2023中小学劳动教育特色活动实施方案(10篇).docx

主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创 新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工 作热情。三、活动目标。1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族 优秀传统文化。2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊 重、爱惜劳动成果。3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入 到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。四、活动内容。1、举办庆“五一”系列活动（4月28日至5月10日），各班 组织一次“我劳动，我快乐”主题班会;刊出一期我劳动，我快乐” 主题黑板报；学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情 歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡 献；同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进 事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先 进人物、先进事迹的热潮。3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通 过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极 的心态面对生活。教育学生学会感恩。4、组织“五一”班级排球比赛（4月底至5月初），提高广大 学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上 的氛围。5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一 步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园 周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。7、5月4日组织“没有共产党就没有新中国”爱国歌曲大合 唱，加强学生爱国主义教育。8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下, 做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做板做菜、洗碗洗衣、 买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳 动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。五、主要措施。1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提 高认识，明确活动的重要性。组长：副组长：组员：2、充分利用学生会、团委会的阵地作用（广播站、团队会、国 旗下讲话、比赛等），开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动， 提高活动的实效性和针对性。3、及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。2023中小学劳动教育特色活动实施方案（精选篇5）一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分, 是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的 基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、各项教育活动安排1、爱绿护绿活动教育。（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人 参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。（2）中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开 展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育：（1）各班将劳动教育纳入“班级主题活动“，并和“家校一 体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自 理劳动、家务劳动基地”。(2)根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展: 不要大人喂坂，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打 扫卫生等家务劳动实践活动。3、班级劳动。(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级 劳动，劳动到位。(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识, 对学生进行劳动技巧的指导。4、课堂教学。三六年级综合与实践教师认真落实劳动与技术教育目标, 开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队 会，学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做 清洁”。2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就 要捡垃圾”。4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨 的”。6、不要用大人的、标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还 没做完，我都做3件了”。7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有 啥两样”。8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让 大家扫雪，我才不去呢”。各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德 育处评选“劳动好少年”。2023中小学劳动教育特色活动实施方案（精选篇6）一、指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物 质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流 水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往 往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学 生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的.自立，并掌 握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦, 做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生 深入广泛开展“劳动最光荣”主题活动。二、领导小组：组长：Z副组长：Z成员：Z及各班主任三、具体措施1、结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小 学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过 各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生 讲清道理，在些基础上通过实践，让学生体会劳动的快乐。让学 生懂得劳动是光荣的，幸福是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最 光荣，使学生认识到从小树立热爱劳动人民的思想。2、多用儿歌、故事教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。小学 生最喜欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他 们的要求，在内容上他们则对自己好奇的、便于动手的、便于模 仿的容易接受。