四季（教案）部编版 语文一年级上册.docx

四季（教案）部编版语文一年级上册教学目标 了解春夏秋冬四季的变化和特点。 认识四季中不同的气候、温度和风景。 能够简单地描述四季中的一个或多个特点。教学重点和难点 教学重点：了解和认识春夏秋冬四季的变化和特点。 教学难点：用简单的语言描述四季的特点。教学准备 能够让学生感受到四季变化的物品，如四季变化图片、植物、天气情况等。 适量的教具，如音乐、绘本等。 教师需要准备好相关的课件和教学PPT。教学方法 视听法：利用图片、视频等方式展示有关四季的内容。 互动式教学法：利用学生的同步反馈、小组讨论和课堂竞赛等方式，让学生 在互动交流中学习。教学流程 前导入（5分钟）1 .引导学生说出四季的名称，并简单说明。2 .提出“你们最喜欢哪一个季节？ ”引导学生发表自己的想法。3 知讲解（15分钟）1 .展示有关四季的图片，并让学生看、感受四季变换的景色。2 .介绍春天、夏天、秋天、冬天的特点，如温度、气候、风景等。3 .授予重要的汉字和词语，如“春天”、“夏天”、“秋天”、“冬天”等。4 故知新（15分钟）1 .利用图片或者卡片的方式，让学生看到某个季节的特点。2 .进行点名，随机抽取一个学生回答这个季节的特点，或者开展小组讨论。3 作探究（20分钟）1 .把学生分为几个小组，每个小组选择一个季节，用米字格写下这个季节的一 些描述。2 .各小组可以向其他小组介绍他们的秋天，并发布他们的观点。3 结归纳（10分钟）1 .邀请几个小组来简单地向全班汇报他们的观点。2 .教师进行总结，让学生了解春夏秋冬的特点。3 后作业（5分钟）1 .在家中寻找素材，制作表达四季的图片、绘画、剪贴等作品。2 .教师进行评估并给予反馈。总结通过本节课的学习，学生们了解了春夏秋冬四季的特点和变化，对四季的认识 和理解进一步增强。我们的教学方法也更注重互动性和生动性，让学生在愉悦的课 堂氛围中学习。