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    组间对抗教学.docx

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    组间对抗教学.docx

    组间对抗1、大家都特别欣赏第5组和第6组(下面用数字代表各个组)之间的联盟,两次对抗中 他们都可以互相信任,由此推及至工作中,不管你有多强或者多弱,都要相信合作的 力量。2、3和1,互相信任,互相联盟。3、3始终不相信6,首先由于6第一次的意见不统一,有三个人分别过去和3不同的三个 人协商,并且说的话有一些不是很一致。4、6总结:内部意见一定要统一,这个统一指的是要将分数统一,6就只是同意了名次, 导致组员误断了分数。5、高分给自己确信的组,即给自己的盟友。6、4高分10分给了 3,低分2分给了 1,他们认为1过于霸气,即:他们的组员过去谈 判。每个人都特别肯定的说:“我们会给你8分,我们可以做主。”但往往过于霸气, 别人会不是很确定会相信你,并且夸5、6合作稳定,感谢2、6的信任。7、普遍反映,相互谈判的时候与组长交流感觉诚心一点。8、1高分10分,低分2分,无中间分。由于其疏于交流导致。9、在对抗过程中,我们要重视可持续发展,同时也要讲诚信。从回报上考虑,找说话有 分量的人。10、2和3都反映,6内部不确定,所以才会给低分。

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