四年级下册美术教学设计-第1课 植物写生 ▏人美版.docx

四年级下册美术教学设计-第1课植物写生人美版一、教学目标1 .了解植物的形态、色彩和构造。2 .提升学生的观察能力和手绘能力。3 .培养学生的绘画兴趣和创造力。二、教学准备1 .教师准备：- 植物样本- 水彩笔、颜色笔、铅笔、橡皮等绘画工具- 菜单卡片、名片或其他硬纸板2 .学生准备：-每位学生需准备一张白纸、一支铅笔和一支笔。三、教学步骤步骤一：感性认识1 .引导学生观察植物，并询问学生在观察中发现了什么。2 .引导学生聆听植物的形态、色彩和构造，感受植物带给人们的美感和生命力。3 .让学生自由绘画，表达他们对植物的感受。然后，引导学生分享自己的作品 和感受。步骤二：理性认识1 .通过展示植物的剖面图、卡通图或拼图等方式，让学生了解植物的构造和组 成部分。2 .通过学生的协助或教师的讲解，让学生了解植物的生长过程和生命周期。3 .通过植物文化和生态环境故事，让学生感受植物在人类社会和自然界中的重 要作用。步骤三：技能训练1 .让学生选取一种植物，并观察植物的外观和构造。2 .引导学生用铅笔在菜单卡片或硬纸板上，用正面、反面或侧面的不同角度画 出植物的形态和特点。注意描绘细节和质感。3 .学生用彩笔或水彩笔为植物涂色，着重表现植物的色彩和光影效果。4 .学生根据自己对植物的理解和想象，为植物添加背景和元素，以充实画面和 表达情感。步骤四：作品展示1 .让学生将自己的作品展示给其他同学观赏，分享绘画的思想和技巧。2 .鼓励学生从自己的作品中发现优点和不足，为改进和提升自己的绘画能力做 准备。3 .教师可以在课堂上组织植物写生展览，展示学生的作品，丰富课堂活动，增 加学生的自信和成就感。四、教学评估1 .通过对学生的观察和作品的评估，了解学生是否掌握了植物的形态、色彩和 构造等基本知识。2 .通过展示和分享，了解学生绘画的创造力和表现力，给予肯定和提醒。3 .通过学生自我评价和他人的评价，了解学生对自己绘画技能的认识和未来的 发展方向。五、教学延伸1 .学生可以在课后进行写生练习，进一步提高观察能力和绘画技巧。2 .学生可以收集和整理植物的图片、线稿和故事，形成一个植物文化的小册子。3 .学生可以借助科普媒体，了解更多关于植物的知识和科学发现，拓宽对植物 的认识和想象。