ng 1 i( )( ) (8 .写反义词。奢侈一一（）局促一一（）从容一一（）高傲一一（）9 .智慧摩天轮。根据句子意思写出成语。（1）别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。（）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（）10 .写出下列各句所运用的修辞手法。（1） 一幅画而已，有什么稀罕的呢？（）（2）来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（）（3）祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父 拔草，我就拔草。（）（4）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（）（5）青藏高原的天低得可以用手触摸到。（）11 .按课文内容填空。,万紫千红总是春。”这（1） “胜日寻芳泗水滨，是一首描写(季节)风光的诗，是一代诗人 写的。(2)只有一个地球从 、三个方面说明了 “”的事实。(3)“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “四周黑洞洞 的”指； “碰壁”指 o从这句话可以体会到鲁迅先生O三、语言表达12 .按要求写句子。(1)你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能 设什么法来反抗吗？(改为陈述句)(2)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ “(用现代文改为转述句)(3)田老师很有口才。田老师文笔也好。(用关联词合并句子)13 . 口语交际。有的同学认为“电脑时代需要练字”，有的同学却认为“电脑时 代不需要练字:请你从正反两个不同的观点进行阐述。电脑时代需要练字： 电脑时代不需要练字：四、诗词曲鉴赏古诗鉴赏竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。14 .下列说法错误的一项是()。A.这首诗写的是生长在高山破岩中的竹子。B.诗人所赞颂的并非是竹的刚毅，而是竹的柔美。C.这是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。D.这首诗赞美岩竹的坚劲顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲 风骨。15 .请用自己的话把“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”描绘 的画面写下来。五、现代文阅读阅读课内语段，回答问题。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？ ”酒家道：“客官 要肉便添来。”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便 切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪。”便问主人 家道：“你如何不肯卖酒与我吃？ ”酒家道：“客官，你须见我门前招 旗，上面明明写道'三碗不过冈武松道:“怎地唤做三碗不过冈？ ” 酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店 中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤做三碗不过 冈若是过往客人到此，只吃三碗，更不再问J武松笑道：“原来 恁地。我却吃了三碗，如何不醉？ ”酒家道：“我这酒叫做透瓶香'， 又唤做出门倒初入口时，醇口好吃，少刻时便倒武松道：“休 要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”酒家见武松全然不动， 又筛三碗。武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱， 只顾筛来。”酒家道:“客官休只管要饮，这酒端的要醉倒人，没药医。” 武松道：“休得胡说！便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子。”店家被 他发话不过，一连又筛了三碗。16 .简要写出选文的主要内容。17 .填空。(1)选文在语言表达上和现代汉语有一定区别，但我能猜出一 些词语的意思。如：“筛酒”的意思是 ，“恁地”的意思 日 7 o(2)短文选自古典名著，我还知道这部名著中还有许多 生动的人物形象_、_、_等。18 .选文主要运用了描写，刻画了一个的武松形象。19 .我国的四大名著都是章回体小说。这种小说只看某一回的题 目就可以猜出它主要讲了什么故事。西游记第七回是：八卦炉中 逃大圣五行山下定心猿，这一回主要讲的故事是 阅读短文。为你，我说过多少额三倒四的话一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来 都是自相矛盾的。”我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？嗯，好好想一想，为你，我竟说过多少自相矛盾的话。我说：“你要多吃一些啊！“我又说：你可别吃得太多啊！”总 希望让你吃遍世上珍像，又（）你不懂得节制，吃坏了身型吃坏了 胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪 怕你半年之后才能回家那也要放在冰箱里，等你回来吃；而当你父亲 不断地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些（）道：“别给他那 么多！”我说：“你要快点走啊，千万别迟到！"我又说：“" 希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅着喊“报告一一”的孩子， 希望你无论与谁和约都永远先一步到达。但是一旦你从我的视野消失, 我就开始用种种可怕的虚拟场景吓唬自己，担心你遇到粗心的司机乱 开车，担心你只顾埋头赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心 追踪你，告诉你：“孩子，别急，慢慢走。”我说：“衣服嘛，没必要太讲完，能遮羞避寒就可以了我又 说：“买衣服，别将就，好衣服能带来好心情。”