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幼儿教育学习心得（10篇）幼儿教育学习心得篇1今日幼儿园半日开放，我在许多家长面前组织活动，说实在 话，心里有一点点紧张。家长们准时来到活动室，我和他们一一打着招呼，他们的到 来一点也没影响孩子们，我内心的担心看来是剩余的，他们像往 常一样进入区角活动，“教师，我的鞋带开了；教师，我的棋子少 了一个；教师，家家抢我的玩具。"我像平时一样处理着孩子的 “案子”。看家长都到齐了，我让孩子们围在我的身边，做了一个拍手 游戏，等孩子们安静下来。我把花费了两天来精心制作的课件逐 一展示出来，细心的给孩子讲解，让他们去观察每张图片，引导 他们说出图形的排列顺序，勇敢的孩子到前面帮教师把图形排列 完整。大部分幼儿都把小手举得高高的，想在家长面前表现一下自 我很棒，我一一奖励了他们，仅有坐在最终的悠悠老是不举手， 她妈妈急的脸都红了，“这孩子，真烦人，见了生人就哑巴。” 我看着泪水在悠悠的眼圈里打转，就拿着一颗五角星走过去，趴 在悠悠的耳边悄悄对她说“不要怕，教师相信你，你是最棒的。” 在我的鼓励下，悠悠最终举起了小手。接下来我的几个问题悠悠 的、平等的！就像是老师对待孩子们一样，一视同仁！相信每一个 从事幼教工作的人都是很有耐心，很细心的，因为我们面对的群 体是孩子，他们是天真是无邪的，什么事情都不懂，需要我们耐 心的教导，相信每一个做爸爸妈妈的家长朋友都能体会！因为你们 的耐心教导与细心照顾才有了孩子今天的快乐成长！可是在孩子 的成长过程中会遇到许多的问题，比如说：孩子为什么，有的时 候会把大人都问住，您是会说行啦，问的太多了别问了，还是会 说这个妈妈不知道，那让我们一起去查一查吧!前者看起来一件事 情解决了，可是那会打击孩子的积极性，以后会变得很少提问， 而后者就大大提高孩子的兴趣，喜欢去学习，自觉去学习，现在 有的孩子为什么不爱学习，一个是孩子的童年太单调了，大家都 居住在城市里，而且大部分都是楼房，邻里间比较的疏远，孩子 们的同伴又少，只能和家长在一起，特别是爷爷奶奶，问题更严 重，因为自己的孙子所以特别的疼爱，易造成孩子以自我为中心， 恃宠成娇，这就是家中的“小皇帝” “小公主”！上幼儿园之后在 很短的时间里适应不了这里的生活！二是，家长期望太高，逼的孩 子太紧，现在在幼儿园就开始有特长班了，那么小就开始学习， 家长给孩子报班孩子就没有游戏的时间！渴望游戏的心里致使孩 子讨厌学习，不爱学习！这个时候家长朋友们你们会怎么办，孩子就是不出成绩，逼着学，打着学，还是晓之以理动之以情！可能这样的情况都有，总 会有成功的，但是有的时候还孩子，你是打我也不听，讲道理也 不听，那样怎么办？总会有那么一两个特别的孩子是这样的！其实 我们也挺纠结！就像老师对待孩子一样，其实，她们是爱每一孩子 的，对待每一个孩子都是一样的，看着他们一天天的成长直到他 们走了，回忆这段时间其实孩子们记得是老师的好!走在路上就会 看见孩子们和老师们打招呼!那一刻，在家长你的心里是不是也和 孩子一样的高兴，一样的脸上带笑其实这一刻的微笑是老师用这一年的时间换来的，其中的酸 甜苦辣，只有自己最清楚!今天这个孩子不小心刮伤了，老师要和 家长解释，赔礼道歉，明天这个小朋友被那个小朋友打了，老师 要说明，没有好好的看好孩子，你跳舞的时候老师帮你纠正动作 不小心碰了你一下，把你碰到了，你还要跟孩子解释，道歉!孩子 当时可能会明白，你不是故意的，可是万一身上留下伤痕，身为 家长的你肯定会问一下，再有孩子表达不清楚家长肯定会误会老 师是故意的！可是生活中不是一成不变的，随时都有可能发生危险, 或许那个小朋友摔一下，就有可能骨折，因为每个人都是不一样 的！所以老师们随时随地的看着孩子们，孩子的安全是最重要的！ 但是在安全过后就是孩子的教育，我们都希望孩子们都是最好的， 不管在学习上还是在纪律上，还是在思想品德上！可是人无完人，上帝在为你打开一扇门的时候就会为你关上另外一扇门！有的孩 子很聪明，但是就是不好好的学习，不遵守纪律，老师是怎么说 我都不听，有的老师可能教育的时候语言过激，孩子就会以为老 师实在骂他，有的老师可能脾气不好的可能会扯扯他的衣服，孩 子就会以为那是再打他！其实家长您在教育孩子的时候肯定也会 出现这样的情况，甚至还会出手打孩子！身为老师就不能打孩子, 第一是造成孩子心灵的创伤，第二让孩子胆怯害怕。不利于孩子 健康成长，所以不管是家长还是老师都应该用心去教育孩子，爱 护孩子。幼儿教育学习心得篇5不知不觉中，这一年即将结束，在上级领导的关心、指导下， 经过全园教职工的共同努力，我园的安全工作取得了较好的成效。 现将一年来我园的安全工作总结如下：一、提高安全意识认真学习各类安全相关文件，对教师开展安全知识教育培训, 提高教师的安全意识。我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的职责感。 并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查 等文件，经过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事， 安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。二、严格执行各项安全制度，并认真落实，职责到人1、安全工作领导小组工作认真得力。为了把安全工作落到实处，我园的安全工作领导小组，定期 对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐 蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外 大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼 儿的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改善安全工作。2、严格执行接送、交接班制度和门卫制度，对幼儿入、离园 严格管理。为了幼儿的安全，我园严格执行交接班制度，认真清点幼儿， 并作好记录，防止漏失。不违反规定随意接送幼儿，不允许非幼 儿家长接送幼儿，特殊情景必须由家长事前说明并供给足信凭证。3、严格执行医务室安全制度，加强对药品的管理。对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期 检查，及时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒药品（如灭害灵、 灭鼠药、消毒药等），单独存放，妥善保管。严禁无关人员进入卫 生室和药品间。三、安全教育活动经过形式多样的安全教育活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单 知识和方法，真正保证了幼儿的安全。各种安全教育活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏 的各个环节中自然地进行，帮忙幼儿懂得了自我保护的简单知识 和方法。1、让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、 水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。2、在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如细心触电、当心危险，上下楼梯慢慢走，不推挤，以免碰 撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。3、开展一系列安全主题活动，如遵守交通规则，给小朋友介 绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。今年一月一日，我们还带幼儿参观消防队，看演习，请消防队 员给幼儿介绍火灾构成的原因，消防车的作用，灭火器的使用注 意事项。一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心 理素质、应变本事明显加强。一年来，我园严格的执行安全制度和检查制度，全园教职工 始终把安全放在工作的重中之中，对安全工作尽职尽责，各项安 全措施得力，管理严格，在此期间，没有发生任何一齐安全事故。 在下一年的安全工作中，我们必须要继续发扬本年度安全工作的优点，改善不足之处，使来年的安全工作更上一层楼。幼儿教育学习心得篇6幼儿时期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都 想看一看、摸一摸。然而，他们的本事和体力都十分有限，动作 的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，所以，幼儿常常不能 清楚地预见自我行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件 不能作出准确的确定。当处于危险之中时，也缺乏保护自我的本 事。由此看来，教师不仅仅有职责保护幼儿的生命安全，避免让 幼儿接触不安全的环境，并且应当经过优化幼儿园的保育环境， 对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿 预见危险、排除危险，保护自我的本事。