3、从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在 日常生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错 误的行为，各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时 候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎 样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵 深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。四、活动时间20_年5月1日20年5月31日五、活动安排（一）宣传动员（5. 1-3. 5）1、利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工 作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里 的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。2、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。（二）实施阶段（5. 65. 25）1、组织一次主题班会：“自己的事情自己做“（13年级）， “当好值日生“（46年级）。2、举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。3、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中 队活动。4、举办一次手抄报、画评比，主题：热爱劳动我最美。5、组织系列征文比赛活动。底年级：别说我小；中年级: 妈妈歇歇吧；高年级：今天我当家。（三）总结阶段（5. 265.31）1、围绕本月的主题活动，各班组织学生写心得感受。2、推荐评选“爱劳动小标兵”。3、写一份“劳动最光荣”活动小结。4、资料图片整理装订。六、活动要求：1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工 作。2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走 过场。3、活动形式要多样，并及时总结。4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素 材。2023中小学劳动教育特色活动实施方案（精选篇7）一、明确意义，加强领导。1以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加 劳动的&#39；目的意义，产生爱劳动的情感。2学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。（具体安排见附表）二、严密组织，加强管理。1每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观 念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的 教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农 作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。2学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好 毛巾，不喝生水，不吃零食。3各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申 请，报请领队班子成员批准。4活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口 集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。5劳动后班主任要填好班主任手册中社会实践登记表，做 好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给 学校存档。三、明确职责，加强后勤。1每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动 前、中、后全过程，确保学生安全。2交通车辆由学校与基地联系。3学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。2023中小学劳动教育特色活动实施方案（精选篇8）为了配合陶岗新社区建设，引导广大村民养成良好的卫生习 惯，同时促进我校学生的环保意识，提高爱护自己生活环境的能 力，我校在本学期组织全体学生参加新社区拾垃圾活动。为了让 活动开展的有序、有效，特制订本方案：一、活动时间每月的第二周的星期四下午二、参加人全体师生三、活动目的1、配合新社区建设，保持新社区环境整洁。2、引导广大村民养成良好的卫生习惯。3、提高学生的环保意识。四、活动形式1、学校组织，班主任和任课教师带队。2、区、镇组织，清洁小卫士参加社区卫生评选。五、具体措施为了确保活动的扎实开展，取得预期效果，1、对学生进行深入宣传，知道保护生活环境的必要性和重要性。本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为 “人人爱劳动”打下舆论基础。另外在举行校园文化艺术节和运 动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有 机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的 展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。二、创设班级热爱劳动的环境氛围热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容, 是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外， 在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级 黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些 有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”， “养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会 使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱 父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展 以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事” 的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思 想意识扎根学生心里。三、创设家庭劳动环境人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定 的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学2、对表现较好的&#39；学生进行表彰，并设立表扬专项橱窗。表现好的学生进行照相表扬。3、对参加积极，活动效果好的班级进行表彰，对班主任和任 课教师在月底的工作汇总中奖励相应的分数。2023中小学劳动教育特色活动实施方案（精选篇9）一、活动主题：做和乐少年阳光下成长二、活动时间：20_年4月21日一20年5月H日三、活动目的：1、通过活动，进步学生劳动能力，养成爱劳动的习惯；2、通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟；3、通过活动，增进校园环境建设和文化建设。四、宣传横幅：实验小学第九届劳动小能手比赛方屏：热烈祝贺实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重 举行！