五年级下册英语说课稿 Unit6 We are watching the games.（Lesson34） 人教精通版.docx

五年级下册英语说课稿Unit6 We are watching the games. (Lesson34)【课程概述】本节课的话题为观看比赛，通过听、说、读、写等多种方式，让学生掌握关于 观看比赛的基本词汇和句型。此外，通过对比赛的描述，培养学生积极向上的运动 精神和参与体育活动的积极性。【教学目标】1 .能听懂、认读短语 watching the games> playing sports> riding bikes> drawing pictures,和单词 win、lose、team> race match、player；2 .能了解采访比赛时需要提出怎样的问题；3 .能表达自己喜欢或不喜欢的体育运动；4 .能就比赛的结果进行简单的讨论。【教学重点】1 .学习听懂、认读有关观看比赛、参加体育运动的基本词汇和短语；2 .学习如何进行体育比赛的采访；3 .学习表达自己喜欢或不喜欢的体育运动；4 .学习就比赛结果进行简单的讨论。【教学难点】1 .学习如何进行体育比赛的采访；2 .学习就比赛结果进行简单的讨论。【教学准备】1 .PPT演示文稿；2 .课文视频；3 .黑板、彩粉笔；4 .多媒体设备。【教学内容】教学步骤：Stepl. Warm-up用题目“Who' s my best friend?”来开启本节课的Warm-up环节。学生们回 答完毕后，教师介绍本节课的话题是比赛观看，然后用PPT展示图片，引导学生讨 论图片中人物在干什么。Step2. Pre-listening教师出示关于观看体育运动的短语：watching the games> playing sports> riding bikes> drawing pictureso然后播放视频，学生根据视频内容猜测比赛的 运动项目，并注意听和辨认关键词。最后让学生回答：What are they doing?Step3. Listening comprehension教师播放录音，让学生跟读，同时注意录音的语音语调。然后询问学生听懂了 哪些内容，这节课的内容主要围绕比赛采访展开。Step4. Post-listening教师通过播放短片，模拟体育比赛采访，让学生学习采访时应该注意哪些问题, 同时培养学生的语言表达能力。Step5. Discussion教师将学生分成小组，通过问问题的方式引导学生进行交流：Did the team win or lose? What was the score? Who was the player of the match?Step6. Summary总结本节课的学习内容，让学生回答问题"what have we learned today?” 巩固学生的听说读写能力。Step7. Homework口头上布置作业，让学生用英语描述自己喜欢的体育运动。【教学反思】教师通过多种方式进行教学，包括听、说、读、写等多个方面，让学生在环境 交互中感受到语言的魅力，同时使得学生积极参与课堂，在课堂上愉快地学习。本 节课的难点是如何进行体育比赛的采访，教师通过短片模拟，生动形象地展示给学 生观看，学生也能更好地了解到为什么需要采访，如何进行采访。这种教学方法， 增强了学生的学习兴趣和积极性，促进了学生的学习成果，达到了良好的教学效果。