9年级秋季音乐教学工作计划（3篇）.docx

9年级秋季音乐教学工作计划（3篇）9年级秋季音乐教学工作计划（精选3篇）9年级秋季音乐教学工作计划篇1一、学生情况分析本学期我担任的是九年级音乐课，由于资源整合两校合并， 学生比较多，分别来自农村和城镇，情况比较复杂，学生的音乐 程度参差不齐，经过几年循序渐进地学习，学生对音乐由不知到 知，因知而爱，积累了一定的音乐素养，但也有部分学生已经进 入变声期，由于生理上的原因，他们从心理上对唱歌产生了畏难 情绪，逐步对歌唱失去兴趣和信心，甚至产生了 “厌唱病”。教 师要根据教学大纲和教材要求适应学生变声这一客观规律，注重 学生歌唱生理和歌唱心理的保护，培养良好的歌唱习惯一一轻唱、 低唱。九年级为毕业班，教师应把握音乐的“乐”，采用多种教 学方法让学生在音乐中得到快乐，放松紧张的心灵。二、教材分析本学期九年级教材内容为歌曲爱我中华、歌唱祖国、东 方之珠、今天是你的生日，中国；了解室内乐、交响乐，聆听 中外歌剧选段、民族器乐名曲，感受人声的美妙。三、本期教学的主要任务和要求1、了解室内乐、小夜曲以及一些音乐家如莫扎特、华彦均等 的生平及代表作。2、欣赏中外歌剧，记住一些作品。3、感受我国传统的民族器乐曲并记住其旋律。四、教材的重点、难点与关键1、教材的重点为充分发掘学生对歌曲的情感体验，激发学生 的学习兴趣，充分调动学生的创作积极性。2、难点为通过听赏音乐聆听音乐主题说出曲名，懂得音乐对 于情绪的影响，运用合适的音乐进行自我调节。五、本期提高教学质量的措施与方法1、培养学生养成良好的学习习惯，保持并提高学生学习的积 极性。2、通过各种有效的途径和方式引导学生；3、个别较好素质的学生，个别加强辅导，以求达到以点带面 的效果。4、培养学生的自学能力。9年级秋季音乐教学工作计划篇2小学音乐教育是向学生实施素质教育的重要手段，是学校整 体教育工作中不可缺少的组成部分。它对少年儿童未来的成长具 有深远的影响。为此，我们音乐教研小组全体教师将共同探讨业务，不断提高自身素质与教学水平。现将本学期活动计划制定如 下：教研基本目标通过教研将促使全体教师在音乐教学领域不断探索、创新， 将我们现有的教学模式更加完善：启迪智慧、陶冶情操，培养健 康的审美情趣，让每个学生的身心都能得到健康的发展。教学基本目标本学期每周参与区对教师教材、教法学习，在交流中学习进 步，逐步达到熟练掌握新的教材、教法，能在课堂上很好地贯彻 执行课改新理念.除此之外，特别对三至五年级的音乐教学课堂上 除了要传授给学生一定的音乐技能技巧（唱歌、欣赏、表演、器乐 演奏）之外，还应渗透些音乐知识的讲解，全面开阔学生地知识视 野.活动具体措施一、本教研组共有成员三名，间周活动，时间为周四下午。新学期伊始，首先组织教研组成员认真学习音乐教学大纲 的目的、要求及相关内容，并在今后的教学中贯穿执行其指导思 想。二、建立规范的上课、听课制度。为提高教师业务素质，提高课堂教学质量，促进教研活动的深入开展，本学期每位教师听课不得少于10节，新教师不得下少 于15节。要虚心向其他课有经验的教师学习，每次都要作好详细 记录，中肯评价所听教师的课。这学期我们组将积极参与全省的 教学设计比赛，全体教师将以此为契机，共同出谋划策，努力提 高备课、上课水平，争取优异地成绩.三、不断强化业务学习，深入吃透教材，优化课堂教学结构。1、教师要注重指导低年级学生的识谱问题，对每个年级的音 乐教学应达到什么样的水平，要根据大纲的要求，结合学生 的实际水平，制定出具体的方案。2、课堂中要善于发挥电教手段的'作用，丰富教学。教师可 上网浏览、下载课件，建立自己的资料库，备课时随时调用服务 教学。上学期我们组建立起了自己的音乐网页，这学期我们还要 继续丰富其内容。我们组教师都采用电脑备课的形式。在掌握的 基础上，本学期要求备课的质量要具有学科特色，要勇于创新， 精益求精。这就对我们提出了更高的要求，大家信心百倍、干劲 实足，纷纷利用业余时间学习大量电脑课件制作技术，为现代化 教学奠定扎实的基本功。4、我们要吃透教材，认真备好每一节课，并充分利用“学区” 间这个大家庭的力量不定期的进行集体备课，交流与学习。每周 大家至少要进行一次集体备课，特别是每个人每学期的教研课，应当每人争取都是一节精品课，要钻研教材，一起探讨教学中的 重点、难点、教法、学法等等，共同提高。5、本学期业务学习的内容仍以中小学音乐教育、儿童音 乐、音乐教学法研究为主，采用集体学与自学相结合的形式。 并且每周教研组要学习一篇关于素质教育或课堂教学有关的材料, 做好提炼、归纳工作。同时组织本组教师积极撰写教学论文，逐 步提高教学理论水平。踊跃向各级报刊投稿。另外，音乐基本功 的训练仍应坚持不懈。四、加强特长活动小组的教学。每周安排特长小组活动时间。我们教研组三位老师分别负责 好舞蹈、器乐、合唱三个小组。课前认真备课、课上耐心讲解，作 好活动纪录。积极带队参与各级比赛，大家齐心合力、出谋划策， 为取得各项活动的好成绩做好准备。