副校长教育工作者先进典型事迹8篇.docx

副校长教育工作者先进典型事迹8篇副校长教育工作者先进典型事迹精选篇1：愿化甘霖润桃李满腔爱心育栋梁湖南省娄底市第二完全小学德育副校长。从走上工作岗 位至今，她一直用爱心演绎着平凡的事业，用真诚塑造着正直的 人格。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事 做好，就是不简单”是她践行的箴言。严谨治学，勇于创新2014年，来到了娄底二小，从事语文教学和班主任工作, 她一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。她常说， 既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求 回报。在教学工作中，她精益求精，踏踏实实，并用课改理念来 丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都 尝到成功的喜悦。她经常看一些教育专著及其他书籍，在工作中 不断反思、总结、创新。在专业理论上进一步深造，努力提高自 身素质，提高业务水平。善于钻研，潜心研究2017年至今，她曾担任过学校教研主任、教导主任、德育副 校长。“晓理、动情、施爱，帮助学生健康地成长”，她一直把这导学案进行自主学习，培养学生自主学习的能力。共设计制作230 多课时的导学案，效果显著。充分利用自己的零碎时间，制作小 学四五六年级数学知识点思维导图供学生复习使用，同时梳理知 识前后之间的关系，努力提升自己的专业能力。课前习惯于和组内的年轻教师进行交流，讲教材重难点、说 学生易错点、想突破重难点的方法和策略，资源共享，将他的备 课资源毫不保留的给组内年轻教师，带领着年轻教师共同进步。身先士卒做表率，不言辛苦冲在前除了教学工作以外，他还担任学校行政工作，分管德育与安 全，作为德育工作者，他始终认为自己应该做在前，学校的大小 活动从前期策划到后期执行他总是亲力亲为，认真把关，在工作 中逐步积累经验，大胆创新。他从不计较个人得失，他认为学校 的工作是一盘棋，各部门处室之间无论如何划分都会存在交叉， 都是为教育教学而服务，遇到事主动承担，不推脱，讲求协作是 他的工作作风。疫情期间，他每天负责学生健康及出行情况的.汇 总工作。在校长的指导下，制作各类图表、落实各项制度，疫情 防控工作扎实开展，成效显著。安全工作是学校教育教学工作的 基础和保障，他始终坚持安全为首的理念，时时处处讲安全，建 立学校安全工作体系，推进网格化管理，扎实抓安全教育，教师 及学生的安全意识普遍提升，安全事故零发生。“行远自迩，笃行不怠”这是他的价值追求，繁杂的工作给 他带来了挑战的同时，更带来了满满的收获，作为一名党员教师， 他严于律己、以满腔的热忱奉献在教育教学第一线，相信他一定 会在日后的工作中砥砺前行！副校长教育工作者先进典型事迹精选篇5,男，1987年毕业于南京师范大学化学系，现任江苏省 中学副校长，分管学校教学、艺术、体育工作。1996年评为无锡 市师德高尚好园丁，年评为滨湖区学术技术带头人，一年无锡 市知识型职工标兵，一年成为无锡市名师。从教二十多年，一直致力于化学学科教学与研究和学校教育 管理工作。长期分管学校教学，不断创新，为构建完整的课程体 系，满足不同学生的兴趣、爱好和特长，开发了二十多门校本选 修课程，并与教师一起编制了太高心泉古代诗歌欣赏三 门球运动等八本校本选修教材。探究课堂教学改革，结合本校 实际，实施“三单六环节”课堂教学模式，倡导学生的自主学 习，合作探究，使学校教学质量大幅提高，近几年高二学业水平 测试一次性合格率均超99%,年高考，各科教学成绩均分显着提 高，本二进线出口进口比高达151%。不断探索建设学校艺术教育特色品牌，并积极推广和普及。首次实行艺术专业教师“挂牌上课”，推行师生双选，既满足学 生的需求自主选择教师，又大大增强教师的责任心，提高教师的、 教学水平，收到良好效果。同时指导艺术组教师根据教学大纲，自编教材，实施专业课 教学。并开展各类艺术兴趣小组、书法、素描、大合唱等。学校近 年来有一千多人次在国际国内书画比赛中获奖，学校大合唱曾获 全国中小学合唱比赛一等奖。学校也评为江苏省首批艺术特色学 校。艺术高考本科进线率历年超90%,更有一批被中央美院、中国 美院、上海音乐学院等国内顶尖艺术高校录取。分管体育工作，注重学生的身体素质和运动技能的培养，于 年率先实行选课制，试行学生选项教学，打破教学行政班。