人人争做劳动小能手灵感，不过是“顽强地劳动而取得的奖 赏”横幅（自行车棚下）实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜 比赛横幅（综合楼下的柱子）_实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛横幅 五、活动安排：第一阶段：活动预备（4月204月29日）1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；2、班级制定争当小能手计划（根据本方案，结合班级实际制 定）；3、宣传发动，修建良好的劳动氛围（班级利用展现园地、黑 板报、橱窗宣传）第二阶段：组织实施（4月29日-5月5日）1、根据不同年级学生的劳动能力，分年段确定劳动小能手比 赛内容；2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展 览评选活动；4.各班刊出一期“我爱劳动”为主题的'黑板报或展现园地;5、5、1开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践 活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。第三阶段：现场比赛（5月6日）1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；2、比赛内容：一二年段：穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包； 整理教室，打扫卫生；三四年段：洗快餐盘；钉钮扣；搓汤圆；整理教室， 打扫卫生；五六年段：炒拿手菜；包饺子；做水果拼盘；整理教 室，打扫卫生；其中整理教室，打扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整 理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。第四阶段：总结表彰（5月11日）1、以各项目、各年级段为单位，一等奖占15%,二等奖占35%, 三等奖若干。2、评选“优秀组织奖”若干名（视参赛情况确定），个人项 目一等奖计5分，二等奖计3分，三等奖计1分，集体的每个项 目以个人项目的1、5倍计分。六、活动要求1. 一个劳动比赛项目每班级派6名学生参赛（炒拿手菜、搓 汤圆项目每班派3名），班主任通知参赛选手按时到指定地点参加 比赛。2、各位班主任认真组织好赛前的劳动练兵活动，做好指导工作。3、各班级在学校活动方案的基础上，创造性地展开其他各类 劳动实践活动。2023中小学劳动教育特色活动实施方案（精选篇10）活动时间：20_年4月30日下午1： 30活动地点：学校大操场活动参与对象：学校1-6年级全体队员活动主题：“我劳动我光荣我自理我能干”活动目的：通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳 动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。活动内容：一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：整书包四年级：打扫卫生五年级：包书面六年级：叠衬衣活动办法：1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2 名（共三个活动点），每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。 活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级 组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名，当评奖 有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。2、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的.方式。活动 前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。活动准备：1、A3包书面纸15张，同样大小书本15本。2、书包30只。3、劳动背景音乐（劳动最光荣，春天在哪里）4、活动主题横幅5、准备活动用课桌6张（每活动点两张）、彩旗六面（每张 桌子旁固定一面）。6、每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。7、各班要考虑天气变化，准备太阳帽。8、布置三个卫生打扫场景。竞赛规则：系鞋带每班6男6女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形 式进行比赛（活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上）。 活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只， 系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场 地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，依次进行。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。 以活动速度年级组取优胜奖一名。备注：各班自备8孔鞋6双。穿衣服每班6男6女（准备与随机抽取各半）分两组面对面排列（距 离10米），以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时穿 衣，待裁判通过后出发（要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾， 翻好衣领），跑到对面碰到第二位选手的手，第二位选手开始穿衣, 穿戴完整后跑到对面，碰第三位选手的手依次进行。以活动 速度年级组取优胜奖一名。备注：每位参赛选手自备短袖校服1件（扣子完好）、红领巾 一条。整理书包每班4男4女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形 式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始 整理（每人整理一个书包。要求：书包内的书按照大小、类别、厚 薄分类）完整地扣好盖子，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手 的手，第二选手出发依次进行，直到最后选手跑回起点，宣 布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。备注：每班书包（内装杂乱书簿）10只由学校提供。刮青瓜每班4男4女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始 刮皮（不留一点青皮为完毕，皮统一进纸梦），待裁判通过后跑回 起点，碰第二选手的手，第二选手出发依次进行，直到最后 选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。备注：每班青瓜8根由学校提供，每位选手刮刀自备。包书面每班2男2女（准备与随机抽取各半），先在活动场地预备。 令下，每位选手分头包书面。时间8分钟，以全体选手包书面的 总体质量取年级组优胜奖一名。要求：所有选手一律采用三角包 方法，书面紧贴书本，无明显余边现象。书面转弯处余纸可以裁 去或内折。备注：每位选手一张包书面用纸由学校提供，被包书本（同 数学书大小）由学校图书室提供，其他工具由各选手自带。叠衬衣每班4男4女（准备与随机抽取各半），先在活动场地外预 备，令下，两位选手先叠衬衣，时间2分钟。第二轮再2分钟， 最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。要求：扣好所有的纽 扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为标准。备注：每位选手自备校服长袖衬衣一件，钮扣、袖扣完整。校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母 是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家 长的密切配合。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时， 家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待 孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不 会到会的渐进过程。3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动 很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。比如低矮 的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分发挥自主劳 动的积极性。