欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    Unite 6 I’m watching TV教学设计26.docx

    • 资源ID:97999478       资源大小:12.81KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    Unite 6 I’m watching TV教学设计26.docx

    Unite 6 I'm watching TV.Section A la1c教材分析:本单元是Go for it (下)Unit 6。主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种 教学活动,并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句,否定句以及特殊疑问句等语言功能。 本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用 这些知识的能力。并让学生能在“做中学”(learning by doing),通过有限的课堂实践活动, 注意观察别人的行动,能准确地用英语来表达。语言知识:本节课要求学生掌握以下词汇及短语:reading a newspaper、talking on thephone> listening to a CD> using a computer、 making soup、 washing the dishes> exercising、 watching TV语言功能:学会读、并且能够听出听力材料中的主人公正在做什么。语言结构(日常交际用语):What are you / they doing ?I'm/ We' re/ They' re watching TV.语言技能:(1)能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。(2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,watch TV, read books, play soccer, be boring, go to the movies, 等。(3)能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和习惯用语。学习策略:通过本单元的教学,学生能通过上下文内在的逻辑联系,或在观察别人的行为和活动时能用现 在进行时来准确地表达所发生或进行的动作。情感态度:通过对本单元的任务性活动,目的是能培养学生的自主创新能力和小组合作学习。同时能提高 他们的观察能力和判断能力,激发他们对学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中能 乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。文化意识:了解西方人是如何表达或描述正在进行的动作。教学的重、难点:基于上述对教材的分析,确定本单元的教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。教学难点为现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用现在进行时来描述或 表达正在进行的动作。教学方法:(1)现在进行时是学生刚刚接触的一种新的语法项目,而本单元的话题源自生活,立足这一点, 我充分利用学生已有的知识和生活经验,创设生活化的真实情境(或半真实情境)引导学生在 运 用语言中学习语言,然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言,达到学以致用的目的。(2)开展多种类型的任务型活动,提供给学生合作交流的空间和时间,促使学生为完成任务和 同学进行合作,为完成任务进行探究性学习。教学过程设计Step 1 Warming upT: What do you usually do in your spare time?S: .T:But now, what are we doing?(引出话题)S:.(Help the students to answer: We' re having an English class now.)(Section A la. lb , 1c,)Step 2 Presentation教师播放幻灯片,呈现本节课词汇及短语。T: Look at the picture ,guess what are they doing?(学生读出词汇,教师领读,教授新词汇及短语)T: Good job! Now I will show you word cards, just one time , read it out, I want to know that who is the fastest.(教师展示词卡,学生快速读出卡上的单词)laU: Now open your books, turn to page 31, finish the la Match the activities with the pictures.Check the answers (请学生站起来分享自己的答案)T: Well done!lbT:Now look at lb, Listen, What are these peopledoing? Write the numbers from la.Check the answers (请学生站起来分享自己的答案)T: You are so smart!T:Look at the screen!(教师展示课件,练习句型 What is she doing? What is he doing? What are they doing?)Pair workOne student act, and the other guess what is she or he doing?(练习完之后,和全班同学一起分享,两个学生站在座位上呈现,其他学生仔细观察,看猜的学 生猜得对不对)Group workI am a super star.大家会收到一份来自一位知名大导演的邀请函,他邀请大家加入到自己的一部作品中,具体要 求如下;每组的话题都不一样,根据自己小组的话题编对话,具体场景自己设计。每组四人,每个人都要参与,并且台词必须是英语。每组都要接受其他组的点评,点评包括优点,缺点,改进方案。(发挥学生的主观能动性和创造 力,自己设计对话和情景,培养学生的开口、动脑,表达自己想法的能力,做到学以致用。)Step 3 SummaryNew wordsPresent Progressive TenseStep 4 ExerciseStep 5 HomeworkMake a survey in your family. Look at what your family is doing from 9 to 10 in the evening.Must use the Present Progressive Tense.Write at least five sentences.Step 6 Blackboard Writing

    注意事项

    本文(Unite 6 I’m watching TV教学设计26.docx)为本站会员(太**)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开