开 展各项体育兴趣活动，成为无锡市体育传统学校。三门球运动是 学校特色多次参加省三门球比赛，曾获男子第一名，女子第三名， 学校健美操队参加无锡市健美操比赛一等奖，乒乓球队曾获无锡 市男子团体冠军女子第四名，滨湖区中学生田径运动会一直蝉联 团体总分第一名。有扎实的专业功底和很强的科研能力，是学校多项省市级课 题的领题人和主要参与者，先后有八十多篇教育教学论文在省市 级报刊、杂志上发表并主编参编五本化学教辅用书。指导学生参 加省奥林匹克化学竞赛，连续多年，多人次获二等、三等奖。副校长教育工作者先进典型事迹精选篇6优秀德育干部：通州区北关中学德育副校长姓名，性别男，通州区北关中学德育副校长，1974年10月 出生。2009年担任学生处副主任，20n年开始担任中学德育副校 长。我校确定，于小处着手培养学生习惯，在特色活动中育人的 德育理念。明确“人人都是德育工作者”，在特色活动中培养学 生成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、重实践、会合作的全 面人才。对己讲仪表、对人讲礼貌；回家讲孝道、社会讲公德，努 力把学生培养成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。在德育中加强“知” “行”教育。“知”是前提，“行”是 关键，对学生加强思想道德建设。首先要让学生“知”，让他们 知道应做什么，不应做什么，从而提高道德认识。“知”主要是 要让他们知道在日常生活中的一点一滴中应怎么做。而要让学生 “知”，就离不开教师的宣传教育，通过教师的宣传让学生知道 哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的。我校结合中学生守 则中学生日常行为规范组织制定班级的各项制度班级班规 制度、值日工作要求、班委工作职责等等。通过全班同学 的讨论、制定不仅可以让学生提高了认识，也约束自己的行为。从日常生活入手，将道德教育具体化、行为化，最终培养良好的 行为习惯，达到道德教育的目的。在从事德育工作期间本人在2011年全国和谐德育年会暨第 十四届学术研讨会中，在德育科研工作中成绩突出被评为先进工 作者。在2011、2014年通州区中学德育法规及相关知识竞赛中获 个人优秀奖。在2014年通州区中学德育法规及相关知识竞赛中获 团体奖。在2014年荣获北京市第二届中小学班主任基本功培训与 展示活动中获优秀组织奖。在2013年“读美德故事，做一个有道 德的人”课本剧中荣获一等奖。在20n年1月全区中学德育工作汇报会中，交流汇报我校德 育工作，于2015年参加全区德育论坛活动并发言。副校长教育工作者先进典型事迹精选篇7一、严格要求自己，做好师生表率为人师表，率先垂范。作为一名德育工作者，他深知榜样的力量是无穷的，因此， 在工作中，他用的理论武装自己、指导自己，要求大家做到的， 他自己首先做到。校长曾在青海教育上发表的一篇名为让德 育浸润在校园文化中中说到，“关心爱护学生，对学生有一颗 平常心和赏识心。能从学生的个性特点出发，因材施教，尽量让 不同层次的学生都能得到发展。”因此他经常与家长沟通，听取家长的意见，与家长一起配合教育好学生。桃李不言，下自成蹊。 在他的榜样示范作用下，全校师生形成了求真务实，踏实进取的 工作和学习作风，为学校的发展奠定了坚实的基础。二、锐意创新，立志搞好学校德育工作一是健全德育领导机构。成立了由校长、书记、德育副校长、 教导处主任、少先队辅导员组成的德育工作领导小组。刘校长定 期组织召开会议，研究德育工作，并且由他负责具体落实执行。二是重视班级工作。学期初，他就会带领政教处的全体同志 精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了岗位培训。组 织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为 班主任老师订阅了班主任、中国德育和德育报。通过经 验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师 对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为学校德育工 作奠定了坚实的理论基础。