幼儿园小班安全教育《上下楼梯》教案五篇.docx

幼儿园小班安全教育上下楼梯优质教案五篇幼儿园小班安全教育上下楼梯优质教案一：安安全全上下楼活动目标：1、学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的正确方 法。2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行 走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔” 的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可 是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我 们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的 呢？二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对 的，哪幅图里的小朋友是不对的？：1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗? 为什么你认为他们的行为不安全？2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让 幼儿观察后说一说，这样对不对？3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走， 不要急，不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什 么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎 么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼 儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸” 来奖赏，表示鼓励。四、学习儿歌上下楼梯歌1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险 的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下 楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌若干次。4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按 照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提 醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。附儿歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证安全是第一，一定一定要牢记幼儿园小班安全教育上下楼梯优质教案二：安全上下楼梯活动目标1 .学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安 全，避免意外发生。2 .有初步自我保护的意识。活动准备楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故 图片一幅。活动过程L出示楼梯图片。(1)哪里有楼梯？(2)你平时是怎么样上下楼梯的？3 .出示图片，引导幼儿观察。(1)图中的小朋友是怎样下楼梯的?有什么危险？(2)在上下楼梯时应该怎么做？教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯 或造成踩踏事故。4 .组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。提问：上下楼梯时应该怎么做？教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。5 .学说儿歌。一二三四五六七；上下楼梯要注意；不要打闹不嬉戏；上下楼，靠右走;转弯口，减速走；一旦摔到缩成团；双手紧扣置脑后；护好头颈胸腹腰；上下楼梯能互让；楼道自然变通畅。5.小游戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿分辨对错。幼儿园小班安全教育上下楼梯优质教案三：上下楼梯的安全一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯 的危险性。2、学习上下楼梯的正确方法。3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习 惯。二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全 意识。三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视 频。2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。教师绘声绘色地讲述故事调皮的跳跳虎来吸引孩子的注(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？ “，“平时我们上下 楼梯要注意什么？”2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。(1)教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎 超人告诉小朋友们什么？”(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照 顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好 的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。4、游戏实践体验，提升经验。(1)游戏闯关小卫士教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方智慧乐园， 你们想去吗？可是，在去智慧乐园的路上有很多的上下楼梯大冒 险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达智慧乐园 啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达智慧乐园”。出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下 楼梯正确的图片表示能顺利到达智慧乐园，不正确上下楼梯的 表示不能到达智慧乐园)。体验游戏:教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队 去智慧乐园吧，在去智慧乐园的路上记得要用正确的上下 楼梯的方法哦，否则我们就不能到达智慧乐园啦。”带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引 导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方 法，一步一步的慢慢走）。五、活动延伸在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时 的安全知识和经验。幼儿园小班安全教育优质教案四：活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。3、有初步的自我保护意识。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼 梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人 不一样的想法。）2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重 要性。师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己, 也要爱护身边的好朋友。二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让 幼儿注意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。2、上楼梯时不能说话，打闹。3、上、下楼梯时靠右手走。4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。师：今天口丫，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们 仔细听听，儿歌里是怎么说的？儿歌：上下楼梯一二三四五六七，小朋友们上楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往上走；七六五四三二一，小朋友们下楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了， 一定 要记住咯！幼儿园小班安全教育优质教案五：活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏 散通道。2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救 行为。3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4、能积极参加活动，并学会自我保护。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生路线。活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带 领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地 点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。全文3328字