统编版三年级上册语文期中试题含答案.docx

期中综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用（37分）一、词语书写。（6分）1.根据语境，看拼音写词语。-4 -qmg chen秋天的透着丝丝凉意。金色的阳光穿过i的枝cu zhuangguang liang,一一.干，昏暗的林间变得起来。黄黄的落叶在秋风中飞舞，熟透xiang tian qi weipiao liang,一一.了的瓜果散发出的：- o多么,：4的秋景啊!二、选择题。（将正确答案对应的序号填在括号里,每题2分）（18分）2 .下列加点字的读音完全相同的一项是（)°A.中毒中计B.羊圈圆圈C.挑战挑选D .假期真假3 .下列词语中书写完全正确的一项是（)°A.串覆 汉一月艮B.C.l 1跳舞夹焰II'IID.告诉-爵亦4.下列词语的构词方式与“摇头晃脑”相同的一项是（）o期中综合素质评价一、1.清晨 粗壮 光亮 香甜 气味漂亮二、2. A 3. C 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A 9. C 10. A三、11.(1)停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花(2) 一时强弱在于力万古胜负在于理(3) 一个好汉三个帮(4)灯不拨不亮理不辩不明12. (1)B(2)我家后院有一个小花通，它优美的景色总是很吸引我。那里种了许多花，有山茶花、牡丹、W、兰花我最喜欢 的蜡梅已经开了，一阵风吹过，芳香扑鼻，令人心旷神怡！四、(一)13. B 14. A 15. B16.【示例】小方、小圆，我们要遵守图书馆的相关规定，维护图书 馆内安静整洁的阅读环境和阅读秩序，请不要在图书馆内大声喧哗， 好吗？(二)17. C 18. B 19. D20. B21 .示例猫看穿了老鼠的阴谋诡计，开始思考对策。理由：这 里写出了猫的聪明，为后面老鼠的结局埋下伏笔。22 .【示例】我觉得是猫太聪明了。老鼠在猫的脖子上挂铃铛时，猫虽然已经发现了，但是它却假装熟睡，任由老鼠挂上铃铛，然后将计就计，将老鼠们一网打尽了。五、23.略。【点拨】题目一：想一想校园是什么样的，其中的哪 些景物给你留下了深刻的印象。确定要写的对象后，结合自己平 时的观察，按一定顺序写下来。要抓住景物的特点来写。写景过 程中要抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手 法，把景物写生动。题目二：本题考查续写故事。写之前要认真阅读材料，领会材料的思 想内容，确定续写内容的要点，然后进行写作。想想小蜘蛛会和 哪些动物有美丽的故事，它们之间会发生什么有趣或感人的事， 将过程写出来。注意结尾点题，抒发自己的感情。A.头重脚轻B.提心吊胆5.下列词语搭配不恰当的一项是（C.手忙脚乱D. 口是心非)°A.盖印章 打招呼 晾衣服B. 一把钥匙一枚邮票一只谷粒C.朗读课文闻到气息 寻找食物D.美丽的图案敬爱的老师五彩缤纷的大花园6.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.他待人和善，胸怀宽广。 B.我家门前有一条宽阔的街道。 C.广阔的教室里，同学们正在认真地早读。 D.走进这辽阔透明的音乐厅，/你好好地去听/秋的声音。 7 .下列诗句中，描写秋天的是（）A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。8 .小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”B. “你为什么这么做？ ”李叔叔疑惑地问：C.林平站起来，不好意思地说，“这幅画是我画的。”D.“哎呀！ ”妈妈说：“我出门的时候忘了带钥匙，这下麻烦了。”9.下列说法错误的一项是（）A. “轴”字用部首查字法查字典，应先查“车”部，再查5画。B.安徒生，丹麦著名文学家，著有丑小鸭皇帝的新装拇指姑娘等。C. “咽” “叼” “吱” “咬”都是口字旁，它们都和吃的动作有关。D.读书的时候要学会预测，同一个故事可以预测多种结局。10 .下列句子的顺序，排列正确的一项是（）o小木偶大步走在绿森林里。小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。它边走边想：穿过这片绿森林，会看见什么呢？是大海、草原，还是另外一片绿森林？A.B.C.D.三、根据所学知识完成练习。（13分）11 .填空。（7分）（1）秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：， O（2） “， "让我知道了以理服人胜于靠力气服人。 妈妈经常教育我，同学之间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，”。（4）课堂上开展了学习讨论活动，我们在你来我往的辩论中明白了深刻 的道理，这“， 。”12 .读下面的日记，完成练习。（6分）我家后院有一个小花原，它优美的景色总是很吸引我。那里种了许多花，有山茶花、牡丹、梨、兰花我最喜欢的蜡梅已经开了，一阵风吹过，芳香扑鼻，令人心旷神怡！