确保幼儿的健康成长和生命安全、保证幼儿在园期间的人身 安全是每个托幼机构工作人员的职责。在幼儿园中不发生任何损 伤是不切实际的，但减少损伤的发生率和将损伤对幼儿的威胁降 到最低限度，每个保教人员责无旁贷。我园领导十分重视幼儿的 安全问题，每会必讲，引起全体教职工的高度重视。一、保教人员的职责感是保证幼儿安全的首要条件。为了保证幼儿的安全，避免意外伤害的发生，我园制订了严 格的安全制度、安全措施，并在一日常规安排中真正实施，做到 有检查，有记录，有总结。发现问题，及时解决。每发生一齐意外 损伤事故，哪怕是极轻微的损伤，我们都认真分析事故原因，记 录幼儿损伤情景，愈合情景，并做好家长的工作。二、幼儿实施安全教育是保证幼儿安全的重要条件。仅有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护本事， 才能使意外伤害率降到最低点。为了提高幼儿的自我保护本事， 我们大班在对幼儿进行自我保护教育前，首先围绕着保护自身、 防止意外、避免伤害三大资料进行调查。经过谈话活动，让幼儿 自由讲述如何保护自身、防止意外、避免伤害，了解幼儿已有的 知识经验的水平。我们明白幼儿对一些自我保护的基本知识理论 已掌握，如：明白如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自我 动脑筋想办法解决；明白如何正确使用一些简单的电器，如插头等。 对幼儿开展了多种形式的安全教育。如(1)我们经过讲故事淘气的小黄鸡、教育幼儿不要随便离 开成人的视线。(2)演练我会上楼了等教育幼儿要排队，上下楼梯不拥挤， 上下楼梯要扶栏杆上下等。(3)晨检时，严把关。教育幼儿不玩小刀、钉子、火柴等危险 口 口口 O(4),我们安排了 “红绿灯”的游戏，幼儿争先参与主角，在表演中亲身感受了遵守公共交通秩序的重要性。(5)我们还组织幼儿观看有关火灾、安全用电等录象片，教育 幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆弄电器。我们还经过 情景表演，实地演练等方式，让幼儿深入到主角中亲临其境，亲 身感受尝试，充分调动了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿安全 保护的效果。(6)经过图片讲述等让幼儿了解到自我的不良行为习惯，会给 自我和他人造成伤害。教育幼儿从小要养成良好的行为习惯，做 个好孩子。三、认真做好家长工作，力争家园一致，共同承担教育职责， 是对幼儿实施自我保护教育的保证。父母是孩子的第一任教师，幼儿大多数时间是和父母生活在 一齐，而对幼儿进行自我保护教育不是一朝一夕就能看到效果的, 必须经常强化，不断培养，才能加强幼儿的自我保护意识，提高 幼儿的自我保护本事。为了保证教育的效果，做好家长工作，争 取家园教育的一致性，显得尤为重要。为了到达家园教育的一致性，我们经过每周的家长园地向家 长宣传幼儿园的教育目标，使家长懂得如何在日常生活中配合幼 儿园对孩子进行自我保护教育，帮忙家长认识对幼儿实施自我保 护教育的重要性；同时还要让家长避免对幼儿进行自我保护教育时走入误区。总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护本事是十分重要 的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平 安。所以，我们和家长都应防患于未燃，祛除一切可能发生在幼 儿身边的危险因素，防止意外事故的发生，使幼儿健康、安全的 成长。幼儿教育学习心得篇7休息时，我读了学前教育这本杂志，看中了这本书后，我 觉得这本书涵盖了很多的内容，有教师随笔，专题研究，优秀课 程，还有家长课程等等。虽然这都只是一些书面上的知识，但是 多看，多读，总归是有好处的。至少理论上的知识增长了不少。看了此书之后，更加让我明白了什么是生活，什么是幼儿教 育。幼儿教育的重点又是什么。它是丰富多彩的，每天的生活都 会蕴含着无数的教育内容。真的值得我们去体会，去回味。看完 了这本杂志后，我觉得自己以后要尝试着去改变一些，不要因为 个人的情绪而影响了孩子们。努力做到创设良好的师幼互动心理 环境。给与幼儿平等的言语权，促进师幼积极互动，调整角色， 积极思考，提高质量。争做一名学生爱戴的老师。花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名 教育工作者，我更离不开书籍对我的滋润。这些专业书籍更像我的“老师”指导着我的教育思想和教育理念每当我在教学上遇到 困难时，我都应该把这篇文章好好的在阅读几遍，我相信会给我 带来更大的帮助的。幼儿教育学习心得篇8转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦 的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作 中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力 都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子 们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工 作总结：一、政治思想方面认真学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我 积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结 学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团 结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中 努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各 项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重 的对待每一个孩子。二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安也都举了手，我趁机让小朋友们都棒了棒他。这节课孩子们听得 很认真，课堂气氛很活跃，有的妈妈还和孩子一齐举手，短短的 三十分钟，一会儿就过去了。第二节课是亲子游戏，当我告诉大家欣欣小朋友的妈妈有事, 我和她一组时，胆小的悠悠扔下自我的妈妈，抱着球跑过来：“教 师，你和我一组吧！”，“教师，你也和我一组吧！”孩子们争着、 吵着，一双双小手拉扯着我的衣服，“别着急，今日你们好好和 家长做游戏，明天教师和每个小朋友都玩上一遍。” “噢”孩子 们欢呼雀跃，看着家长们羡慕的眼光，我心里可高兴了。活动结束后，妈妈们围在我身边说：“以前都说你们是孩子 王，也就看孩子，看了你们上课才知幼师的辛苦，看了你们教孩 子，才让人明白什么是细致，何谓耐心，怪不得孩子们和你们那 样亲，望着家长们满意的笑脸，看着孩子们纯真的笑脸，我欣慰 的笑了。”我们幼儿教师的工作就是这样平凡，但平凡中却有苦也有乐。我越来越爰幼师这一行，因为我拥有了许多开心果，一声声 亲切的呼唤总在我耳边久久回旋，看着孩子们天真烂漫的笑脸， 就意味着我将永远青春灿烂。于是，我愿从此热枕、平和地耕耘 于幼教之园。同样我们爱幼教，爱这一群天使，我们的心也没有 围墙。这样我们才能同我们的天使一样飞得更高。排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中， 让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得 全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚 持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放 活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的 区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。 引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼 儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方 面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这 段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题 等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习 兴趣。三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿 的身体素质。