《史海远航》阅读题及答案解析.docx

史海远航阅读题及答案解析试题内容：三、文本阅读阅读下面的文字，完成问题。史海远航章开沅在华中师大历史系任教初期，对太平天国很感爱 好。1954年，德国贝喜发博士专程来武汉搜集辛亥革命史料，接待 与陪伴的章开沅不由想：一个外国人不远万里前来搜集辛亥革命史料, 而就在首义之地武汉从事历史教学的自己为什么对辛亥革命史漠不 关怀呢？接待期间，章开沅与辛亥老人朝夕相处畅谈往事，激发了对 辛亥革命史的探讨爱好，从今章开沅走进了辛亥革命历史探讨领域。 在他的倡议下，第一个全国性纪念辛亥革命的会议一一辛亥革命50 周年学术探讨会在武汉举办，章开沅的两篇论文武昌起义与湖北革 命运动从辛亥革命看资产阶级性格受到与会者的关注。经过数十年刻苦钻研，章开沅出版辛亥革命与近代社会辛 亥革命前后史实论丛等专著，与其他学者编撰多卷本的辛亥革命 史，在编写组多次探讨的基础上，他写成解放思想，实事求是， 努力探讨辛亥革命史一文，总结了 1949年以来辛亥革命探讨的历 史与现状，并着重就指导思想、人物评价、中外关系、资料工作、探 讨方法等重大问题阐明白自己的观点，增进了海外学者对中国大陆辛 亥革命探讨的了解。章开沅和各界人士一起成立了武昌辛亥革命探讨 中心，定期举办各种学术活动；培育了饶怀民、马敏、严昌洪、赵军 等一大批辛亥革命探讨者，章开沅赴美国、日本访问，这是中国大陆 辛亥革命探讨者第一次走出国门，把中国辛亥革命史探讨推向国际。 1981年，辛亥革命史正式出版，被称为探讨辛亥革命史的经典之 作。美国学者赞扬说："在世界上的历史学者与专家产中，章开沅是 辛亥革命的学术带头人。1962年起先，章开沅决意探讨张骞，以此个案作为探讨中国近 代资产阶级的突破口。为了获得第一手资料，章开沅前往南通张骞的 诞生地、故居和相关历史遗址实地调研，走访当年对张骞了解较多的 高龄老人；到馆藏丰富的北京图书馆阅读并抄录宝贵原始文献，经过 细致的梳理和编纂资料后，章开沅完成了 3万字的论文论张骞的冲 突性格写出了约40万字的开拓者踪迹一一张骞传稿。章开沅在 潜心探讨中国近代资产阶级过程中，意识到商会探讨是从整体上探究 资产阶级的重要课题，于是着力于这方面的探讨。在漫长的治史生涯 中，章开沅一贯重视“原生态史料，视“档案是详细探讨课题的.生命。 他前往苏州档案馆查阅商会档案，随着资料的深化挖掘，他相识到商 会探讨对中国近代史探讨具有重要意义。章开沅把商会与中国早期现 代化结合起来探讨，把商会置于更为广袤的的世界范围加以关照。章 开沅认为，要还原历史的本质，探究历史的的神奇，应将人类历史视 为一个整体，用全人类和大史观的理念进行探讨。章开沅中学、高校的学历都不完全，也没有多少师承，却在辛亥 革命史、教会高校史和南京大屠杀历史文献等多个领域成果斐然。弟 子桑兵说：章师治学，大度大气，绝不畛域自囿。他专深的探讨背 后有一套大的叙事框架，带动探讨水准不断攀升。面对当前重科技轻人文导致的精神文明缺失、道德滑坡、环境污 染、资源奢侈等问题，以及学术界急于求成的浮躁学风，章开沅提出 “参与史学，他认为，历史学关注的是整个人类和整个社会，历史学 家应当成为把现实与过去及将来连接起来的桥梁，用自己的探讨成果 丰富与影响现实。作为历史学家，须要发掘的不仅是历史真实，而且 是隐藏于史实深处的才智。