四川省泸州市2022-2023学年高二下学期期末语文试题.docx

四川省泸州市2022-2023学年高二下学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。中国当代小说一直没能较理想地平衡好两种关系，概括起来说，就是实与虚、小与 大的关系。很多写作困境由此而来。20世纪80年代中期后的小说革命，常常在极端抽象和极端写实这两种思潮之间摇 摆。先锋小说时期，因为语言和结构探索的极致状态，写作被抽象成了一种观念、一种 形式法则或语言的自我绵延，代表作有格非的褐色鸟群、孙甘露的信使之函、北 村的聒噪者说等；后来的新写实小说，写日常生活琐细的困顿，各种孩子入学难、 乡下来亲戚了、豆腐馍掉了的两难，走的又是极端写实的路子，精神意蕴上飞腾不起来。 20世纪90年代以后，对日常生活书写的张扬，走的就是这种经验主义、感觉主义的写 作路子，物质、身体、欲望是叙事的主角，“新状态”“身体写作”“七O后”“八。后”等写 作现象背后，都有经验崇拜、感觉崇拜的影子，叙事中的细节流指向的多是日常生活的 烦难和个人的私密经验，这种由感觉和经验所构成的实感，对于认识一种更内在的生存 而言，敞露出的往往是一种空无感写作到经验为止，而经验的高度同质化是一个不 争的事实，经验的贫乏，其实就是意义的贫乏、精神的贫乏。标新立异并不是现代小说唯一的途径。如果写作只是修辞和技艺，任何一种变着花 样的探索很快就会模式化和雷同化，谁都可以玩一次意识流，谁都可以荒诞一把，博尔 赫斯的圈套、马尔克斯的开头也可以模仿得像模像样。写作除了要有方法论的革新，也 要有丰富的现实信息和审美信息，叙事才不会变成语言的空转，因此，文学该如何向公 众发言并重获大众影响力，这并非是一个无关紧要的问题。当年的先锋作家，如余华、 格非、苏童、叶兆言、北村等人，后来都发生了写作转向，并写出了活着人面桃 花黄雀记等故事性很强、读者很多的作品，这本身也表明，不再坚持过于乖张的 艺术面貌，未必就是向大众妥协，而可能是通过艺术的综合和平衡，让小说回到了小说 自身的中间道路中。“中间道路这样的概括也许过于粗疏了，但从极端抽象的艺术探索 中撤退，同时又避免沦入经脸主义、感觉主义的泥淖，让写作变得既感性又理性，既实 又虚，甚至用寓言的方式来写人间万象，这种综合和平衡所带来的写作突破，是近年来 中国文学最大的收获之一。好的小说，总是游走于纪实与虚构、微观与宏大之间，让自我、意义、价值关怀、 精神追问等，隐身于细节、经验、语言和结构之中，进而实现某种综合和平衡；它既有 为有爱一切才会存在。如果说皮埃尔寄托着作者的理想，安德烈带有些自恋的孤绝就暗 含着托尔斯泰对人生和爱情的看法。他弥留之际的爱的领悟，也体现了托尔斯泰爱的哲 学：宽恕、博爱，同情和关怀。7 .下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. “父亲了解他，这使他觉得愉快，又觉得不愉快”看似矛盾，实则表现了安德烈公 爵离别家人奔赴战场时的复杂心理。B.安德烈公爵清高、正直、睿智、勇敢，热爱祖国，注重亲情，富有批判精神。寄 托着作者对俄罗斯贵族优良品质的期许。C.老公爵保尔康斯基热爱祖国，疼爱儿子，大公无私，所以与儿子离别时“他走了 吗？那就好了！”一语特别耐人寻味。D.文本一重在对安德烈离别亲人奔赴战场的描写,文本二重在对安德烈的整体分析, 共同奏响了个人英雄主义的主旋律。8 .对话是文本一的一大特色，请结合文本一概括其作用。9 .文本二反复强化了“爱，“普世之爱”“人的生命之中的爱”“有爱一切才会存在“博爱”。 请简要分析文本一是从哪些方面体现“爱”的。【答案】7. D 8.通过安德烈与父亲深情地告别的对话展开情节，从开始的父亲 心中不舍地询问儿子“要走了吗”到最后伤感地说“辞别已经完毕了你走吧”，中间交 代了父子之间的相互嘱托，情节的推进用对话的形式进行展开。通过对话鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，刻画出了严慈交杂的 父亲形象和安德烈正直、勇敢，热爱祖国，注重亲情的性格特征。通过父子对话的告别，使人感受到父亲对儿子即将奔赴战场的不舍和期望儿子奋勇杀 敌的复杂情感的变化，以及儿子离家上前线时对亲人和爱人的深情，让读者可以触摸到 人物的心灵深处，调动读者的内心情感，让读者能够轻易跟随人物的喜怒哀乐进行代入 感的体验，与角色或作者产生共鸣。 9.安德烈热爱祖国，坚定而无畏。