三是充实德育规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都 有德育内容。在他的组织下，大队部正在编制有关德育的校本教 材。教材中收录了学校校多年来德育工作的规定及一年来制定的 各项规章制度，以及德育教学的具体内容，作为德育工作的导向。 学期初，他就会同德育副校长、德育处及大队部，制定德育工作 规划和政教处工作计划。四是完善德育管理机制。德育工作重在管理，重在落实。他 将德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末 总评兑现。经常和全体班主任一起以经验交流、学习材料、请专 家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通 过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育 工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大 胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主 任、年级组长的工作理论和经验，提高了她们的工作水平，大大 推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中她尽量仔细、 实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作, 给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他 们的工作实效。同时，建立了学校德育工作领导小组例会制度， 每周一与管理德育的各成员召开德育工作例会，商讨学校近期工 作，研究学生发展状况。五是加强管理，提高工作效率。德育工作的顺利开展，最重 要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的 以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队 伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。通过 德育工作的实践，使他认识到，完善的制度能使管理工作游刃有 余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。他在班主任例会上与各位班主任研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依 据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定 程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标 更明确、更具体。同时，在管理制度上，发挥年级组的作用，大胆 放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年 级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计 划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利 开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和 主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。副校长教育工作者先进典型事迹精选篇8： “留守”乡村32年的教育硕士“我是个农村娃，农村孩子考大学的艰难我深有体会。所以 大学毕业后我就回了农村任教，到今年已经32年了。”近日，湘 阴县茶湖潭中学教师云淡风轻地说起工作经历，仿佛32年只是 一个数字。32年，他看着教室从粗糙的红砖墙变成如今细腻的大白墙, 黑板从漆黑的水泥板变成光滑的白板，看着一起毕业的同学进城 了，在他之后参加工作的老师也进了城，唯一不变的就是他，他 就这么守在乡村，守在乡村学校，守着乡村学校的孩子们。深耕：努力缩小城乡差距认为，教育的城乡差距主要是师资的差距。他说：“只要 迎头赶上，那孩子们在家门口也能享受高质量的教育。”为此， 他还考上湖南师范大学的在职研究生，2006年顺利毕业，成为一 名教育硕士。