（摘编自刘莉章开沅传）相关链接：章开沅，我国闻名历史学家、教化家，华中师范 高校资深教授。在辛亥革命史、中国资产阶级探讨、中国商会史探讨、 中国教会高校史、南京大屠杀历史文献等探讨领域都有开创性的学术 贡献，在国际上享有盛誉。（摘自“百度）做学问的最佳精神状态是什么？ 一是"虚，一是"静。虚即是 虚空，脑中没有丝毫杂念，没有项目，没有考核，甚至于没有自己以 前的理论学问，将自己完全放空。静即安静，不生活在喧闹场中，不 为外界诱惑所动。能虚能静，便能神游万古，心神专一，思虑清明。 虚静的学者是纯真的学者，一个学者最终能达到什么样的境界，和纯 真度大有关系。（章开沅中国学者出路何在？）11 .下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是A.上世纪50年头，章开沅接待德国探讨辛亥革命的学者，又与 辛亥老人畅谈，反思和激励使他把探讨重点转向辛亥革命史。B.章开沅在辛亥革命史、中国资产阶级探讨、中国商会史探讨、 中国教会高校史等领域都有开创性的学术贡献，获得国内外同行的高 度认可。C.章开沅醒悟地相识到中国史学探讨存在的问题，因而提倡史学 探讨者进入“虚和“静做学问的最佳精神状态，做纯真的学者。D.针对当前社会重科技轻人文产生的诸多问题，章开沅提出"参 与史学，用自己的探讨成果丰富、影响现实，表现出剧烈的社会责 任感。12 .章开沅探讨辛亥革命史，做出了哪些方面的贡献？请简要分 析。13 .作为享有盛誉的史学家，章开沅教授治学上有哪些特点？请 结合全文谈谈你的看法。试题答案：11 . C12 .学术活动方面：倡议召开学术探讨会，成立辛亥革命探 讨中心，举办各种学术活动。学术著作方面：撰写论文，出版、 编纂有影响的学术专著。培育探讨人才方面：培育了饶怀民等一 大批辛亥革命探讨者。学术沟通方面：赴美国、日本沟通，把辛 亥革命史探讨推向世界。13 .重视原生态史料，先后到南通、北京、苏州等地查阅 资料和实地调研，勤于著书立说；史海远航，不断开拓新的探讨 领域，在辛亥革命史、中国资产阶级探讨、中国商会史探讨等领域都有开创性的贡献；有先进的史学探讨理念，用全人类大史观的理 念进行探讨。11 .本题考查理解文本与筛选信息的实力。原文中章开沅并非只 针对“史学探讨这一个领域而言，而是针对全部中国学者。以偏概全, 故选C。12 .本题考查理解文章内容、筛选并整合文中信息的实力。回答 此类问题，首先明确要求，看清问题重点，然后快速阅读，依据选项 供应的信息，快速锁定相关语段，确定与选项相关的内容，并对其进 行归纳概括。该题信息在前两段，可分四点来归纳：一是在他倡议下，辛亥革 命学术研讨会在武汉实行，并"成立了武昌辛亥革命探讨中心，定期 举办各种学术活动；二是发表了与此相关的一系列的论文和专著； 三是培育了一大批辛亥革命探讨者；四是使中国的辛亥革命学术探讨 走向世界。13 .本题考查探究实力。本题虽说要谈谈自己的看法，但“结合 全文才是关键。全文一共讲了传主在三个领域的学术成就：辛亥革 命史探讨，张骞探讨，商会探讨。其中对辛亥革命的探讨只注意他的 成就和贡献，并没有介绍治学的方法，对张骞的探讨主要介绍了他重 视"原生态史料的看法，对商会的探讨则从他的从“全人类和大史观 的理念进行探讨的角度进行阐述，这些都可看作章开沅教授治学的 特点，另外，章教授不拘泥于一个领域，也可看出他在学术探讨上的 开拓进取的精神。