俄国遭 到入侵之后，他谢绝了库图佐夫让他当副官的要求，主动到前线投入了战斗；老公爵大 公无私，送别儿子走上战场，都体现其无私博爱的胸怀和普世之爱。临行前的告别表现出安德烈与父母、妻儿、妹妹之间的深厚亲情。通过角色之间的对 话，展示了父母对子女的关爱和不舍，以及儿子对父母、妻儿的深情。体现出“人的生 命之中的爱“，即人性之爱。【解析】7.本题考查学生对文本相关内容的理解以及艺术特色的分析鉴赏能力。D.”共同奏响了个人英雄主义的主旋律”错误。安德烈一开始想要驰骋杀场，取得功名， 成为像拿破仑一样备受万人崇拜敬佩的伟人，这个时候他急切地求取功名，想要为荣誉 而战，体现出的是个人英雄主义，但文本二中说“入伍后参与了奥斯特里茨战役，在战 役中受重伤被俘虏，对拿破仑的崇拜慢慢褪去”，安德烈的变化凸显的是反对个人英雄 主义的态度。故选Do8 .本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。第一，推进情节发展。原文“'你要走了吗？他又握着笔管写起字来。我来告辞了。”吻 我这里吧，他指指面颊谢谢，谢谢！，好啦，再见吧！他让他儿子吻吻他的手， 然后拥抱自己的儿子。安德烈公爵，有一点你要牢记在心，如果你被敌人打死，我这 个老头子会感到非常悲痛的他出乎意料地默不作声，突然他用尖锐刺耳的嗓音继 续说，如果我知道你的行为不像我的儿子，我就会感到汗颜！他突然用那小尖嗓 儿叫了一声。'辞别已经完毕了你走吧！如据此看出，通过安德烈与父亲深情地告别的对话展开情节，从开始的父亲心中不舍地询 问儿子“要走了吗”到最后伤感地说“辞别已经完毕了.你走吧”，中间交代了父子之间 的相互嘱托，情节的推进用对话的形式进行展开。第二，塑造刻画出人物的个性化。如原文“爸爸，您可以不对我说这种话。“儿子面带 微笑地说道。老年人默不作声了。“我还有求于您，”安德烈公爵继续说下去，“如果我 被敌人打死，如果我将来有个儿子，请让他留在您身边，不要他离开，正如我昨天对您 说的那样，让他在您这儿成长请您照顾一下。”“不把儿子交给老婆吗？ ”老年人说 了这句话，大笑起来。他们沉默不言，面对面地站着。老年人的敏锐的目光逼视着儿子 的眼睛。老公爵的面颊的下部不知怎的颤抖了一下。“辞别已经完毕了你走吧！”他 忽然说道。“你走吧！ ”他把书斋门打开，提高嗓门怒气冲冲地喊道”。据此看出，通过对话鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，刻画出了严 慈交集的父亲形象和安德烈正直、勇敢，热爱祖国，注重亲情的性格特征。第三，人物之间的对话随着情节的开展逐步表现不同性格的人物不同的感情，显示人物 之间的内心交流，深刻地反映人物的内心世界。原文/好啦，再见吧！他让他儿子吻吻 他的手，然后拥抱自己的儿子。安德烈公爵，有一点你要牢记在心，如果你被敌人打 死，我这个老头子会感到非常悲痛的'他出乎意料地默不作声，突然他用尖锐刺耳 的嗓音继续说，如果我知道你的行为不像我的儿子，我就会感到汗颜！他突然用 那小尖嗓儿叫了一声。“爸爸，您可以不对我说这种话。”儿子面带微笑地说道。老年人 默不作声了。”据此看出，通过父子对话的告别，使人感受到父亲对儿子即将奔赴战场的不舍和期望儿 子奋勇杀敌的复杂情感的变化，以及儿子离家上前线时对亲人和爱人的深情，让读者可 以触摸到人物的心灵深处，调动读者的内心情感，让读者能够轻易跟随人物的喜怒哀乐 进行代入感的体验，与角色或作者产生共鸣。9 .本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。文本一主要叙述了安德烈上前线之前与父亲告别的情节。第一，原文对安德烈的描写“我还有求于您，“安德烈公爵继续说下去，如果我被敌人 打死，如果我将来有个儿子，请让他留在您身边，不要他离开，正如我昨天对您说的那 样，让他在您这儿成长请您照顾一下。”对老公爵的描写，“因为你没有稽延多日， 没有纠缠着女人的衣裙。服兵役第一。谢谢，谢谢！"“好啦，再见吧！他让他儿子吻 吻他的手，然后拥抱自己的儿子。安德烈公爵，有一点你要牢记在心，如果你被敌人 打死，我这个老头子会感到非常悲痛的.他出乎意料地默不作声，突然他用尖锐刺 耳的嗓音继续说，如果我知道你的行为不像我的儿子，我就会感到汗颜！他突然 用那小尖嗓儿叫了一声。'辞别已经完毕了你走吧！据此分析出，安德烈热爱祖国人民，坚定而无畏。俄国遭到入侵之后，他谢绝了库图佐 夫让他当副官的要求，主动到前线投入了战斗；老公爵大公无私，送别儿子走上战场, 都体现出他们无私博爱的胸怀和普世之爱。