2、《学会宽容》（说课稿）部编版道德与法治六年级下册.docx

2、学会宽容（说课稿）部编版道德与法治六年级下册一、教学目标1 .知识目标：学生了解宽容的概念、重要性以及宽容的表现形式。2 .能力目标：培养学生正确应对矛盾冲突的能力，增强学生的人际交往和沟通 能力。3 .情感目标：让学生明白，只有宽容别人，别人才会宽容自己，学会通过宽容 来构建和谐的社会。二、教学重点和难点1 .教学重点：学生能正确理解宽容的概念，学会正确处理人际关系。2 .教学难点：让学生理解宽容的内涵，深刻认识到宽容对人际关系和社会建设 的重要性。三、教学内容及安排本单元的教学内容为：学会宽容。1 .课前导入（5分钟）询问学生对宽容的理解和体验，并引导学生认识到宽容对人际关系和社会建设 的重要性。2 .新课讲解（20分钟）首先，通过多媒体的形式，讲解宽容的概念和重要性，并举例说明宽容对人际 关系的影响。然后，讲解宽容的表现形式，例如：理解别人、尊重别人、容忍别人、给别人 第二次机会等。要求学生积极参与，并勾画学生对应的图示。3 .分组讨论（15分钟）将学生分组，让学生彼此交流心得，讨论如何在日常生活中运用宽容。讲解老 师要适时发现学生的思考局限性，引导学生深入思考，挖掘宽容的内涵。4 .讲解对话（10分钟）引导学生在一问一答的形式下，模拟生活中的场景，让学生学会正确处理人际 关系。5 .练习与检测（10分钟）设计练习题，测试学生所学习的知识，并针对学生答题情况进行总结复习。四、教学方法和教学手段教学方法：讲授法、讨论法、模拟法、实践法。教学手段：1 .多媒体课堂讲解：通过PPT、图片等多媒体形式，让学生更好地接受概念和 知识，提高课堂效率。2 .小组讨论：让学生在小组内分角色、分工，对话交流，互相协作，体验集体 智慧，培养学生的人际交往和沟通能力。五、教学反思本课中，教师采用多种教学手段，使学生能更好地理解和掌握宽容的概念、重 要性，以及宽容的表现形式。在教学过程中，教师发现学生对于宽容的认识不够深 刻，需要在后续教学中加强宽容的内涵讲解。同时，教师要引导学生在实践中多多 体验宽容的力量，增强对宽容的理解和认识。