我读大三那年，曾经 被一条骄矜地挂在“人民商场”的天价咖啡色裤子折磨得寝食难 安我好怕那样的（）也会来折磨你。我说：“没出息的人才会甘 当衣服的奴隶J可是，当我看到你检徐磊哥哥的旧衣服穿也欢天喜 地时，又忍不住为你（）起来。当你在异地求学时，我嘱咐你要学 会逛服装店，为自己挑几件像样的应季服装。不料，你竟学着我的腔 调说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”我说：“孩子，你能飞多远就飞多远吧！"我又说：“还有什么 比一家人生活在一起更重要的呢？ ”我曾嘲笑一个接了母亲班的女孩, 说她们母女在单位的公共浴室里互相搓背的画面简直是一道独特的凡间风景。我愿意看你远走高飞，不愿意让你始终窝在这座你出生的 城市里。但当你独自沐浴了六载欧罗巴的阳光，当你如愿以偿地拥有 了 一顶博士帽，我却频频梦见你回家，在梦里，我清清楚楚地听见你 说：“妈妈，我已厌倦漂泊。”我也清清楚楚地听见自己说：“孩子， 回来吧，回来了我带你去吃涮羊肉！”不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得 太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子, 你可知道？当你走得太快，我祈盼着用爱截住你；当你走得太慢，我 祈盼着用爱驱赶你。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些 话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归 宿。20 .文中括号里填入合适的词语，正确的一项是（）A.怨责担心委屈不安B.担心怨责不安委屈C.担心怨责委屈不安D.怨责担心不安委屈21 .根据语境，在文中第自然段横线处填上合适的句子。22 .从全文看，母亲有哪些颠三倒四的具体表现？至少举出其中 的三个方面。23 .判断下列说法的对错，对的打“ 错的打“义”。（1）第自然段中，使用了两个加点词语“清清楚楚”，突出了 母亲盼望和儿子团聚的殷切心情，表达了母亲的爱子情深。（）（2）第自然段中画“”的句子，运用了比喻的修辞手法 形象生动地写出了那条裤子的昂费，表现了 “我”对那条裤子的向往 与渴望，更能突出母亲对儿子关心疼爱的细腻情感。（）24 .文中母亲看似矛盾的话语其实蕴藏着深厚的母爱，请你结合 生活实际，谈谈对母爱的感受。六、书面表达25 .习作天地。人生是一场不断告别和重逢的旅程。亲爱的同学们，我们即将告 别六年的小学生活，在这六年的美好时光中，一定发生过很多难忘的 事：一次不如意的考试、一次有意义的活动、困境中同学给予的帮 助你也一定遇见过很多让你铭记的人；和蔼可亲的老师、团结友 好的同学、救死扶伤的白衣天使请你选取小学生活中最让你难以 忘怀的一件事或一个人写下来，跟大家一起分享。要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有 真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作; 字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数 不少于450字。参考答案：1. C【详解】考查汉字字音。A.监（jiGn ）生ji a n 踮脚（di a n ）di a nB.发怔（zh e ng）zh e ng 包袱（f u ）fuD.蘸料（zhGn）zh a n2. D【详解】本题考查的是对汉字的书写，需要在日常书写是工整准 确。A.熄灭：停止燃烧。淋湿：被水打湿。保佑：指迷信神佛的人相信能得到神力保护和帮助。其中息灭的“息”改为“熄B.轰鸣：发出巨大的轰隆声。搁板：置于柜内或固定壁上用以安放物件的板。抱怨：埋怨，心里不满而数说他人不对。其中报怨“报”改为“抱C.寡妇：死了丈夫的女人。僵硬：肢体变硬而不能活动。吱嘎：形容某些尖细的声音其中吱戛“戛”改为“嘎”D.魁梧：身体高大强壮。风暴：刮大风，下暴雨。比喻规模宏大、来势迅猛的事件。倒霉：遭遇不好，遇事不顺利。3. C【详解】本题考查多义字。熟：食物加热到可以吃的程度（跟“生”相对）；成熟，果实长 成；经过加工或炼制过的；常见；清楚地知道；精通；有经验；程度 深。A.熟人：意思是熟悉的人。熟：程度深。B.熟知：意思为十分了解，清楚地知道。熟：程度深。C.睡熟：指睡得香甜、深沉。熟：清楚地知道。D.很熟：很了解。熟：程度深。故选C。4. B【详解】本题考查辨析成语。做这种题型，首先应该理解掌握成 语的本意，再放到句中联系句意，看句意搭配是否合适。A选项：正确。呕心沥血：形容费尽心血和精力。B选项：错误。夜不闭户：意思是指夜间睡觉不用关门不怕小偷 来侵犯。形容社会治安情况很好。用在句中与句意不符，故错误。C选项：正确。左右为难：左也不好，右也不好。形容无论怎样 做都有难处。综上，本题选B。5. C【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到 尽可能正确使用标点符号。A.有误，并列的各分句本身没有逗号，那么并列分句间应使用 逗号，所以句中的两个分号应改为逗号。B.有误，在直接引用的句子中间交代说话者，说话者（话语的 来源）后面应使用逗号，所以句子中“传来”后面的冒号应改为逗号；C.正确。D.有误，大喇叭应改为“大喇叭”。“大喇叭”是特定称谓要 用引号。选C。6. B【详解】本题考查对病句的辨析。A.关联词不当，把“只要才”改为"只要就二B.正确。C.语序不当，应该是先“提出问题”，再“分析问题”，最后是 “解决问题二D.病因：两面对一面，将句中的“能否”改为“能二7. 确乎空虚涔涔潸潸凝然伶俐赤裸裸【详解】略8. 俭朴 紧张 大方 谦虚【详解】本题考查写反义词。奢侈：挥霍金钱过多，享受过度的。反义词有：俭省、俭约、俭 朴等。从容：镇静；不慌不忙。反义词有：仓促、局促、匆促等。局促：拘谨不自然。反义词有：从容、自然、大方等。高傲：自高自大，极其骄傲。反义词有：谦虚、虚心、谦逊等。9. 寻根究底 走马观花【详解】略10. 反问 拟人 排比 比喻 夸张【详解】本题主要考查对修辞手法的理解。(1)“一幅画而已，有什么稀罕的呢？ ”反问的语气，这是反问 句，运用反问的修辞手法。(2)把榆树当作人来写，运用拟人的手法。(3)列举了祖父和“我”干的事情。运用排比的手法。(4) “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”这句诗的意思是：敲 出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般