4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的 快乐，以鼓励为主。5、给孩子一个方法，学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的 技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。6、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形 成统一战线，坚持贯彻到底7、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让 孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。四、强化措施，规范劳动行为。在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样， 还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐， 及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根 据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学 各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地 对学生进行良好习惯的行为训练。每学期的行为规范训练有重点、 有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯， 行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中， 注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估 （学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥学生主体作 用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结 表彰，达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。 第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好 值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，以小学生行 为习惯的养成教育为人手，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳 动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自 觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使 习惯稳固化。2023中小学劳动教育特色活动实施方案（精选篇2）设计背景关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见颁布后， 近年来被淡化、弱化的劳动教育有了 “硬指标”。生活即德育， 处处是课堂。用劳动教育筑牢立德树人的基石，崇尚劳动、尊重 劳动，懂得劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最幸福，只有通过辛 勤的劳动，才能走向幸福的彼岸。20_年网课期间，疫情危机当 前，同时也是队员们成长的契机。虽然足不出户，队员们却展现 出不少积极品质。他们有行动力，抗“疫”健康餐定制活动一发 起，全校队员们纷纷晒出了自己的作品；他们充满了创造力，看 看不少队员的自创菜谱吧，让人不禁想跟着试试呢；他们也有着 爱劳动、懂感恩的品质，全程自己动手，给家人带来一顿爱心美 食，让家人幸福而感动的同时，也让队员们体验到父母平日做饭 的不易，更懂得珍惜和感恩。小小的一道菜，却倾注了莘莘学子的心思和力量，汇聚起来， 那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”，文德学子在 行动！作业目标1 .学会烹饪一种美食的方法。2 .在烹饪过程中认识各种食材以及其营养价值。3 .学会均衡营养、科学饮食的相关知识，养成良好的健康饮 食习惯。4 .在享受烹饪乐趣的同时，学会关爱家人。劳动过程环节一：任务驱动，为家人定制一份抗疫美食。内容：有哪些食物营养又健康？针对家庭成员的口味偏好， 定制怎样的美食可以满足每个家庭成员的需求？如何处理食材， 让食物变得色香味俱全？请你带着问题去查阅资料（食谱、食材 处理方法、课外书、上网）、咨询老师、家长、同伴等等，用 心为家人定制一份抗疫美食。时间安排：3月1日学科融合与达成目标：结合信息技术所学到的信息搜索与整 理技能，收集营养学知识和做饭技巧。难度系数预计时长：周末一小时环节二：邀请家人点评，总结定制美食心得。内容：定制的美食是否受欢迎？制作食物前，你有计算一下所需成 本和用时吗？为了吸引食客，你会提前设计好摆盘吗？这一切都 是你发挥创意、联系生活实际、锻炼劳动技能的机会，请用心定制并记录下你的抗疫健康美食吧！时间安排：3月5日至3月10日。学科融合与达成目标：结合美术所学习到的美学知识，进行 摆盘、制作电子海报或视频。难度系数：预计时长：一小时左右完成情况本次劳动作业收到三到六年级共24个班级二百余份作业反 馈。学生以小队为单位制营养套餐计划，并将一定类型的套餐进 行归类，例如学霸套餐、女神套餐、护眼套餐等，推荐有代表性 的作业。本次案例选取了七份有代表性的作业展示，在表现形式上有 电子海报、手抄报、视频等不一而足。在作业中，学生针对套餐 制定中的营养价值、色香味、制作方法等情况进行详细叙述，图 文并茂。总结反思劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳 动教育是小学教育的一个重要组成部分。它对于培养学生热爱劳 动，学会劳动，在德、智、体、美诸方面和谐发展，具有十分重要 的意义。20年由于疫情，学生都只能在家进行学习和锻炼。在这样特殊的时期，我校紧紧抓住这个教育契机进行创新的劳动教 育。在本次文德小厨神一一抗疫健康套餐定制线上线下结合 的劳动教育活动中，全校学生都积极参与，热情高涨。其中有600 多个菜式在中队中互动分享,200道色香味俱全的美食参与评选， 优秀的作品以汤品、菜品、主食、甜点四个菜式进行线上展示分 享。学生在学会烹饪一种美食的同时，认识各种食材以及其营养 价值，学会均衡营养、科学饮食的相关知识，养成良好的健康饮 食习惯。他们在享受烹饪乐趣的过程中，学会关爱家人。本次活 动实操性强、参与面广、反响热烈、实用性强而受到广大师生的 喜爱。2023中小学劳动教育特色活动实施方案（精选篇3）一、活动目的欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅 力，享受成功的&#39；乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建 和谐校园文化。为此，学校将举办全校学生“欢度五一劳动节、 喜登山活动”。二、活动内容登山三、组织机构中学总指挥：四、具体事项(1)时间：20_年x月x日下午14： 3017： 30(2)地点：风景区(3)形式：自由组合，自由活动(4)考勤：下午17： 00前在山顶公园谷处登记，并领取100 元活动费。(5)要求：希望同学们准时参加，团结合作，互相帮助，根据 自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且 爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。2023中小学劳动教育特色活动实施方案(精选篇4)一、指导思想。以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳 动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体 验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动 大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当 代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。二、活动王题。以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日一一劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代