学期班上半年工作总结（3篇）.docx

学期班上半年工作总结（3篇）学期班上半年工作总结（精选3篇）学期班上半年工作总结篇1一、一学期来的主要工作实行按小组调位。随着学习的深入，家长对孩子的关注体现在各个方面，其中 孩子在教室的座位是一个重点。有家长认为孩子做到前面会受到 老师的关注，在后面会因失去监控而放松，因此，很多家长提出 希望孩子向前坐，不管个子大小只想着向前坐。在这种情况下， 我实行了以小组为单位划分坐区，每周调整一次座位。2 .以“自我教育”为主题，开展班级建设和管理学期初，我们开展了 “这学期我要做个什么人”活动，每位 学生在教室的后黑板上都写下自己的目标。期中的时候让学生进 行了总结，期末让学生进行了总结。开展了 “我谈四最”活动。在教室的前黑板上我张贴了四句 话，分别是“最重的惩罚是自责”“最好的学习是自学” “最严 的管理是自律” “最深的思考是自省为深化这些思想，我要 求学生利用心灵足迹本写自己的认识，并利用班会的时间开展 “我谈四最”的演讲。开展“我的期末复习计划”活动。期末考前一个月，我们在 班内组织了 “我的期末复习计划”活动，每个学生利用心灵足 迹制定自己的复习计划，班会上抽去部分学生谈自己的复习计 划。3 .注意培养优生第一次阶段考试结束后，我给班级的优秀学生专门召开了会 议，给他们树立优生意识，希望他们把目标放的更长远，有自我 调整和自我发展的意识等。4 .积极开展校外活动，搭建学生交流和班级建设的平台。一是到寿光林海公园进行了拓展活动。端午假期最后一天， 在家委会的协助下，我们组织班内学生到寿光林海公园参加了拓 展训练。活动一方面丰富了学生的业余生活，促进了学生的交流； 另一方面，学生在活动中体会到并明白了很多学习生活和做人的 道理。二是积极参加社会公益活动。今年开学初，我们联系“东营 义工”组织，以班级的名义资助了两名贫困生。在资助的过程中， 学生体会到了助人为乐的快乐和自我价值体现的愉悦。5 .展开家访活动。第二次阶段性考试结束后，班内的成绩不理想，我逐步展开了家访活动。6 .加强日常作业的管理。对于作业，在4月份后我要求没完成作业的当天要补完，在班级量化中作业也分已补和未补两部分 来考核。二、存在问题及下学期打算小组管理缺乏，没有调动起学生的积极性。下学期要增加以 小组为单位的考核，各小组之间形成竞争。7 .对优生没有持续的关注。优生的培养是一个重要的问题， 在班级管理中我虽重视但未持续的关注和采取相应的措施。下学 期要给优秀学生树信心，压担子，争取让他们有进步能带动。8 .对日常作业和纪律没有及时的管理。对于日常作业虽然分 为了补完和未补完两部分考核，但很多孩子还是不重视或因为事 情多而忘记补上未完成的作业，造成作业效果不好。下学期要采 取更加严格的措施加强作业管理，如，没完成的名单上黑板，只 有完成才能擦掉。完不成的要和家长联系，要求在校或在家补完 作业。9 .对于班干部缺少必要的严格约束。班干部在后起不能很好 地起到模范带头作用，造成有的班干部带头不遵守课堂纪律。下 学期要力争做到每周班干部总结工作，召开班干部会议，加强班 干部考核。10 学习上缺乏必要的积极调动措施。班级学习成绩没有达到 预期的效果，主要是没有采取相应的改变措施。下学期要固定课外活动的作业时间，要形成学生之间的相互竞争的氛围。学期班上半年工作总结篇2回首本学期的教学工作，苦辣酸甜五味俱全，现将本学期的 工作总结如下：一、爱岗敬业：我使一个做事认真的人，所以对于自己的工作特别认真，可 以说是爱岗敬业，能够积极参与教学活动，主动热情地辅导学生， 凡事做在前面，不拖拖拉拉。二、专研业务：本学期由于学校活动多，感觉教学工作在和时间赛跑，一边 讲课一边迎接4次考试和各类活动，真是感觉力不从心，有些疲 惫不堪，尽管这样，我依旧坚持认真备课，上好每一节课，课后 认真反思总结经验，研究教法，争取做到因材施教。三、收获方面：本学期积极参与了各项各类教学活动，使自己得到了提高。 教学方面也可谓是硕果累累，学生的成绩还是不错的，令我满意， 一份付出一份收获！学期班上半年工作总结篇3对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的 时间，而且本学期也比较短只有十八周，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发 教育，积极为入小学打好基础。一、本班情况分析：幼儿情况：通过在学前一年的生活和学习，孩子们升入了大 班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的 进步也特别快，大班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、 活泼、自主，富有个性。人际交往能力及独立解决问题两方面有 突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题（比如： 上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。 其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待 进一步培养。部分大班幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自 我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需 多培养。虽然存在一些问题，但整个大班风貌积极向上、有礼帽、 有爱心。我们活动材料的有一个主题是进入小学，在这周让幼儿了 解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活 作息制度。认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法。有向 往小学、向往小学生的情感。所以培养任务意识与完成任务的能 力非常重要，让幼儿认识到对决定了的事是必须完成的，养成认 真做事的'习惯，学习一些执行任务的技能，学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。本学期也延续了上学期的值日生 工作，分配好擦桌子和扫地的小朋友，孩子们非常热爱这项劳动， 班级的卫生搞得井然有序。在班级管理上加强了幼儿的安全管理，排查班内的安全隐患。 在日常活动中普及安全知识，以谈话的方式和幼儿说说我们身边 的安全问题。同时也做好家长的安全宣传工作，要求家长亲自接 送孩子，如需别人来接请转交接送卡。通过学习新纲要，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作 的重要性。本学期，我利用多种形式与家长交流，及时反馈幼儿 的发展情况，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家 长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长 积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习 的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。今年新开设的蒙氏数学和早期阅读对幼儿的兴趣及能力培养 进行了智力开发。蒙氏数学：提供丰富多样的学具寓教于乐，对幼儿进行了操 作习惯的培养，动手动脑，让幼儿在学知识的同时又体验了游戏 的快乐，大大的。提高了儿的注意力早期阅读：教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎 样爱惜书。让幼儿仔细阅读画面的内容，找出细节部分，能用自