第二，原文“如果你被敌人打死,我这个老头子会感到非常悲痛的“我还有求于您，' 安德烈公爵继续说下去，如果我被敌人打死，如果我将来有个儿子，请让他留在您身 边，不要他离开，正如我昨天对您说的那样，让他在您这儿成长.请您照顾一下。“不 把儿子交给老婆吗？老年人说了这句话，大笑起来。他们沉默不言，面对面地站着。 老年人的敏锐的目光逼视着儿子的眼睛。老公爵的面颊的下部不知怎的颤抖了一 下”“安德烈，怎么，告别完了吗？矮小的公爵夫人说道，她脸色惨白，恐惧地望着丈 夫。他搂抱她。她尖叫一声，不省人事地倒在他的肩膀上。他很小心地移开被她枕着的 那只肩膀，望了望她的面孔，爱抚地扶她坐在安乐椅上。玛丽亚，再见吧。他轻声地 对他妹妹说道，他和她互相吻吻手，从房里飞快走出来。公爵夫人躺在安乐椅上，布里 安小姐给她揉搓太阳穴。公爵小姐玛丽亚搀扶嫂嫂，她那双美丽的眼睛泪痕斑斑，还在 望着安德烈公爵从那里走过的门口，她画着十字，为公爵祈祷祝福。书斋里多次地传出 老头子的怒气冲冲的像射击似的揖鼻涕的声音据此分析出，临行前的告别表现出安德烈与父母、妻儿、妹妹之间的深厚亲情。通过角 色之间的对话，展示了父母对子女的关爱和不舍，以及儿子对父母、妻儿的深情，体现 出“人的生命之中的爱“，即人性之爱。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。公讳稹，字微之，河南人。公受天地粹灵，生而歧然长而嶷然九岁能南文十五明经 及第二十四试判入四等署秘省校书二十八应制策入三等拜左拾遗。即日献教本书， 数月间，上封事六七。宪宗召对，言及时政，执政者疑忌，出公为河南尉。丁陈留太夫 人忧，哀毁过礼，杖不能起。服除之明日，授监察御史。使于蜀，名动三川，三川人慕 *之，其后多以公姓字名其子。朝廷病东诸侯不奉法，东御史府不治事，命公分台而董之。 凡此数十事，或奏或劾或移，岁余皆举正之。内外权宠臣无奈何，咸不快意。会河南尹 有不如法事，公引故事，奏而摄之，甚急。先是不快者,乘其便，相噪嗾，坐公专逞作 威，黜为江陵土曹掾。长庆初，穆宗嗣位，旧闻公名，以膳部员外郎征用。上嘉之，数 召与语，知其有辅弼才，擢授中书舍人。公既得位，方将行己志，答君知，无何，有佥 人以飞语构同位。诏下按验，无状。上知其诬，全大体，与同位两罢之，出为同州刺史。 始至，急吏缓民，省事节用，岁收羡财千万，以补亡户逋租。其馀因弊制事,赡上利下 者甚多。二年改御史大夫浙东观察使，将去同，同之耆幼鳏独，泣恋如别慈父母，遮道 不可通。送诏使导呵挥鞭，有见血者，路辟而后得行。公至越，未下车，趋奏罢，自越 抵京师，邮夫获息肩者万计，道路歌舞之。明年，辨沃疥，察贫富，均劳逸，以定税籍。 越人便之，无流庸，无逋赋。又明年，命吏课七郡人，各筑陂塘，春贮水雨，夏溉旱苗， 农人赖之，无凶年，无饿殍。在越八载，政成课高。太和五年七月二十二日，遇暴疾， 一日薨于位，春秋五十三。上闻之轸悼，不视朝。赠尚书右仆射，加孵赠焉。（节选自白居易元稹墓志铭）10 .下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）A.生而岐然/长而嶷然/九岁能属文/十五明经及第/二十四试判入四等/署秘省校书/ 二十八应制策/入三等拜左拾遗B.生而歧然/长而嶷然/九岁能属文/十五明经/及第二十四试判入四等/署秘省校书/ 二十八应制策入三等/拜左拾遗C.生而岐然/长而嶷然/九岁能属文/十五明经/及第二十四试判入四等/署秘省校书/ 二十八应制策入三等拜左拾遗D.生而岐然/长而嶷然/九岁能属文/十五明经及第/二十四试判入四等/署秘省校书/ 二十八应制策入三等/拜左拾遗11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “丁陈留太夫人忧，哀毁过礼”中的“忧”，与岳阳楼记“忧馋畏饥”中的“忧：含义不同。B.“相噪嗾”即互相唆人起哄，“相”与廉颇蔺相如列传“以相娱乐”中的“相”字含 义相同。C. “坐公专逞作威”意为定公专逞作威罪，“坐”与苏武传“副罪，当相坐”的“坐” 字含义相同。D. “下车”意思是官吏初到任，与张衡传中“衡下车，治威严，整法度”的吓车” 含义相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A.元稹出使到蜀，三川人羡慕他，都以公姓字为自己的儿子命名，此间几十件事， 有的上奏有的弹劾有的移给别人处理，元稹用一年多时间指出谬误并加以纠正。B.