一年级上册语文教案－ 日月明｜人教（【部编版】）.docx

一年级上册语文教案一日月明I人教（部编版）一、教学内容本节课为一年级上册语文教学中的一节，主要内容为日月明一课，包括以 下几个部分：1 .课文朗读及解释。学生听老师朗读课文，理解词语意思以及整篇文章的大意。2 .学习词语。老师引导学生学习并掌握生僻、重要的词语，如“皎洁”、“朝 霞”、“晨曦”等。3 .课文分析。在理解课文的基础上，老师与学生共同分析文章结构、内容以及 写作意图。4 .理解诗歌。通过对于诗歌的学习，提高学生对于诗歌的理解能力。5 .韵律韵脚的体验。学生可以尝试在模仿朗读时感受韵律韵脚带来的美感。二、教学目标本节课的教学目标如下：1 .让学生了解散文和诗歌的区别，并且能够辨别这两种文体。2 .学生能够理解课文的大意以及理解课文表达的情感。3 .掌握并理解生僻、重要的词语，能够准确的运用这些词汇。4 .学生能够通过分析课文的方法，发现文学作品的结构、内容以及体裁等文学 特征。5 .提高学生对于诗歌的理解能力，并且能够体验韵律韵脚所带来的美感。三、教学方法本节课的教学方法有：6 .听读教学。老师将课文朗读，并解释其中的生僻词汇和成语。7 .课堂讨论。老师与学生共同分析课文结构、内容以及写作意图。四、教学重点本节课的教学重点有：1 .让学生理解课文的大意，并且掌握生僻、重要的词汇。2 .通过分析课文的方法，发现文学作品的结构、内容以及体裁等文学特征。五、教学难点本节课的教学难点有：1 .学生能够理解课文的情感，并且能够从中感悟到美的意境。2 .学生能够通过分析课文的方法，发现文学作品的结构、内容以及体裁等文学 特征。六、教学过程1 .教师学生互动2 .老师向学生问好，与学生简单互动，缓解课前焦虑。3 .老师介绍本课的主题，为学生的学习做好铺垫。4 .课程内容的教学1 .听读教学。让学生听老师朗读课文，提高学生的听力和口语表达能力。2 .学习词语。老师让学生了解生僻、重要的词汇，并且掌握其书写和使用方法。3 .课文分析。老师分段讲解文章内容，指导学生分析文章结构、内容和表达方 法等。4 .理解诗歌。老师发现散文部分过后，启发学生感受诗歌之美，培养学生的审 美和文学素养。5 .韵律韵脚的体验，让学生感受诗歌的节奏，锻炼学生的语言节奏感和韵律感。6 .课程结束1.老师和学生一起回顾本节课的教学过程和收获。七、板书设计在课堂的讲解过程中，教师应该精心设计板书，帮助学生加深对于知识的理解 和记忆。板书设计如下：日月明课文分析：- 散文部分- 诗歌部分学习生僻词汇：- 皎洁- 朝霞- 晨曦学习目标：1 . 了解散文和诗歌的区别2 .理解课文大意和情感表达3 .掌握生僻、重要的词汇4 .分析文学作品的结构、内容和体裁5 .提高诗歌理解和韵律感八、思考提问1 .课文日月明是什么样的文学作品？2 .散文和诗歌有哪些区别？3 .你认为课文有哪些重要的情感表达？4 .在整篇文章中，最让你印象深刻的词汇是哪个？为什么？5 .如果你是作者，你会如何表达日月之美？九、所需教材及参考资料1 .人教版语文一年级上册2 .相关阅读资料或图书3 .学习相关诗歌网站、APP等。以上为本节课程的教学设计，希望老师们能够在实践中灵活运用，为孩子们提 供更好的语文学习体验。