部编版三年级语文上册第一单元第1课《大青树下的小学》第1课时教案.docx

课题1、大青树下的小学教材位置三语（上）第一单元课时2-1授课日期月 日总时数教学目标1 .会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正 确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2 .能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。3 .正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。教学重点读出对这所小学的喜爱之情。教学难点读出对这所小学的喜爱之情。教学准备教师准备具有民族特色的音频、图片资料等。预习要求布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。教学过程个人备课栏旁注一、导入。1 .展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生 活习俗。2 .教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、 景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。二、揭示课题，范读课文。1 .在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活， 和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一 所民族小学，大家愿不愿意去参观一下？2 .板书课题：大青树下的小学。3.教师配乐范读。三、试读课文，自学生字新词。1 .这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读 不通顺的地方反复多读几遍。2 .学生试读。3 .指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌 生的词语也提示一下。四、分组朗读，小组间比赛。1 .分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。2 .各组练习后进行比赛。五、巩固字、词，指导写词。1 .指名读生字，新词。2 .指导书写课后田字格中的字。a.着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在黑板上田 字格中示范。“晨”是上下结构，注意“辰”要拖着“日二相互要结合紧凑。“绒”是左右结构，由”和“戎”组成，右边的“戎”共六 笔，不要漏写。“服”的“月”字旁要瘦一些。“装”是上下结构，书写要紧凑。“读”是左右结构，右边是“卖”，不是“买二“影”是左右结构，右边三撇，写得匀称。b.学生写字。3 .抄写词语表中列出的本课的词语。