元稹正要实现自己的心愿来报答君王的知遇之恩，但不久有小人用流言诬陷同 职。皇帝下诏查验，虽没有根据，但为了保全大局仍贬元稹出京担任同州刺史。C.元稹将要离开同州，同州的老小鳏独哭泣依恋如同离别自己慈爱的父母，拦在 路上不可通行。送诏书的使者呵斥挥动马鞭伤人流血，路才开通得以通行。D.元稹在越地八年，观察贫富，平衡劳逸，修筑池塘。春天储存雨水，夏季灌溉 干旱的禾苗，农民依靠这些，没有荒年，没有饿死的人，元稹的政绩考核高。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)会河南尹有不如法事，公引故事，奏而摄之，甚急。(2)始至，急吏缓民，省事节用，岁收羡财千万，以补亡户逋租。【答案】10.D 11. B 12. A 13. (1)恰逢河南府尹有不奉公守法的事情, 元稹援引旧例，上奏后抓捕了他，处理得很紧急。(2)刚刚到达刺史职位，便对官员严格，对百姓宽和，减少事务节俭费用，一年下来 收入盈余了千万，用来填补逃亡百姓家庭拖欠的赋税。【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：生来聪颖早慧，长大后更加卓异，九岁时擅长写文章，十五应两经科试及第，二 十四岁吏部判试入第四等，授秘书省校书郎。二十八岁应制试列入三等，被任命为左拾 遗。明经，我国古代科举制度考试的一种考试科目及第”指考中明经及第”是固定短语， 意思是通过明经科考试。之间不可断开，排除BC。“二十四试判入四等”与“二十八应制策入三等”对应，“入三等”前不可断开，“拜左拾遗” 独立成句，排除A。故选Do11.本题考查学生掌握古代文化常识以及一词多义的能力。A.正确。名词，使人忧愁的事情，特指父母的丧事/动词，担忧；句意：恰逢母丧，悲 伤以至毁坏了身体，服丧超过了常礼。/担忧被谗言中伤。B.错误。共同/相互；句意：共同唆人起哄。/来相互为乐。C正确。均为判罪；“副罪，当相坐”句意：副官有罪，主官要判处连坐之罪。D.正确。“衡下车，治威严，整法度”句意：张衡刚到任就重整了官府威严和法度。 故选Bo12 .本题考查学生对原文有关内容的理解和分析的能力。A.”此间几十件事”错误，选项混淆了元稹在蜀川和东台两地的政绩，“几十件事”并非在 蜀，理应为东台时期，原文信息是“使于蜀，名动三川，三川人慕之，其后多以公姓字 名其子。朝廷病东诸侯不奉法，东御史府不治事，命公分台而董之。凡此数十事，或奏 或劾或移，岁余皆举正之 故选Ao13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “会”，恰逢；"引”，援引；"故事”，旧例；“摄”，抓捕。(2) “急”，对.威严；“缓”，对.宽容、和缓；“岁二 年；"羡财”，多余的钱财; “逋”，拖欠。参考译文：元稹字微之，是河南人。元公受到天地之灵的眷顾，生来聪颖早慧，长大后更加卓 异，九岁时擅长写文章，十五应两经科试及第，二十四岁吏部判试入第四等，授秘书省 校书郎。二十八岁应制试列入三等，被任命为左拾遗。当天就献上教本书，几个月 的时间，上奏了六七件事。宪宗召入应对，谈到时政得失，遭到执政宰相猜疑忌恨，让 他出任河南县尉。恰逢母丧，悲伤以至毁坏了身体，守丧超过了常礼，扶杖都不能站起 来。服丧期满第二天，授监察御史。出使蜀地，名动三川，三川人仰慕他，这以后，三 川等地的人多以他的姓字为其孩子命名。朝廷忧虑东边诸侯不遵守法制，东御史府不理 公务，让他分管东台事务。一共几十件事，有的上奏有的弹劾有的移交，指出谬误并加 以纠正，一年多全都解决了。朝廷内外权贵、宠臣都拿他没法，因而都很不高兴。恰逢 河南府尹有不奉公守法的事情，元稹援引旧例，上奏后抓捕了他，处理得很紧急、迅速。 以前就因为元稹而不高兴的那些人，趁机共同唆人起哄，元稹被判独断专行、逞能作威 之罪，贬为江陵土曹掾。长庆初年，穆宗即位，很早以前就听说元稹的大名，征召为膳 部员外郎。皇帝赞赏嘉奖他，多次召见谈话，了解到他有辅佐政务的治国之才，破格提 拔为中书舍人。元稹获得高位后，正要实现自己的志向，以报答君王的知遇之恩，没有 多久，有小人暗自散布流言蜚语，诬陷同列官员。皇帝下诏查办这件事，并没有实际情 况。帝王知道他是被诬陷的，为了顾全大局，元稹与同列被诬陷的官员一起罢免了官职， 调离京城做了同州刺史。刚刚到达刺史职位，便对官员严格，对百姓宽和，减少事务节 俭费用，一年下来收入盈余了千万，用来填补逃亡百姓家庭拖欠的赋税。另外，还治理 修正一些弊端事务，大多对朝廷和百姓有利。