人教新起点四年级下册英语Unit 3 Lesson 3导学案.docx

人教新起点四年级下册英语Unit 3 Lesson 3导学案一、学习目标1 .理解并掌握本课时的词汇表。2 .能够运用指令句询问和表述位置。3 .能够听懂并回答简单的关于位置的问题。4 .能够通过朗读、模仿的方式提高口语表达能力。二、课前预习1 .完成课前预习部分的听力练习，掌握本课时的单词和短语。2 .根据图片，模仿并说出物体位置,例如:“The book is on the table. （书在桌子上。）三、课堂学习1 .词汇学习本课时的词汇表如下：单词词性中文意思penn.笔bookn.书rulern.尺子bagn.袋toyn.玩具boxn.盒nearadv.近的faradv.远的请在课堂上尝试朗读并记住以上单词及词性和中文意思。2 .语言点学习1）位置指令句在英语中，有很多用于描述位置的指令句。其核心结构为“物体+动词+位 置”。例如： The book is on the table.（书在桌子上。） The pencil is under the chair.（铅笔在椅子下。） The toy is beside the box.（玩具在盒子旁边。） The ruler is in the bag.（尺子在袋子里。）请在课堂上尝试朗读并模仿以上句子。2）位置疑问句在询问某个物品的位置时，我们需要使用位置疑问句。其结构为“Where is + 物体”。例如： Where is the book?（书在哪里？） Where is the pencil?（铅笔在哪里？） Where is the toy?（玩具在哪里？） Where is the ruler?（尺子在哪里？）请在课堂上尝试朗读并模仿以上句子，并学会运用它们来询问和回答问题。3.模仿练习请用英文表述下列物品的位置：1. The pen is in the box.（笔在盒子里。）2. The ruler is on the table.（尺子在桌子上。）3. The toy is under the chair.（玩具在椅子下面。）4. The book is near the bag.（书在袋子附近。）5. The bag is far from the box.（袋子离盒子远。）请在课堂上尝试模仿和表述练习，以此提高英语口语水平。四、课后作业1 .完成听说训练部分的听力练习。2 .熟记本课时的单词表和词汇解释。3 .找一些实际物品，模仿课堂练习，用英文表达它们的位置。4 .阅读英文故事书并尝试用英文表述其中的人物和物品位置情况。五、学习感受本课时的学习重点是运用指令句询问和表述位置，另外还有一些词汇和语法结 构需要我们掌握。在课堂上，我们通过听、说、读、写的综合方式进行学习，不仅 提高了英语听说表达能力，也增加了英语学习的趣味性。希望同学们能够在今后的 学习中保持这样的习惯，并将英语学习变得更加轻松、有趣！