在教学中，他深入钻研教材，探究教法，精心设计，重视基 础，精讲精练，语言生动有趣，方法灵活多样。课堂抽测，是摸索出来的教学方式。每堂语文课，他会预 留十来分钟，以随机抽测的方式，检验当天的教学成果，巩固学 生知识记忆。教书32年，还练就了一手绝活，分析学考出题规 律。每当教到初三毕业班，便会根据往年学考真题，找出其中 答题诀窍，然后以出题人的角度，给学生对症下药，打通同学们 解题的“任督二脉”。“汪老师为我们做了一本答题手册，取名叫做道道。”这 本名叫道道的“武功秘籍”是学生任辕婷的宝贝，里面是一 总结多年经验下总结出的最经典的修辞手法、写作技巧等语文学 科知识，既能让孩子们有针对性的精准复习，还便于随时随地学 习。大胆创新的同时，从不忽视备、教、批、辅、改等教学常规工作，他坚持手写教案，因为他认为每一次备课能都新的收获；他坚持自制“学科作业记录本”，密密麻麻记录下学生每次的作业 情况，因为他认为这样才能找准教学“症结”所在；他坚持下课“坐诊”，随时随地“答学生问”，因为他认为学生的每一个疑 问都代表着他们的思索，是最好的教学时段。在教学外，他潜心研究教学，积极参加教研教改，不断提升 充实自身。曾参加岳阳市语文学科中考命题，先后参与岳阳市 初中毕业学业考试指导丛书语文开放课堂义务教育新课程 导学案语文系列丛书编写，主持研究市级课题农村中学导 学案设计研究、省级课题家庭教育中孩子良好行为习惯养成的 研究，农村偏远地区教师专业发展问题及对策探究等多篇论 文在国家、省级专业刊物刊载。一分耕耘一分收获。在每学期的教学质量验收中，任教的 科目长年名列前茅，在师生、家长中口碑良好。第二届“湘阴名 师” “安边乐教教师” “优秀教师”等荣誉纷至沓来，并在2021 年荣获湖南师范大学枫叶基金第二届“优秀乡村教师奖”提名奖。 正如他所言“不管到什么时候，我都不会愧对人民教师的称 号。”薪火：一个人走得快，一群人走得远师徒结对，成长加倍。在乡村执教多年的经验让深知，农 村教育要发展，只靠个人是绝对不行的，一定要有一支“来之能点放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育为中心的应 试教育和以德育为重心的素质教育相结合。创造性地开展了一系 列既富有现代教育色彩又具有学生情趣的活动。本学期开展了“五星争章，学生星级评价活动，作为德育工作特色的一项重要 任务来抓。并将此项工作纳入了每个班级的教学任务里，不断营 造“全员育人”的氛围，让每一个孩子都成了老师们重点关怀、 关爱的'对象，尤其对“潜能生”的德育跟进工作必须细微、必须 负责到底。充分挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、生活、 活动中，能看到自己的进步，感受到成功喜悦。担任德育校长工作，她充分利用好课余时间带领孩子们开展 各种综合实践活动，让学生走出校园，走进美丽的大自然，学习 书本上学不到的知识，开阔学生的视野，陶冶学生的情操，提高 学生的身体和心理素养，功夫不负有心人，孩子们在活动中硕果 累累。以身示范，冲锋在前作为德育工作负责人，她始终认为自己应该做在前，学校的 大小活动从前期策划到后期执行她总是亲力亲为，认真把关，在 工作中逐步积累经验，大胆创新。她从不计较个人得失，她认为 学校的工作是一盘棋，各部门处室之间无论如何划分都会存在交 叉，都是为教育教学而服务，遇到事主动承担，不推脱，讲求协战，战之能胜”的高素质教师队伍。因此，他不止精于做生之师， 更乐于做师之师。在学校，他带头开展青蓝工程，组织开展读书 分享会，助力一大批青年教师成长；先后“收”下五个徒弟，倾囊 相授，2人通过竞聘成功由骨干教师“升级”成为副校长。在县 内，他担任湘阴县“国培计划”示范性网络研修与校本研修整合 培训项目教师工作坊坊主，在县域内培养指导了一批骨干教师。2022年10月，“小徒弟”吴莎报名参加了小学语文科目“金 鹑奖”教学比武。因缺乏经验，让吴莎总觉得在教学设计上还有 不足，于是，向师父发去了 “求助信号”。迅速带领一班徒弟， 每天放学后，在教室里反复磨课。近一周时间，灯火通明的教室 见证了师徒的努力，也迎来了县级“一等奖”的好成绩。“一个人应该找到自己的活法，因为这样他才会活得充实而 快乐。一个人如果能够有所奉献，给他人带来快乐，或有所创造， 给社会带来财富，那么他自身也必定是幸福的。”这是与青年 教师分享的个人心得，亦是他的人生遵循。作是她的工作作风。