二年改任御史大夫浙东观察使，将要离开 同州时，同州年老、幼小、孤寡的百姓，哭着恋恋不舍，像离别自己的慈祥父母一样， 遮断了离开的道路。送诏使挥鞭喝道开路，有的人被鞭打出血，路才被让开，然后才得 以行走。元稹公到越地，还未就任，就接到了朝廷紧急的奏令，免除越州职务，从越州 返回京师，驿卒发现有一万多人停在路上，载歌载舞表达庆贺之意。第二年，辨别土地 的肥沃贫瘠状况，考察百姓的贫富情况，平均劳苦与安逸，来确定征税的簿册。越人认 为很便利，没有流亡的人，也没有拖欠赋税的了。又过了一年，命令对七郡官吏考核政 绩，各自修筑池塘，春天贮存雨水，夏天灌溉旱苗，农人仰仗它旱涝保丰收，无饥荒年， 路上没有饿死的人。在越州八年，留下评定很高政绩。太和五年七月二十二日，染上疾 病，一日突然死于职位，享年五十三岁。皇上闻讯后痛切哀悼，为此而停止上朝。赠尚 书右仆射，赠给家属钱财以办理丧事。五、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面小题。秋分日同友人山行钱月龄羁愁暂摆作山行，秋日平分气转清。 溪影照人风已息，稻香沾袖雨初晴。 古今在眼青山色，岁序惊心白雁声。 更喜同游俱物表，塞芝坐石看云生。【注】物表：是指物外，世俗之外。搴如芝：采摘香草。14 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.秋分是秋季的第四个节气，“分”即为“平分”“半”的意思，除了指平分昼夜外， 还指平分秋季。B.颔联写景虚实结合，“溪影照人”写天气风轻云淡，景色宜人，“稻香沾袖”写金 色稻田香飘四溢。C.颈联写古往今来，青山如黛，亘古不变。时序更替，白雁声声，惊动心绪，呼 应开头“羁愁”之深意。D.全诗通过视觉、嗅觉、听觉等感官，既描摹秋分之景，又抒发秋分之情，可谓 意境悠远，清新雅致。15 .本诗的诗眼是“喜”，请对此作简要分析。【答案】14. B 15.诗歌写诗人暂时摆脱旅人的愁思，和友人相约踏秋，看到秋分 时节的美景，情感由愁转喜，表达诗人对于秋分最好的赞美。“喜”字是全诗情感的落脚 点，升华了情感，是本诗的诗眼。【解析】14.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。B.“虚实结合”错误，颔联是说，秋风已经停歇，清澈的流水中倒映着我们的影子；雨过 天晴，稻花的香气沾满了衣袖。所写皆是眼前之景，没有虚写。故选Bo15 .本题考查学生赏析诗歌语言的能力。首联写诗人暂时摆脱旅人的愁思，和友人一起作了一次山行；秋天的日子至此被平分, 天气渐渐转为清凉。这是放下羁旅之愁而感受秋之美景，为后文的喜作铺垫；颔联写秋风已经停歇，清澈的流水中倒映着我们的影子；雨过天晴，稻花的香气沾满了 衣袖。诗人看到秋分时节的美景，心境豁然开朗，喜色已萌；尾联诗人更喜欢与友人同游，一起超然物外；采摘香草，坐在石上，看云卷云舒。最后 以“喜”字点睛，水到渠成，情感彻底由愁转喜，升华了情感，表达对秋分美好景致的赞 美。六、情景默写16 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子在逍遥游中用“，"两句叙写宋荣子面对世人的态度。(2)在永遇乐凉口北固亭怀古中辛弃疾将如今“, ”与“四十 三年，望中犹记，烽火扬州路''形成鲜明的对比，写出沦陷区的人民已经安于异族的统 治，竟至于对异族君主顶礼膜拜。(3)陆游在游山西村中写但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把 酒言欢的两句是“, 【答案】举世誉之而不加劝举世非之而不加沮佛狸祠下一片神鸦社鼓 从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字：誉、沮、佛、狸、祠、鸦、拄、叩。七、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。中国人主张,要想准确理解中国古代文学作品的思想内蕴，必 须参照作者的整个人生行为。无论是从精神状态，还是从具体业绩来看，东坡的人生都 可谓光辉灿烂，亮点多如天上的繁星。他在朝廷里面高风亮节，永载史册；他在地方上 爱民如子，;他留下了 4400篇古文、2800首诗、350首词，还有无数的书 法作品，都是中华民族文化史上的瑰宝。这样的人生，借用孟子的话来说，真是“充 实而有光辉人生有如江河，既有的豪迈，也有百折千回的艰辛。东坡在 黄州的长江边徘徊思考了将近5年，他已经参透了长江，也参透了人生。