五、活动安排周次内容1各音乐教师制定学科计划、组长制定音乐组活动计划2召开学校教学工作会议和相关学科的教学工作专题会议3组织开展“师徒结对“工作之“课堂小常规训练”、开始舞蹈、 手风琴特色课堂训练4召开学校“完整一课”有效结合到课堂讨论，老师基本功培5参加区教研中心教师学京剧继续教育活动6”如何上好音乐欣赏课"组内研讨、组织参加区京剧培训、加 强舞蹈队参赛节排练，参与学校老师基本训培训7”如何上好音乐欣赏课”教学研讨活动、组织参加区京剧培训8贺健老师教研课9"喻小燕老师教研课10”如何上好音乐欣赏课”教学研讨活动、加强舞蹈队、手风 琴队排练11师徒结队活动之"课堂的有效组织”12"完整一课”研讨活动，任娜老师参加区京剧培训13”如何上好音乐欣赏课”组内研讨及师徒结队活动之”课堂 小乐器运用”14师徒结队活动之"课堂语言组织”15筹备参加舞蹈、手风琴艺术展演比赛16"完整一课"研讨及"如何上好音乐欣赏课”组内研讨17”如何上好音乐欣赏课”组内研讨18认真撰写教学论文，参加论文评比活动19组织期末复习，做好期末检测20资料整理9年级秋季音乐教学工作计划篇3学情分析：本学期，我担任的是八年级2、5班的音乐课，八年级学生喜 欢上音乐课喜欢听流行音乐，他们大都进入了变声期，喜欢聆听 不喜欢自己演唱歌曲，这跟他们青春期心理与生理的变化有关， 因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加 强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。通过培养他们自主创新 能力，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教 同学唱歌，这样更能促进学生积极性和提高学生的学教能力。在 教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教学生学完歌曲就行 了，我会改变教学方式，让学生用肢体表演来展示歌曲的内涵， 结合“说、唱、跳、演、人声伴奏”等形式进行，做到完整的音乐 剧表演，全面开发学生的方面的能力，培养独特的艺术感觉。教材分析：本册教材从五大主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒 情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、爱国歌曲、西南地区的名族歌 曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地 进行阶梯教学。（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深受学生喜欢的歌曲进行交唱，这样能让学生更深 入的了解歌曲的风格和体裁。2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲，然后 欣赏歌曲，说出歌曲内涵。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教12遍 词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来 演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。5、在学习有难度的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解学 习。6、适当的带领学生去音乐形体室进行放松学习，通过肢体语 言表达音乐情绪。（二）、发声训练部分：1、歌唱的呼吸吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰 部均有扩张的感觉。呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的 状态，气流从口腔呼出。2、在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、 音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音 量的均衡，音色的协调。（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进 行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能 力，加深对音乐形象的感知1、能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断、为了帮助学生更好 的记住主题旋律，可以根据音乐内容填词，提高兴趣的同时更好 的记固相关的知识、2、了解每首欣赏曲目的相关常识，比如词曲作者，曲子的情 绪，曲式结构等、