《孙权劝学》阅读练习题及答案.docx

孙权劝学阅读练习题及答案孙权劝学阅读练习题及答案(一)课内阅读理解初，权谓吕蒙日:"卿今当涂掌事，不行不学!蒙辞以军中多务。 权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰 若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙争论，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!蒙日："土别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母，结友而别。1、文学常识填空。孙权劝学一文是，是时代的政治家、史学家。他主持编 攥的，是我国最大的一部史书。2、找出孙权劝学一文中的成语并说明。(写一个)3、说明下面句子中的加点词。卿今当涂掌事()但当涉猎()(3)蒙辞以军中多务(乂4)及鲁肃过寻阳()4、依据语段内容回答。(1)表现孙权对下属吕蒙疼惜、器重和希望的一句话是：(2)“刮目相待后，鲁肃有何举动?说明白什么？5、将下面的文言句子译成现代汉语。但当涉猎，见往事耳。土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！6、从吕蒙的改变中你得到了什么启发?请结合伤仲永一文 简要谈谈自己的看法(二)课外阅读理解炳烛夜谈晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷曰:"何不炳烛乎? 平公“安有为人臣而戏其君乎? 师旷日：“盲臣安敢戏君乎?臣闻 之：少而好学，如日出阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎? 平公“善哉!。炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。昧行： 在黑暗中行走。7、说明下面句子中的黑体词。A.恐已暮矣()Bo盲臣安敢戏君乎()Co 士别三日,即更刮目相待()D。及鲁索过寻阳()8、用现代汉语翻译下列句子。(1)少而好学，如日出之阳。孤岂欲卿治经为博士邪！9、晋平公担忧学不好的理由是,吕蒙不愿学 的理由是 。(不超过五个字)10、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启 发？答案：1、司马光北宋资治通鉴2、刮目相待：用新的，眼光来 看待。“吴下阿蒙原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问 的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下 而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。3、（1）当道、当权粗略的阅读推托（4）到4、（1）卿今当涂掌事，不行不学!（2）与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。5、只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（只是应当粗略地 阅读，了解以往的事情罢了。士别三日，就要重新另眼看待，长 兄知道这件事太晚了啊！6、只要乐于学习，擅长学习，就会找寻一切机会去学习，最 终有所成就。再聪慧的人，假如放弃学习，终将一事无成。7、Ao迟，晚Bo怎么Co再次，重新Do到.的时候8、（1）年少而学，就犹如初升的太阳。（2）我莫非想要你探讨佛家经典而成为博士吗？9、年纪大事务多10、从酷爱学习，珍惜时间，擅长引导，虚心听取他人的合理 建议等方面阐述即可。（炳烛之明：形容不能长久的光亮。）上一篇:上半年老师资格证考试指南下一篇:走进丽江阅读理解答案走进丽江阅读及答案