二年级美术下册说课稿-11. 小蜗牛慢慢爬12-湘美版.docx

二年级美术下册说课稿11.小蜗牛慢慢爬12.湘美版一、教材分析本课程所使用的是湘美版二年级美术下册中的第11课，名为小蜗牛慢 慢爬12o这一课的主要内容是通过绘画小蜗牛慢慢爬的形象，展现出蜗牛缓慢而稳定的 节奏感，并从中引申出快与慢、大小、轻重等一系列画面表现手法的讲解。二、教学目标1 .让学生了解小蜗牛的形象，掌握绘画蜗牛的基本技巧。2 .让学生明白慢的概念，并能够在画面表现中刻画出缓慢的感觉。3 .让学生通过本课的学习，了解画面表现手法，能够在日常绘画中运用。三、教学重点1 .学生掌握如何绘画小蜗牛的形象，理解蜗牛走路的特点，感受缓慢的节奏感。2 .学生学习画面表现手法中的快与慢的概念，并运用在画面表现中。四、教学准备1 .课件：展示小蜗牛图片和画面表现手法的图片。2 .艺术用品：彩笔、彩纸、颜料、刷子等。五、教学过程1 .导入环节通过展示小蜗牛的图片，让学生感受蜗牛缓慢的节奏感，引导学生了解本课的 主题一一小蜗牛慢慢爬。2 .讲解绘画小蜗牛的形象讲解蜗牛的外形特点，以及如何利用简单的形状构建出小蜗牛的形象，同时向 学生展示如何运用颜料和刷子，给小蜗牛的形象增加色彩和立体感。3 .初步画小蜗牛让学生在白纸上画出小蜗牛的形象，并让学生互相交流绘画经验，分享绘画心 得。4 .讲解画面表现手法通过向学生展示不同画面表现手法的图片，让学生能够明白快与慢、大小、轻 重等概念。5 .运用画面表现手法让学生利用刚才学习到的画面表现手法，在画纸上画出小蜗牛缓慢爬的形象， 让学生能够通过作品展现出缓慢的节奏感。6 .观赏作品让学生把自己的作品展示出来，共同感受不同画家运用画面表现手法所创作出 来的作品，并一起来探究作品中的快与慢、大小、轻重等表现手法。六、教学总结通过本节课的学习，学生们掌握了绘画小蜗牛的基本技巧，理解缓慢的节奏感, 学会了快与慢、大小、轻重等画面表现手法，并通过共同创作和学习，发现和探究 画面表现的奥秘，提高了对美术的兴趣和学习动力。