《两个娃娃》故事教学设计.docx

试验小学幼儿备课教案备课老师：邹落蒋活动名称：两个娃娃 活动目标;1、理解故事内容，感受故事的趣味性。2、通过故事，懂得进餐时要讲卫生。3、激励幼儿在集风光前能大胆的讲解并描述自己的想法。4、学习正确翻阅图书。会一页一页看书。活动打算: 1、画有胖胖、阿花的小狗图片一张。（阿花的身上干干净净的，胖胖 的身上脏脏的）2、故事挂图五张。活动过程：一、出示胖胖、阿花的图片，提出问题让幼儿大胆揣测，激起幼 儿对故事的爱好。师：“小挚友，今日我们班来了两位小客人，你们猜是谁呢？ ”出示 图片并给幼儿介绍谁叫胖胖，谁叫阿花。让幼儿细致视察后，老师题 问1）胖胖和阿花有什么不同？ 2）胖胖身上为什么会那么脏？ 3）你 喜爱和谁玩？为什么喜爱和他玩？二、老师出示第一张其次张故事挂图，并讲解并描述故事。当讲 到一只大蚂蚁发觉了好吃的饼干渣停。老师提问；1）你觉得大蚂蚁会去找谁？为什么？ 2）胖胖喜爱大蚂蚁去找他吗？为什么3）大蚂蚁发觉有这么多好吃的他兴奋吗？他又会怎么做呢? 老师提出悬念，让幼儿大胆的揣测。三、出示第三张、第四张故事挂图，接着讲解并描述故事。讲到开饭的时间又到了停，老师提问：1）又要吃饭了，这次胖胖会怎么 吃饭呢？ 2）他会像以前一样吗？幼儿大胆的揣测。四、老师出示第五张图，讲解并描述故事到最终。提问;1）故事 的名字叫什么？ 2）白雪妈妈的两个哇哇叫什么名字？ 3）胖胖和阿花 你喜爱谁？五、老师结合故事挂图完整讲解并描述故事一遍，帮助幼儿理解 故事内容。老师提问胖胖是怎样吃饼干的？怎样吃肉骨头？怎样喝粥的？ 2） 他这样做对吗？为什么？ 3）阿花是怎样吃饼干的？怎样吃肉骨头?怎样喝粥的？（让幼儿仿照阿花喝粥的样子，双手端起小碗渐渐喝那 碗粥）。4）阿花和胖胖谁做的对？你喜爱和谁交挚友？ 5）后来胖胖 改正它的错误了吗？ 6）我们小挚友在幼儿园、在家里吃饭时应当怎 样做呢？六、老师小结：我们小挚友吃饭时要讲卫生，疼惜粮食，不挑食, 不打闹、不说笑、安宁静静进餐。养成良好的饮食习惯。知道错了要 立刻改正，知错能改也是个好孩子。七、分发幼儿用书，老师和幼儿一起看幼儿用书，共同讲解并描 述故事两个娃娃，教幼儿封面朝上，封底朝下，右手捏书角，一 页一页翻书，学习正确翻书方法。八、带领幼儿离开活动室，到洗手间洗手打算进餐，激励幼儿进餐时要做个讲卫生、不挑食的好孩子。