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的 卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、 勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培 养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否 有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独 生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的 一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有 目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、 热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具 有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。四、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安 全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上 的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时 发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存 在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。 本学期我班未发生安全事故。幼儿教育学习心得篇9我有幸参加了醴泉镇幼儿教师培训班，在这一天的培训中， 我们聆听了镇幼儿园领导的精彩讲座。镇幼儿园的领导以鲜活的 实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈感染与 深深理论引领。在一次次感悟中，我更进一步了解和掌握了新课 改的发展方向和目标，观摩了几位为幼儿园骨干教师的说课，并进行交流与研讨，拓展了学习视野，更新了教育观念，理论的教 育应用水平与教学的创新能力得到了提升。这次幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的 发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步得到的几个方面 的体会：一、学习科学的教育理论镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里，幼儿教育在省市级 取得的优异成绩，然后简要阐述了幼儿教育科学理论方面的精辟 要点，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科 学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园实际工作让我们了解 如何在幼儿园尽心教育工作。接着英园长和我们一起学习了国务院关于当前发展学前教 育的若干文件，文件指示：必须把学前教育摆在突出位置，幼儿 园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有 机结合，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注意个 体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展，幼儿教育要面向全 体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发引导，合理地综合组织 各方面的教育内容，并渗透到幼儿一日生活中，充分发挥各种教 育手段的交互作用，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供 活动与表现能力的机会和条件，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中。伴随着热烈的掌声，镇教管办周主任来到了我们的培训中心, 对我们进行了职业道德方面的教育。他认为：教师的职业是相通 的，热爱事业、热爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学生，孩子 的自我保护能力差，是一生中良好的品德行为行车的最佳时期， 好模仿，是非观念在萌芽时期等特点，要求我们幼儿教师要有更 高尚的人格魅力，要正直、和善、温柔、可爱，要因爱而美丽动 人，我们要做到母爱般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思 想上品质上给予渗透的影响，教育他们是非概念清晰，引导他们 能关爱别人劳动，积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教 师要有“敬业、乐业、专业、创业”精神，要公正的爱每一个孩 子，我们带给她们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。二：学习技能技巧，提高个人能力这次培训给我们安排了骨干教师示范说课，跟着镇幼儿园领 导和骨干教师学习，我们感受颇深。张老师的声音的秘密示范说课让我们身临其境，在她手 中简单的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，摇身一变成了很好的教 育资源，成了孩子们游戏的用品，一会儿敲打小鼓，听发出什么 声音，一会儿，把小米撒在鼓面用手敲打上让幼儿感觉声音振动，在这样的氛围中，孩子们乐此不疲。本次活动遵循幼儿的身心发展滚率，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。另一位老师的手指操示范课给了我们很大的启发，她结合实 例，边背诵儿歌，边示范讲解，使我们在幼儿手指训练方面拓展 了视野，把握了最新教学动态。通过这次培训，我知道了要转变教育理念，先进的教育思想 理念，使我们幼儿教师必须思考的问题。有人说过：开展好一次 活动，不仅是知识信息的传播过程，也是一个心交汇的心里场， 如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的 情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教 师自我情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动成功与否。今天的幼儿教师培训，不仅给我带来视觉上的享受，更给我 留下了心灵的震撼。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站 在巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我以后的教育教学奠定了 良好的基础，缩短了探索真理的路途。幼儿教育学习心得篇10转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习 工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心 关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工 作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结学前教育岗位工作 实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在学前教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得 新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法， 切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进 取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能 检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就 是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中， 这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中 找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥 补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化， 人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的 实习，并结合学前教育岗位工作的实际情况，认真学习的学前教 育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困 难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步 加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在学前教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项 工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在学前教育岗位 工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出 发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色， 我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方 面我虚心向领导、同事请教使自己对学前教育岗位工作的情况有 了一个比较系统、全面的认知和了解。