（1）这则日记添加下列哪一项内容后格式才规范？（）（2分）A. 12月28日晴B. 12月28日星期四晴C.星期四12月28日D.晴12月28日星期四（2）这则日记有两处错误，请用修改符号在原文上修改。（4分）第2部分阅读与欣赏（33分）四、阅读下面的材料，按要求作答。（选择题把正确答案的序号填在括号里, 简答题的答案直接写在横线上）（33分）（-）（13 分）【材料一】厦门市图书馆文化艺术中心馆区读者指南馆名咨询电话开放时间地址公交线路周一至周四周五周末、节假日文综合借阅8:00 8:00 8:00 21:00体文化艺术中心化区 0592-21:0012:00育南站：8路、9艺 术 中 心 馆 区5371809下午闭馆路95号路、86路、88 路、951路等； 文化艺术中心 站：23路、24路、25 路、101路、116路、126 路、859 路、954路等少儿文献 馆、绘本馆 0592- 537180912:00 18:30闭馆8:0021:00（5 月1日一n 月 30 H） 8:00 18:30 （12月1日4月30 日）寒假 8:00 18:30（周五8:0012:00,下午闭馆）暑假 8:00 21:00（周五8:00 12:00,下午闭馆）自助图书馆 0592-53718097:00 24:00【材料二】读者须知（节选）1 .请勿在馆内吸烟、饮食、随地吐痰、乱扔果皮纸屑、接打电话、大声喧哗、追逐嬉闹、聚众游戏等。2 .请爱护书籍，如有故意损坏书籍者，将按厦门市图书馆文 献资料遗失损坏赔偿规定的有关条款赔偿。3 .本区实行开架借阅服务，读者可自行取阅，每次限取3册，轻拿 轻放。4 .文献到期前可续借2次，每次续借21天，有超期未还文献不可办 理续借。13 .该文化艺术中心馆区的地址是（）。（3分）A.文化艺术中心站B.体育路95号C.体育路59号D.文化艺术中心南路14 .小方寒假期间想去少儿文献馆、绘本馆看书，下列哪个时间不能进？（）0 分）A.周五 13:00 B.周一 8:30 C.周五 11:00 D.周六 10:0015 .小圆要去该文化艺术中心馆区借书，下列哪条公交线路不能到达？（）（3 分）A.954 路 B.511 路 C.116 路 D. 8 路16 .小方和小圆在图书馆内大声喧哗，请你根据材料二的内容对他们进行劝说。（4分）（二）将计就计（20分）一天，一群老鼠在开会，商量着当猫出现的时候，怎样才能及时 逃走。结果，它们想出了一个很好的办法：趁猫睡觉时，在它的脖子 上挂一个铃铛，只要猫一走动，铃声就会响起来，大家就可以立刻逃 走了。这时，一只小老鼠哭丧着脸说：“这个办法好是好，可是谁去 给猫挂铃铛呢？"大家你看看我，我看看你，没有了主意。过了好一 会儿，一只胆大的老鼠自告奋勇地站出来说：“你们都是胆小鬼，让 我去！”当晚，那只老鼠拿着铃铛，轻手轻脚地来到猫睡觉的地方。这时， 猫已经发现了它，却假装熟睡，任由它在自己的脖子上挂上铃铛。老 鼠窃喜：我成功了！它十分得意地回去报喜。猫看穿了老鼠的阴谋诡计，开始思考对策。忽然，猫灵机一动， 计上心来！这天晚上，老鼠们倾巢而出，要去粮仓偷吃粮食。它们哪里知道， 猫正胸有成竹地等待“鱼儿”上钩呢！，叮！叮！叮”粮仓内铃声四起。“啊？怎么到处都有猫！” 老鼠们顿时吓得直冒冷汗，拼命地向洞口逃去。“嗡！ ”早已在老鼠 洞口等候多时的猫立即扑上前去，轻而易举地将老鼠一网打尽了。这回，猫可高兴了，自言自语地说：“你有你的计策，我有我的 对策！”17 .第段中，老鼠“十分得意地回去报喜”，这是因为（）（3分）A.它想出了一个对付猫的好办法。B.它得到了所有老鼠对它的称赞。C.它成功地在猫的脖子上挂上了铃铛。D.它轻手轻脚地骗过了猫。18.第段中，老鼠们“拼命地向洞口逃去”，这是因为（）（3分）A.它们开会时商量的回洞时间已经到了。B.听见铃声四起，它们以为到处都有猫。C.它们看见猫出现在粮仓门口，怕被吃掉。D.它们的计策成功了，知道猫来抓它们了。19.下列句子是四位同学对标题“将计就计”的理解，最恰当的一项是（）0 分）A.大将就应该有自己的计策。B.老鼠利用了猫的计策给它挂上了铃铛。C.老鼠有计策，猫有对策。D.猫利用了老鼠的计策将它们一网打尽。20 .第段中提到“猫可高兴了”，对“高兴”的理解不恰当的是（）（3分）A.猫将老鼠一网打尽了。B.主人表扬了猫，以后派它守卧室了。C.猫的对策大获成功。D.猫再也不用担心老鼠会来偷吃粮食了。21 .用“”画出你认为有新鲜感的一句话，并说明理由。（4分）22 .读了这篇文章，你觉得究竟是猫太聪明了，还是老鼠太笨了？请联系文章内容，说说你的看法。（4分）第3部分 表达与交流（30分）五写作。（30分）23 .任选一题，写一篇习作。题目一：校园这里你的校园是什么样子的呢？校园里的哪些景物给你留下了深刻的 印象？请选择校园里的一处景物，把这里的情况分享给别人吧！先把 题目补充完整，再试着围绕景物的特点来写。题目二：小蜘蛛的故事根据下面的材料（不必再抄在习作方格纸上），续写故事。“小蜘蛛，你吃饱了吗？ ”老屋问。“没有，没有！ ”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋,我给你讲个故事吧!