2022-2023学年四年级下册综合实践活动走进杨子荣纪念馆（教学设计）.docx

2022-2023学年四年级下册综合实践活动走进杨子荣纪念馆（教学设计）1.教学目标通过本次综合实践活动，帮助学生:1 .了解杨子荣纪念馆的历史背景和展馆内容；2 .认识杨子荣这位爱国将领的英勇事迹，感受他的爱国主义精神；3 .提高学生的社会责任感和爱国意识；4 .提高学生的观察、分析和表达能力。5 .活动准备1 .教师：提前了解杨子荣的生平和事迹，准备讲解材料和教案。2 .学生：预习相应背景知识，做好笔记。3 .活动过程3.1 参观杨子荣纪念馆教师带领学生到杨子荣纪念馆进行参观，围绕以下几个方面讲解： 杨子荣的生平介绍； 杨子荣的英勇事迹； 杨子荣纪念馆的历史背景和展馆内容。在参观过程中，教师要引导学生进行思考和观察，鼓励他们提出问题和互动探 讨。3. 2小组讨论在参观结束后，学生分成小组进行讨论，回答以下问题:1 .学生们在参观过程中有什么收获和体会?2 .杨子荣是一位怎样的英雄人物？学生们认为他的英勇事迹和爱国精神对社会 和国家有哪些影响？3 .学生们自己是否有过类似的体验，有哪些事情可以展现一个人的爱国精神？在小组讨论的过程中，教师可以适时地引导学生进行思考和表达。4 .3总结反思小组讨论结束后，教师带领全班进行总结反思，引导学生回答以下问题：1 .学生们对杨子荣这位英雄人物有何更深刻的认识和感受？2 .学生们从这次活动中收获了什么，对自己的人生有何启示？4 .教学评价1 .对于学生自主发言和展开讨论的表现，给予个人发言和小组讨论的评价；2 .对于学生的笔记和总结，给予书写和表达的评价；3 .对于学生的参观和讨论表现，给予活动参与度和表现的评价。5 .教学总结通过本次活动，学生们了解了杨子荣这位爱国将领的英勇事迹和爱国精神，增 强了他们的社会责任感和爱国意识。同时，本次活动也提高了学生的社会观察、分 析和表达能力，有助于他们在未来的学习和生活中更好地发挥作用。