根据学前教育岗位工作的 实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力 完成学前教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到 了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到学前教育岗位工作岗位，一开始我难以适 应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事 情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到 方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度， 不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢 的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的 问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有 不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从 一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思 想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内 务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习 期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如 同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的 集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存 在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分 享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作， 同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分 解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是 个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围 的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增 值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还 有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对学 前教育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报 告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做 好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1 .做好实习期工作计划，继续加强对学前教育岗位工作岗位 各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。2 .以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识 指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3 .踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热 情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争 “没有最好只有更好”。4 .继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。幼儿教育学习心得篇2关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全是我们每一个教师的职责和义务，我们不仅仅努力在一日活动的每一个细微处体 现这一念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，经过一 系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识 的了解。现将一学期班级安全工作情景总结如下。一、确立幼儿自我保护本事的培养目标安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对 幼进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们 商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全， 这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都能够进行相关的 安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护，在 家庭中我们侧重幼儿身体保护和一些救护小常识，在社会中则是 一些生活安全常识及紧急情景逃生的技能等。我们紧紧围绕目标 进行培养，确保了目标的顺利完成。二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识针对 幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离 园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以 区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全 教育资料纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。我 们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅 和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护本事的发展良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。 例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒 摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免 受咽刺之痛，吃坂不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时十分 注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自我做，决 不包办代替，这样，孩子在自我的劳动实践中建立起了良好的生 活习惯，从而起到了自我保护的作用。四、经过生活和游戏，学习和巩固一些自我保护的方法与技 能为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在本学期设计了 “手 指划破了”这一活动，经过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么 会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎 样办？”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利 物的方法。活动后经大多数幼儿基本上到达教育目标。又如、为 了教育幼儿感到不舒服，主动对教师说，我们设计了活动生病以 后。经过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服必 须要及时告诉成人，以免耽误病情。