孔子说“（）”， 东坡的赤壁赋与赤壁词是对孔子哲言的生动阐释，也是对长江精神的深刻理解。江水奔 流不息，但长江千古如斯。个人的生命转瞬即逝，但一代又一代的风流人物, 便形成永无终止的人类文明史。滔滔滚滚的长江消解了东坡心中的苦闷，排除了人生空 漠之感。正是黄州的长江边上，东坡不是实现了对诗意人生敢餐拯迫系血暹去理了过 现实人生的精神超越。东坡只活了 60多岁，但他的业绩与影响永垂不朽。东坡离开人 世已经900多年，但他何尝有一天离开过我们？ “逝者如斯，而未尝往也！ ”这是东坡笔 下的长江，又何尝不是东坡自我人生的生动写照？正因如此，我建议把东坡看成长江的 形象代言人，认真阅读东坡吟咏长江的优美诗词！17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.言行一致人人称道一日千里前仆后继B.知行合一有口皆碑一泻千里前仆后继C.知行合一人人称道一日千里义无反顾D.言行一致有口皆碑一泻千里义无反顾18 .下列填入括号处的句子，最恰当的一项是（A.岁寒，然后知松柏之后凋也B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也C.道不行，乘椁浮于海D.逝者如斯夫，不舍昼夜19 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。【答案】17.B 18. D 19.正是在黄州的长江边上，东坡实现了对现实人生的 精神超越，也实现了对诗意人生的终极追求。【解析】17.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，“言行一致”，说的和做的一样。形容人表里如一。“知行合一”，指认识事物的 道理与实行其事，是密不可分的一回事。此处语境是指中国人主张认识事物的道理与实 行其事，是密不可分的，应用成语“知行合一工第二空，“人人称道”，指一个人的社会行为被人赞誉。“有口皆碑”，所有人的嘴都是活 的记功碑。比喻对突出的好人好事一致称颂。此处语境是指他在地方上爱民如子，百姓 对他的事一致称颂，应用“有口皆碑”。第三空，“一日千里”，形容进展极快。“一泻千里”，形容江河水流迅速。也形容文笔奔 放、流畅。此处语境是指人生有如江河，既有像江河水流迅速的豪迈，应用“一泻千里工 第四空，“前仆后继”，前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。 “义无反顾”，做正义的事只有上前，绝不回头退缩。此处语境是指一代又一代的风流人 物不怕牺牲，英勇奋斗，应用“前仆后继故选Bo18 .本题考查学生语言表达之连贯的能力。结合下文“东坡的赤壁赋与赤壁词是对孔子哲言的生动阐释，也是对长江精神的深刻理 解。江水奔流不息，但长江千古如斯”可知，苏轼在赤壁赋主客对话中的“逝者如斯， 而未尝往也”化用论语子罕中“逝者如斯夫、表达万物看似流逝却并未真正逝去， 所以应用“逝者如斯夫，不舍昼夜”。故选Do19 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线句子的语病有：一是成分残缺，缺少介词”在”与"上”搭配，应是“在上”；二是不合逻辑，“东坡不是实现了对诗意人生的终极追求”不合逻辑，应是“实现了对诗 意人生的终极追求”；三是语序不当，应是先“实现了对现实人生的精神超越。再“实现了对诗意人生的终极 追求”，二者是递进关系。坚硬的物质外壳，又能在意蕴上显出一种浑然和苍茫，有限的讲述，好像敞开着无限的 可能。而综合、平衡、杂糅、浑然，正是文学精神的核心。尤其是当我们把西方各种艺 术流派都模仿、借鉴一遍之后，文学如何才能建构起真正的中国风格，就得借力于对各 种艺术力量的综合。文学要想对“中国”作出重新体认，不是简单依靠回望传统、激活传 统叙事资源就可以了，它还要处理好与现代世界、现代艺术之间的关系。只有融汇了东 方和西方、传统和现代的文学，才能称之为面向未来的中国文学。小说是当下最重要的 文体，理应担负起文学变革的使命。新的观念催生新的小说。当一个现代社会来临，我们不仅希望作家告别陈旧的写作 方式，写出真正的现代小说，也希望他们能不断地写出新的现代小说。（摘编自谢有顺召唤一种新的现代小说，新华文摘2023年第3期）1 .下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.