疫情防控期间，她积极投入学校新型冠状病 毒的防控工作，每天负责学生健康及出行情况的汇总工作。在校 长的指导下，制作各类图表、落实各项制度，疫情防控工作扎实 开展，保障了广大师生职工身体健康和生命安全、维护了正常的 生活秩序和教学秩序，防疫成效显著。充满爱心，无私奉献这些年来，她在金钱和物质面前，表现出了一名教育工作者 应有的高尚师德。一个个节假日的加班、她从不计较个人的经济 得失，一切以学校利益为重，一切以育人为本。从没有向学校伸 过手，提过什么要求。一心扑在工作上，恪尽职守，任劳任怨，甘 于奉献，严格履行教师职责，深受学生喜爱、同行认可。“选择教师，就是选择奉献。” 一位普通的党员干部，正 在用自己的实际行动诠释着“忠诚党的教育事业，办人民满意教 育”的人生理念。在平凡的三尺讲台，她将尽自己的一份力量与 责任，完成一名教育工作者永无止境的奉献与追求。她愿意用一 生来守候这个平凡的岗位。副校长教育工作者先进典型事迹精选篇2一多年来一直有一个习惯，如果没有其他事务，清晨5点半， 就来到教室等待早读的学生，早早为一天的工作做好准备。面对学生，他常常把“要读书”这句话挂在嘴边，这也是当年他的老 师为他埋下的种子。是贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中党总支 副书记、副校长，是曾经“千里背母上大学”的“中国大学生自 强之星”，也是从教10年为山区孩子守梦的“全国最美教师”。出生在望谟县一个小山村，2008年，考上山东临沂师范学 院。他一边上学，一边照顾母亲。当年，很多媒体报道了他的事 迹，面对纷至沓来的好心人的资助，他都拒绝了，只接受了学校 为母亲安排的住处。他靠摆地摊、做家教、当服务生赚来的钱，不仅用于赡养妈 妈，还资助着3个上中学时认识的同样以捡废品为生的弟弟妹妹, 给他们每人每月300元生活费。其中两人于2009年、2010年分 别考上大学，但最小的妹妹辍学了。2012年，大学毕业已进入 一家企业工作，这个妹妹给他打电话说已快要结婚。他意识到， 比起没有钱读书更可怕的是没有梦想，他决定重回大山，为山里 孩子的心灵上播撒一粒“要读书”的种子，帮助他们走出大山。这一年，以全县历史学科第一的成绩考上望谟县特岗教师, 在打易镇开启了三尺讲台的生涯。长期的贫困落后，造成当地农 民群众不太重视教育，希望子女早点外出打工。发起了 “助学 走乡村行动”，常年骑着摩托车走村串寨，四处劝学。特岗教师3年里，先后家访了 500余名学生，聊自己的经历、讲国家对教 育的重视，让一粒粒“要读书”的种子在家长和学生的心中发芽。2021年，李应芬毕业后回到家乡工作，她就是曾经劝学和 资助过的学生。“家里当年的情况不允许我继续读书，我多次向 刘老师提出来要外出打工，但是，刘老师没让我离开学校。有一 天，刘老师兴冲冲地跑来告诉我，有爱心人士愿意资助我和弟弟。” 李应芬说,2018年寒假，她无意中发现这个爱心人士就是刘老师， 她泣不成声。发起的乡村助学行动，至今已有1000多人加入，为贫困学 生牵线解决助学金1300多万元，覆盖学生4200多人。为了更好地汇聚资源，助力家乡教育的发展，2016年以来， 在省、州、县各级教育部门的支持下，先后成立了州级名师（劳 模）工作室和省级名师（劳模）工作室，以工作室为依托，实施年轻 教师培养“青蓝工程”，形成“_+望谟名师+州级名师+全省及全 国名师”教师综合素质提升模式，帮助年轻教师快速成长。10年 来，一共开展了教师研修、学生德育教育讲座2700余场次，从自 身的经历和感悟谈起，讲教育事业的发展，讲山区孩子的希望， 讲教师的职责和情怀听众累计超过1000万人。把“厚德重智，德育先行”的教育理念镌刻在工作室的墙 上，用自己的行动诠释着一名共产党员和教育工作者的担当。如今，这个工作室已成为贵州德育品牌。在的带动下，一大批人才回到了望谟、留在了望谟，在大 山里播撒种子、教书育人。副校长教育工作者先进典型事迹精选篇3北重四小德育副校长。青山区十佳优秀辅导员、青山区 三八红旗手、青山区家庭教育先进个人、青山区关心下一代工作 先进工作者，包头市优秀辅导员，全国和谐德育年会先进工作者、 全国五好小公民优秀工作者。真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打动 心灵。深藏着对教育的这种理解，自参加工作以来，她一直辛勤 耕耘，努力使自己走在一条坚实执着、无私奉献、勤勉敬业、为 人师表、廉洁诚信、馨香相随的教育之路上。