游戏是幼儿最喜欢的活动，在本学期我们将幼儿的自我保护 教育资料融入游戏之中，能使幼儿在简便、愉快的气氛中巩固生 活技能。如：将橡皮膏朋朋的故事编成表演游戏，在“小舞台” 游戏中进行表演在自由活动时和孩子一齐下好习惯棋等，孩子自 我保护的技能在游戏中得到了发展。五、安全主题活动组织形式的选择我们根据不一样资料的需要做了区分，团体与小组活动：在 此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣的资料，收集资料，然后经 过师生互动、生生互动到达经验共享和交流的目的。如：保护五 官、爱护玩具等资料我们都采用团体活动的形式开展。而欢乐的 分享活动、上厕所时的安全等活动则采用小组交流分享的方式。 总之，在具体的实践中教师们能够灵活地选择运用。在区域性活 动中，经过幼儿个别化的自主探索，满足不一样的发展水平、本 事倾向幼儿的发展需要。如一些安全标志、安全小故事等比较适 合幼儿个别去认知。此外我们还将安全教育放在生活活动、预案演习以及外出等 活动中，经过多种形式提高孩子的学习兴趣和相关经验。六、做好家长工作，构成家园教育合力。幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此, 我们进取动员家长一齐参与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还经过 其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩 子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。幼儿教育学习心得篇3幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但 理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经验、了 解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容 易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的、能够梳 辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是十分琐碎 和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构， 既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩 子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、 支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段 处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负 责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪 负责。如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需 要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢老师，可 能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更 多的呵护。幼教工作是十分辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着 孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要老师帮 忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周 末还经常组织亲子活动，自己的业余时间十分少。一个孩子出现 问题对幼儿园来说是1/200,对一个家庭来说就是100%。所以无 论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量, 并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特 点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思 维务必依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关， 小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际 好处，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就 会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概 念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强 的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感觉潜力， 包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合教师的身份， 这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁， 对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的推荐要 有指导好处，对孩子的评价措辞要准确、委婉。作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可 少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不 是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有， 爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内 在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展带 给适宜的精神与物质环境，我们的幼儿园就提出过这样的教育思 想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体 现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到 了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人 生打下了坚实的基础！幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和 生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运 用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新 的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设潜力 则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了， 作为幼儿教师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童 心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的， 作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上 的闪光点。同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可 少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们此刻教育的孩 子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准 培养教育我们这天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、 竞争激烈、世界经济一体化的世界。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，透过各种活 动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用 等等。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作， 能够与他人交流。国家的未来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。幼儿教育学习心得篇4其实每一个孩子的秉性家长是最清楚的！但是就因为是自己 的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的！确实是，每一个家长都希 望望子成龙望女成凤!可是社会是个大群体，对每一个人都是一样