小学三年级上册综合实践活动吉祥大象.docx

四年级下册综合实践吉祥大象教学设计一、教学目标：知识与技能：了解刻纸的种类，掌握刻纸技巧。提高动手能力。过程与方法：经历探究、交流，实践的过程。用纸刻出一头大象。情感态度与价值观：通过学习刻纸方法，形成对中国刻纸艺术的喜爱之情,体会刻纸的乐趣。二、教学重难点：掌握刻刀的使用方法和技巧。三、教学准备：刻刀、彩纸、垫本、铅笔课前收集有关剪纸、刻纸的知识，完成学习单。四、教学过程：一、交流导入孩子们，刻纸是我国民间的传统工艺，有着非常悠久的历史，课前咱们 收集了关于刻纸的知识，对于刻纸你有哪些了解？学生读一读课前收集的有关刻纸的资料。同学们的课前收集认真而又充分。刻纸是剪纸的一种，以刻刀为主要工具，刻刀的种类很多，根据作品的 类型有不同的选择，刻纸的类型也很多，有人物、动物、植物等，一起来欣 赏吧。播放刻纸作品视频。刻纸以其独特的魅力深受人们的喜欢，这节课我们一起来学习刻纸吉 祥大象，板书课题。二、新授活动一：探究大象的刻法孩子们，我们先来想一想，吉祥大象的是怎么刻出来的，大约需要几个 步骤?可以在小组内讨论讨论。生：先画，再刻。教师根据学生回答贴版贴，同学们的回答很有道理，却不够全面，我们一起来看一看。 课件展示吉祥大象制作步骤，共六步。你们觉得哪一步制作起来比较困难生：刻大象。师：回答的很对，刻纸的确与困难，但同样重要的还有我们的起稿部分。 请同学们拿出两张彩纸，颜色任选，先和老师一起画大象。教师在黑板上指导画法，强调比例，上下留出两指，大象尽量画大。师：同学们的学习能力超乎老师的想象，真了不起。现在快利用你的火 眼金睛看一看，大象的身体哪些部位有花纹，分别是什么形状的。课件出示刻好的大象，学生观察根据学生回答，重点出示月牙纹，圆形纹，方形纹等。介绍月牙纹和圆 形纹是刻纸中的常见纹样，除了这些还有锯齿纹、柳叶纹等。这节课老师重点讲解月牙纹与圆形纹的刻法，请看视频。播放视频。已经有同学迫不及待的想要试一试了，接下来我们尝试刻一刻花纹，汇 报遇到的困难。根据学生的问题老师重点示范指导刻法。放手让学生完成作品，并让优先完成的优传同学说一说做法。活动二：刻纸粘贴画掌握了刻纸的方法，我们就可以刻出更多有趣的图案，接下来以小组为 单位，分工合作，刻制不同图案粘贴在背景纸上，与吉祥大象构成一幅有趣 的刻纸粘贴画。可以自行设计图案，可以参考以下图案。四、交流评价自评、互评、师评评选出最佳创意小组。评价标准：的线条是否光滑，无毛茬。图案刻得是否完整。