从教22年，她始终 以发展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的坚韧与执著、用 自己的敬业与奉献，不断诠释着新时期优秀教育工作者的精神， 不断书写着自己事业的壮丽篇章。业精于勤勇做榜样作为学校德育副校长，她是学校德育工作的排头兵、领头雁， 为教师们起着重要的示范和带头作用。面对庞大的班主任队伍、 众多的学生，面对丰富多样的各级活动现场，不管工作多累、多繁琐，始终激情满满保持良好的工作状态。正是这样的精神，使 她成为了全校班主任必不可少的精神支柱。班主任工作是学校管理工作的重中之重，在班主任的管理工 作中，她深知榜样的力量是无穷的。因此，她热爱学习，坚持读 书，在实际工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面对性格 各异、年龄不同的29位班主任，她循循善诱、宽严相济，身先垂 范、以身作则。桃李不言，下自成蹊。在她的榜样示范作用下，全校班主任 形成了求真务实、踏实进取的工作和学习作风，为学校的发展奠 定了坚实基础。信念如磐心中有爱爱是一缕金色的阳光，有爱的地方，学生的智慧和品格才会 得到充分、自由的发展。她是一个播种阳光的人，用关心、信任 和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。音乐教师、大队辅导员、德育副校长一路走来，凭着对 教育事业的强烈责任感，她把自己的愿望和抱负全部倾注在了她 热爱的教育事业上。良好的师德体现在她对学生的关爱，对事业 的奉献。面对学生，她总是从小处着手，严中有爱、严中有章、严中有 信、严中有度，以尊重和爱为前提，从学生关心的事中寻求最佳的教育时机，给学生如沐春风般的爱。收获颇丰责中有志从任职德育副校长以来，学校的德育工作一直做得很好，成 绩也在青山区内名列前茅。近年来学校被评为“内蒙古乡村学校 少年宫”、内蒙古家庭教育先进单位、内蒙古足球示范学校、内 蒙古国学文化进校园先进单位、包头市平安校园、包头市优秀实 验学校、包头市优秀家长学校。合唱社团在“包头市童心向党合 唱大赛”中演唱的节目被选送到中央文明网展播；舞蹈社团表演 的节目那时花开，荣获包头市乡村少年宫展演一等奖，并多次 在市区两级各大活动中汇报演出；青山区班会课评选获优秀组织 奖，吴燕和郝慧媛两位老师分别在她的指导下获大赛一、二等奖; 书法、绘画社团在“包头市庆'六一阳光梦想书画大赛中分 别荣获一、二、三等奖和优秀奖;20_年度在青山区运动会中获总 分第一名；越野赛获团体第七名；大课间搏击操获团体项目奖；足 球社团在“青山区区长杯足球比赛”中荣获女子组第三名，在 “青山区教育基金杯联赛”中荣获小学女子组第一名。青山区第 一届古诗词大赛中学生比赛成绩获二等奖，学校获优秀组织奖。点点滴滴的成绩都离不开她的坚实领导和辛苦付出。但成绩 只属于过去，未来，她会不断给自己设定新的目标，做好每件细 微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不变的激情超越自我。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让老师做叶的 事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。“她正是这样一个甘做 时刻衬托鲜花娇艳、默默奉献的绿叶，是新时代名副其实的优秀 教育工作者！副校长教育工作者先进典型事迹精选篇4,男，汉族，中共党员，现任东胜区学苑小学德育副校长， 数学教师，从教7年来，一直默默耕耘在教学一线，刻苦专研， 潜心育人。曾获鄂尔多斯市教学基本功大赛一等奖、东胜区青年 教师基本功大赛一等奖、东胜区教育信息化应用典型案例大赛二 等奖、东胜区教育系统优秀党员志愿者、东胜区优秀教体工作者 等荣誉称号。业务立身肯钻研，师徒结对传帮带在参加工作的短短几年时间里，他喜欢研究教材与教法，始 终把课堂作为自己的主阵地，认真把握每一次的学习机会努力提 升自己的专业素质，2017年自己有幸参加“千课万人”学习培训, 这次学习对他有了很大的影响，听了众多名师智慧的碰撞，更加 开阔了他对于数学教育的眼界，对于教学方法的探索也有了他自 己的方向和目标，逐步开始探索“学习单”的设计，这样一做就 是三年，每节课都认真备课，课前设计好导学案，课上学生按照