先锋小说时期，写作被抽象成了一种观念、一种形式法则或语言的自我绵延，代 表作有褐色鸟群信使之函聒噪者说等。B.新写实小说写日常生活的困顿，精神意蕴上飞腾不起来，充分说明写作不能走写 实的路子，如豆腐馒掉了的两难，乡下来亲戚等。C. “新状态”“身体写作”“七。后”“八。后”等，专以物质、身体、欲望为叙事对象, 写作到经验为止，显现出意义和精神的贫乏。D.中国文学除回望激活传统外，还要处理好与现代世界、现代艺术间的关系。只要 融汇了东方和西方、传统和现代，就能面向未来。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开宗明义，点明中国当代小说一直没能比较理想地平衡好实与虚、小与大两 种关系。B.文章引余华等先锋作家转向写出故事性很强的作品，旨在论证让小说回归“中间 道路”的重要性。C.文章运用例证法、对比论证、比喻论证等多种论证方法，层层深入地论证观点, 层次清晰。D.文章以“较理想地”“收获之一”“当下最重要”等语言，对表述作出限制，用语审慎。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.写作除了方法论的革新，也有丰富的现实信息和审美信息，不是谁都可以玩一次 意识流，谁都可以荒诞一把。B.近年来中国文学的一大收获是不再坚持过于乖张的艺术面貌，让写作变得既感性 又理性，既实又虚，既综合又平衡。八、简答题组阅读下面的文段，完成下面小题。J?其实，花色越鲜艳、气味越重的花，花粉引发过敏的反而越少；靠风传粉的“风 媒花”，让大量花粉飘浮在空气中，当表面含有蛋白质的花粉进入人体呼吸道时，就会 引起人的免疫反应，出现过敏现象。植物传粉的“外力”主要来自两种媒介风和昆虫。杨树、法国梧桐、松柏等植物， 花小、没有香气、不含花蜜，只能靠风传粉，它们的花通常被称为“风媒花这些花的 花粉颗粒较小，表面滑溜溜，松树的花粉甚至自带两个气囊，0)o对于“风媒花”来说， 每棵雄树能产生的花粉颗粒可多达几百亿个，以增加其在空气中飘荡的花粉落在雌花上 的概率。这些花粉颗粒在空气中飘浮、存活的时间，从几小时至四五天不等。飘浮在空 气中的花粉多了，进入人体呼吸道的概率就大了，人们也就更容易过敏。杏花有着鲜艳的颜色，樱花气味扑鼻，富含花蜜的沌菱花，容易招蜂引 靠它们 帮忙传播花粉，被称为“虫媒花”。它们的花粉颗粒较大，表面黏糊糊，通常也就 不会引起过敏。当然，我们赏花时也不要大意，要是距离花太近，也会吸入花粉颗粒。 为防过敏，最好的办法就是戴好口罩，离花远一些。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。21 .请以“杏花、樱花、油菜花”为开头，改写划波浪线的句子，可适当增删字词，但不 得改变原意。【答案】20.什么花容易引发过敏使其更易飘荡在空气中不易随风扩散21.杏花、樱花、油菜花等，或花色鲜艳，或气味扑鼻，或富含花蜜，容易招蜂引 蝶。【解析】20.本题考查学生情境补写的能力。第空，本句为总起句，且为问句；结合后文“其实，花色越鲜艳、气味越重的花，花 粉引发过敏的反而越少；靠风传粉的风媒花'，让大量花粉飘浮在空气中，当表面含有 蛋白质的花粉进入人体呼吸道时，就会引起人的免疫反应，出现过敏现象”可知，此段 内容阐述的是容易引发过敏的花，故可填写“什么花容易引发过敏”之类的句子。第空，结合“花小、没有香气、不含花蜜，只能靠风传粉'风媒花这些花的花 粉颗粒较小，表面滑溜溜，松树的花粉甚至自带两个气囊”可知，风媒花很容易飘荡在 空气中，“松树的花粉甚至自带两个气囊“，所以其更容易飘荡，故可填写“使其更易飘 荡在空气中”之类的句子。第空，杏花、樱花、油菜花等为“虫媒花”，它们的花粉颗粒较大，表面黏糊糊，故不 容易在风中飘荡，故可填写“不易随风扩散”之类的句子。21 .本题考查学生变换句式的能力。题干要求以“杏花、樱花、油菜花”为开头，改写划波浪线的句子，那么整个句子还剩下 “鲜艳的颜色、气味扑鼻、富含花蜜、容易招蜂引蝶”，要注意的是剩下的成分不是“杏 花、樱花、油菜花”的共同特点，故要在其前加上“或''以隔开，最后整合为：杏花、樱 花、油菜花等，或花色鲜艳，或气味扑鼻，或富含花蜜，容易招蜂引蝶。九、材料作文22 .阅读下面的材料，根据要求作文。在世界服装史上，查理沃斯占有举足轻重的地位，被誉为“时装之父有两位年 轻的设计师曾慕名拜访查理沃斯，他们想知道查理取得如此成就的原因。查理的回答 很简单：“因为热爱。“青年不解，于是继续问：“我们也很热爱服装设计，为什么一直 没有什么进步呢？“查理想了想说：“你们量过热爱的厚度吗？“青年有些不解：“热爱还 有厚度？''查理将他们带到自己的设计室，拿出尺子量了量那堆得高高的设计草稿，两 位青年瞠目结舌。那草稿足足有5米厚。根据以上材料，请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度, 确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【答案】略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙类作文题。材料第一句，写明了查理沃斯在服装史上的成就。材料第二句，两位青年设计师拜访 沃斯想要知道他取得成就的原因。材料第三句沃斯对青年设计师问题做了回答，“因为 热爱材料第四句，两位青年设计师根据自己对热爱的理解，不明白他们和大师沃斯 的差距。材料第五句，沃斯指出差距的原因是因为热爱需要厚度。材料最后解释了何为 热爱的厚度，正是“沃斯高达5米的设计草稿:材料通过查理沃斯和拜访他的两位青年设计师的故事，讲述了什么是热爱的厚度。成 功不只需要热爱，更需要持之以恒的努力和积累。热爱有了厚度才能转换为成功。 导语要求考生结合自己的学习和生活经验写一篇文章。根据以上分析，考生在行文时，可先通过查理沃斯和拜访他的两位青年设计师的故事， 引出文章的核心论点：成功不只需要热爱，更需要持之以恒的努力和积累。热爱有了厚 度才能转换为成功。然后，解释什么热爱。热爱是一种源自内心的情感，是对所从事事 物的热烈追求和无尽激情。随后，只有热爱还不能成功，想要成功，还需要持续的努力 和积累。热爱的厚度并非靠口头上的空谈可以实现，它需要通过实际行动来转化。考生 可以列举自己在日常生活中的爱好，如钢琴，跳舞。因为热爱，所以一直坚持的努力和 积累，并取得了怎样的成绩，得到了怎样的收获和成长。最后，热爱是成功的基石，而 热爱的厚度则是取得成就的重要保障。只有坚定地追随内心的热爱，持之以恒地付出努 力，不断积累，才能不断地提高并最终走向成功。立意：1 .成功不只需要热爱，更需要持之以恒的努力和积累。2 .热爱是成功的基石，而持续的努力和积累才是取得成就的重要保障。3 .因为热爱，所以奔赴。C.当我们把西方各种艺术流派都模仿、借鉴一遍之后，文学要建构起真正的中国风 格，就得借力于对各种艺术力量的综合。D.祝福红楼梦这样的优秀小说既有坚硬的物质外壳，又能在意蕴上显出一种 浑然和苍茫，有限的讲述，好像敞开着无限的可能。【答案】1. A 2. C 3. B【解析】1.本题考查学生分析概括作者观点态度的能力。B.“充分说明写作不能走写实的路子”错误。原文的表述是“后来的新写实小说，写日常 生活琐细的困顿，各种孩子入学难、乡下来亲成了、豆腐馍掉了的两难，走的又是极端 写实的路子，精神意蕴上飞腾不起来”，文章介绍新写实小说的缺点，没有说“写作不能 走写实的路子、选项无中生有。C.“专以物质、身体、欲望为叙事对象”错误。原文的表述是“物质、身体、欲望是叙事 的主角”，并没有“专以”的限制。D.“只要融汇了东方和西方、传统和现代，就能面向未来”错误。原文的表述是“只有融 汇了东方和西方、传统和现代的文学，才能称之为面向未来的中国文学”，选项表述过 于绝对。故选Ao2 .本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。C.“比喻论证”错误。文章运用举例论证、对比论证，没有比喻论证。 故选C。3 .本题考查学生根据原文内容进行判断、推理的能力。B.“近年来中国文学的一大收获是不再坚持过于乖张的艺术面貌，让写作变得既感性又 理性，既实又虚，既综合又平衡”错误。从原文“这种综合和平衡所带来的写作突破，是 近年来中国文学最大的收获之一”来卡，近年来中国文学最大的收获之一是“综合和平衡 所带来的写作突破”，而不是“不再坚持过于乖张的艺术面貌，让写作变得既感性又理性, 既实又虚，既综合又平衡”，选项偷换概念。故选Bo二、非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：最近一段时间，山东淄博烧烤频频“出圈”，一跃成为网络“顶流”。5月4日，五一 小长假刚过，百度地图“五一假期出游大数据”发布了五一热门旅游景区榜单和五 一热门旅游城市榜单，在“进淄赶烤”热潮下，淄博高居五一热门旅游城市榜单首位， 位于淄博市张店区的八大局便民市场则名列热门旅游景区榜单第五位。小饼烤炉加蘸料，“灵魂”烧烤三件套。淄博烧